邓小平的科学思维方式与中国特色社会主义的创新

邓小平创造性地运用马克思主义科学方法论,形成了具有独特个人风格的科学思维方式。邓小平运用科学思维方式,探索和解决中国特色社会主义实践中的重大问题,认识和处理社会主义建设中具有全局意义的重要关系,实现了对社会主义认识的一系列重大突破,制定了一系列行之有效的方针政策。     

和谐思维是一种建设哲学

马克思主义实践主题的转换为最和谐思维的意义.和谐思维具有建设性的内涵,与社会主义建设的实践与理论具有内在联系,构成其哲学基础.构建以和谐思维为主导的社会主义建设哲学,是马克思主义哲学当代发展的现实路径.科学发展观使中国特色社会主义建设哲学趋于成熟.     

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论方位

习近平新时代中国特色社会主义思想深刻揭示了中国特色社会主义新时代的历史方位、鲜明特征和社会主要矛盾新变化,是马克思主义中国化最新理论成果,标示着中国特色社会主义理论内在逻辑和发展方式的深化。本文试从思维逻辑、实践原则、价值原则三个维度,依循习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义中国化历史实践内在联系性,解析其作为中国特色社会主义最新理论成果、发展着的马克思主义的理论方位。     

关于陈云理论思维的札记

陈云是我国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,是经济战线运筹帷幄和化险为夷的卓越领导者。新中国经济建设每逢遇到难题,他都能高屋建瓴,抓住要害,提出良策,创造奇迹。陈云领导经济建设之所以高明,是因为他具有鲜明的思想家和哲学家的品格与气质。他在工作中高度重视理论思维,特别是注意自觉运用外部世界和人类思维的运动的一般规律的辩证法。学习陈云的理论思维,发掘、传承他的思想遗产,对坚持和发展马克思主义中国化的理论成果,推进中国特色社会主义事业大有裨益。     

新时期执政党理论建设的两个根本问题

在中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程中,具有决定意义的是成功解决了执政党理论建设的两个根本问题,即：理论体系上由“革命党理论”到“执政党理论”的转型和思维方式上由平面的思维方式到分层次的立体思维方式的优化,从而为新时期党的一系列理论创新提供了明确的方向和科学的方法。     

论邓小平独立自主思想

在邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论这一当代的马克思主义中,最突出的特点之一是具有鲜明的独立自主思想。这一思想体现了邓小平把马克思主义基本原理同中国实际与时代特征结合起来,开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,也表现了建设有中国特色社会主义理论的实践性。认真学习邓小平独立自主思想,有助于完整地、科学地掌握建设有中国特色社会主义理论,也有助于坚定地进行建设有中国特色社会主义的伟大实践活动。     

构建当代中国马克思主义哲学新形态的几个问题

在经济全球化和文化多元化的新的历史背景下及建设中国特色社会主义的创新实践的基础上，建构当代中国马克思主义哲学新形态，要以中国特色社会主义理论和实践的哲学研究为基础，把中国特色社会主义理论和实践中所蕴含的立场、观点、方法和智慧，以哲学特有的思维方式和叙述方式加以提炼和升华，使之真正成为以马克思主义的“新唯物主义”的“实践哲学”为主线，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观“三大”创新理论为依托，以中国特色社会主义经济、政治、社会、文化、生态五大建设实践为框架，集中国特色社会主义经济哲学、政治哲学、社会哲学、文化哲学和生态哲学为一体，既能充分体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质和实践精神，又能充分反映当代特征和中国特色的既具有中国气派和中国风格又面向世界的开放的当代中国马克思主义哲学新形态。     

发展中国特色社会主义与坚持解放思想

中国特色社会主义是中国发展进步的历史必由之路,解放思想关系到中国特色社会主义的前途命运,是发展中国特色社会主义的必须条件。解放思想最根本的是转变思维方式,破除教条主义思维方式,不仅仅是破除对马克思主义的教条思维,而且包括破除对西方学说的教条思维。     

中国特色社会主义理论体系对社会主义本质认识的创新与发展

社会主义本质问题是社会主义建设首要的基本的问题.中国特色社会主义理论体系以马克思主义理论为基础,立足中国特色社会主义建设这一崭新伟大实践,突破经典形态马克思主义理论对社会主义本质认识的思维定势,从实践、主体和客体三大基本向度深层次诠释社会主义本质,实现了对社会主义本质认识的创新与发展.这对于我们又好又快地发展中国特色社会主义具有重大的理论意义和现实意义.     

邓小平理论:马克思主义实践论思维方式的创造性发挥与运用

邓小平理论的一系列基本结论都是邓小平创造性地运用实践论思维方式在观察和解决中国当代社会主义现代化建设实践问题的过程中一步一步地得到的。因此，有了邓小平的马克思主义实践论思维方式，才有邓小平理论的科学体系，而这种崭新的思维方式本身正是这个理论的基本精神之所在。只有把握了这一思维方式，才能真正理解邓小平理论的精神实质。     

建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法

建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法林可济建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。本文仅从认识论与方法论的视角，就这个理论形成所遵循的辩证思维方...     

邓小平建设有中国特色社会主义理论的思维特点

邓小平建设有中国特色社会主义理论的思维特点王进党的十四大确定用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。学习这一理论，必须深入理解其思维特点，努力掌握和运用其基本立场、观点、方法，以分析和解决问题。笔者以为，邓小平建设有中国特色社会主义理论特点主要体...     

实践逻辑的揭示与思维方式的转换——学习《邓小平文选》

党的十一届三中全会以来,伴随着改革开放和社会主义现代化建设,我党形成了一整套建设有中国特色社会主义的理论。在什么是社会主义,怎样建设和发展社会主义这个根本问题上,人们正在突破传统观念的束缚,树立起一系列崭新的观念。人的观念的形成离不开一定的思维方式。当前社会主义观念的深刻变化,表明人们理解和把握社会主义的思维方式正在发生革命性的转换,一种新的思维方式正在日益普遍地为人们所接受和掌握。而这种新的思维方式是与邓小平同志运用马克思主义实践观对中国社会主义实践逻辑的深刻揭示和透彻阐发紧密联系在一起的。     

社会建设与马克思主义社会结构理论创新

马克思主义社会结构理论在结构意义上将社会理解为一种在矛盾运动作用下不断变化与发展的有机的整体构成物.社会主义社会建设理论在关于社会结构的思想观念、思维方式、实践发展以及现实运动等诸多层面上对马克思主义社会结构理论进行了继承和发展,使社会结构这一马克思主义经典理论在中国特色社会主义建设实践中获得新的内涵和形式,具有马克思主义理论创新的重大意义.社会主义社会建设是一个系统工程,当前加快推进以改善民生为重点的社会建设需要在学习和实践科学发展观的基础上正确处理各种复杂的重大关系.     

社会主义观:经典与当代之比较分析

党的十四大指出,建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,从而非常准确地指明了建设有中国特色社会主义理论与马克思主义的关系。正确理解建设有中国特色社会主义理论与马克思主义的关系,对进一步理解和把握建设有中国特色社会主义理论并进行卓有成效的实践,具有重要的意义。本文拟将当代的与经典的社会主义观作一比较研究,以求有所获益。     

创造性发展马克思主义政治经济学

马克思主义政治经济学中国化与中国特色社会主义经济实践的双向互动和与时俱进,有力推动了中国经济和中国特色社会主义政治经济学的发展,为马克思主义政治经济学的运用和发展贡献了中国智慧。社会主义初级阶段基本经济制度理论、社会主义市场经济理论、社会主义基本分配制度理论、中国特色社会主义经济发展理论,创造性地发展了马克思主义的社会主义所有制理论、社会主义资源配置方式理论、社会主义分配理论、社会主义经济发展理论。     

略论邓小平创新思维的内核

创新思维是人类智慧的花朵，它指引着人类不断地去认识未知世界。中国特色社会主义建设的“总设计师”邓小平，正是凭借创新思维，围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一核心问题，大胆地“想”、大胆地“试”、大胆地“闯”，找到了建设有中国特色的社会主义道路，形成了有中国特色的社会主义理论一邓小平理论。     

中国特色社会主义生态文明建设的哲学范式

中国特色社会主义生态文明建设的提出,处处体现马克思主义哲学的思维,蕴含着马克思主义哲学的＂实践——人与自然和谐＂哲学范式;＂普遍联系和永恒发展＂哲学范式;＂主体选择性＂哲学范式;＂生产力与生产关系＂哲学范式等。这些哲学范式作为世界观和方法论,指导着中国特色社会主义生态文明建设,为在改革艰难期和社会转型期如何进行生态文明建设提供了哲学范式和辩证思维方式。     

中国特色社会主义理论体系的理论贡献与历史地位

中国特色社会主义理论体系是在中国人民独立自主地探索社会主义建设和发展道路的历史进程中逐渐形成的。中国特色社会主义理论体系的理论贡献不仅是明确提出了社会主义初级阶段理论,还在于明确提出了社会主义市场经济理论和科学发展观。中国特色社会主义理论体系在马克思主义和社会主义发展史上具有极其重要的历史地位：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果;中国特色社会主义理论体系是社会主义建设理论的一个重大突破;中国特色社会主义理论体系是21世纪中华民族实现伟大复兴的指针。     

论中国特色社会主义与马克思主义理论学科的历史使命

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。这一论断为马克思主义理论学科的建设和发展指明了方向。作为新建立的一级学科,马克思主义理论在中国特色社会主义现代化建设过程中肩负着特殊的历史使命:一方面,马克思主义理论学科承载着建设我国主导意识形态主渠道的重任,是中国特色社会主义从"自信"转向"他信"的重要载体;另一方面,马克思主义理论学科要发挥自身优势,从丰富的社会实践中凝练理论,为中国特色社会主义建设提供决策参考和智库支持。完成这一历史使命,需要广大马克思主义理论工作者齐心合力,共同应对挑战。