论职业指导人员的职业素养

职业指导是一个以帮助他人为己任的职业,同时是一项以扶持弱势群体为重点的工作.职业指导人员职业素养的高低直接影响到指导工作的效果.良好的职业道德,专业的职业知识和较强的职业技能是职业指导人员必须具备的职业素养,是有效进行职业指导工作的保障.职业指导人员要不断学习,不断提升个人职业素养,为服务对象提供更好更高的服务.     

谈谈新时期新闻工作者的职业精神

培养新闻工作者的职业精神主要基于三个方面的迫切需要:一是新闻工作者自身发展的需要,二是满足受众求知欲、求真心理和惩恶扬善的需要,三是传媒提高竞争力的需要。当前新闻工作者职业精神缺失的现象比较突出,原因主要是:传媒经营方向的错位,媒体竞争还不够充分,某些新闻工作者本身素质较低。培养新闻工作者的职业精神应从四个方面入手:强化新闻职业道德教育,完善奖惩机制,严格自律,建立强有力的监督机制。     

基于大学生创新创业大赛的职业技能与职业精神“课赛训导”融合培养模式研究

以大学生创新创业大赛为实践平台,探索职业技能与职业精神的融合培养模式。基于OBE理念,确认人才培养目标、培养意义、培养路径与评价体系,构建“课赛训导”融合培养模式,旨在解决职业技能和职业精神融合培养的现实困境,培养德技兼修的新时代建设者。     

理解职业精神

现代职业精神不仅是智慧的，而且是道德的，且道德的要求是基础。智慧体现在对专业知识的追求、专业技能的培养上，而职业道德则是根据各职业的不同特点，该职业对于社会的义务及在公共道德基础上形成的有别于其他职业的原则、规则和美德，即米尔恩所说的“特殊道路”。     

社科工作者的职业道德与职业精神

加强社会科学工作者职业道德、职业精神建设,是面对深刻变化的国际国内形势,积极应对挑战的一项紧迫的现实任务。如何充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面的重要作用, 不断提高我国的软实力,社会科学工作者肩负着光荣的使命。     

医学职业精神的哲学意蕴

在多年来的医学实践中,传统医学职业道德已经具体化为一些规范,一些具有指标性和可操作性的要求,可归属于具体行为规范的范畴。在当今社会环境和医学发展背景下,医学职业精神成为医学界和社会大众逐步认识和接受的理念。在阐述医学职业精神的哲学定位和哲学特质的基础上,提出它所饱含的哲学意蕴使其具有精神信仰的特质和力量。     

当代美国公务员职业精神及其启示

公务员的职业精神是公务员精神的核心组成部分。当代美国公务员职业精神的基本内容包括高效服务、清正廉洁、追求卓越和乐善好施四个方面。借鉴美国公务员的职业精神,培育我国的公务员精神,必须重视制度建设、构建行政文化和在实践中创新。     

警察职业保障制度初探

<正>警察的职业保障制度,是指国家为了维护警察这一职业的司法权威和职业尊严,依照党的十八届三中全会《决定》提出的推进法治中国建设的要求,而形成的警察依法履行工作职责所必须的物质和精神保障的一系列运行机制与制度体系。在人权保障逐渐被重视的今天,作为国家司法执行者的警察的权益却往往被忽视,警察作为公众的重要组成部分,也应该享受到法治社会所带来的公平与正义。一、当前我国警察职业保障制度的现状警察职业保障制度,大体可     

以弘扬职业精神为核心 积极开展文明创建活动

一、以弘扬缉私警察六种职业精神为核心，不断加强队伍的思想作风建设。“热爱本职的敬业精神、艰苦奋斗的创业精神、不怕牺牲的奉献精神、团结战斗的协作精神、秉公执法的无私精神和遵章守纪的自律精神”(简称六种职业精神)，是我局组建初期发动大家根据缉私警察的职业特点提出来的。     

工匠精神职业格局

“管理流程进行时,睢有匠心不可负。存公司里,无论是对接内部客户,还是服务外部客户;无论是对应技术序列、管理序列,还是盯岗在生产作业层,如果每个员工在自己的职责单元中,都能有琢玉成器的工匠精神,那么,敬业的价值观就会衍化为‘器’宇轩昂的班门格局。”这是我在一次公司周例会上的“内部讲话”,有企业顾问闻之,非要我“述而又作”,与企业界人士分享。     

高校人才素质教育之职业精神培养

进一步加强大学生素质教育是高校人才素质培养的一项重要任务。本文从“职业人”的角度,阐述了大学生应该树立责任、奉献、敬业、创新、诚信、团结协作的职业精神,以便更加适应社会的挑选和职场的发展。     

职业精神与敬业精神的相关理论

一、职业精神及其基本特征 社会发展的进程表明，人类的职业生活是一个历史的范畴。一般的说，所谓职业，就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的、具有自身职业特征的道德准则、规范的总和；从事某种特定职业的人们，由于有着共同的劳动方式，经受着共同的职业训练，     

发展职业教育需重视职业精神培养

围绕习总书记针对职业教育工作作出的重要指示精神,我着重从两个方面来认识：     

招录体制改革视域下公安院校大学生警察职业精神的建构

招录体制改革背景下公安院校大学生(以下简称"体改生")的警察职业精神培育是"体改生"教育培养的核心问题。公安院校"体改生"的入警动机、生源构成和培养目标,决定了其警察职业精神培育的必要性和迫切性,因而有必要从警察职业道德教育、警务化管理、警务实践活动和学管队伍建设等多方面对"体改生"的职业精神进行建构。     

拯救社会道德 从唤醒职业精神开始

一个健康的社会,并不需要每个人都是高尚的人,每个人恪守职业道德做好份内事,社会就不会坏到哪里去。一个职业道德得到坚守的社会,虽然雷锋不会成群涌现,但“雷人”会大为减少;高尚的情操或许难得,但质朴的德行随处可见。     

论周恩来戒慎恐惧的工作精神

周恩来在自己漫长的政务工作生涯中 ,以马克思主义的哲学世界观为思维基础 ,正确地审视、把握着中国的传统道德 ,提出了“戒慎恐惧地工作”这一科学命题 ,支配着其主体意识始终保持审慎务实的工作精神 ,进一步升华了他的谦虚谨慎的崇高品格 ,并成为他人格魅力中极为闪光之处。     

公安院校“体改生”警察职业精神培养的路径选择

公安院校"体改生"的教育培养问题,是公安高等教育面临的一个新问题,如何培养"体改生"的警察职业精神是"体改生"教育培养的关键。"体改生"的入警动机多样、生源构成复杂给培养工作带来极大的难度,为此有必要从警务化管理、警察职业道德教育、公安业务知识学习等多方面加强"体改生"警察职业精神的培养。     

就业：用职业精神敬业

面对全球性的金融危机，一些企业纷纷裁员，有些员工受焦虑与恐慌情绪的影响，不能很好地专注本职工作，效率降低、产品质量问题增多、安全隐患频现。而金融危机导致的就业难问题也日益影响社会生活，引发人们思考。于是，“敬业精神”与“职业精神”的老话题再次引起人们的关注，为此，本刊在五一国际劳动节来临之际，策划推出此专题，希望正视当前的就业形势，珍视来之不易的就业机会，以高度的敬业精神与职业精神，认真的敬我们的“业”，履好我们的“职”。     

纯粹精神损害赔偿

鲁晓明在《法学家》2010年第1期撰文认为,纯粹精神损害是指自然人于其民事权利未受侵害情况下遭受的精神利益损害。在受害人利益保护日益受到重视的大趋势下,纯粹精神利益损害赔偿成为各国精神损害赔偿制度难以回避的理论难题。纯粹精神损害存在两种类型：     

忠诚——警察职业精神的灵魂

正忠诚、为民、公正、廉洁是对人民警察核心价值观的典型概括,而忠诚则是警察职业精神的灵魂,是践行人民警察核心价值观的思想根基。本文通过归纳当代社会赋予忠诚的时代内涵,剖析忠诚的不同层次,进而从更广泛的视野揭示忠诚对于警察职业精神的核心意义,从警察践行忠诚承诺的基本理念和培育途径等方面,积极探索对警察核心价值观教育和警察职业精神,为促进警察队伍的职业化建设提供有益借鉴。