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优良学风建设是高校人才培养质量的保证,对学生的发展成长起决定性作用.班主任是班级学生的教育者、活动的组织者和参与者,身兼“任课教师”与“班导师”两个角色,在学风建设中有独特的优势.班主任应当充分重视学风建设的作用,发挥自身优势,抓住关键节点,将思想教育与专业教育结合起来,利用自身资源塑造学术氛围,推动学风建设的内涵式发展. 相似文献
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班集体是学生最直接的社会环境,它影响着学生的理智、情感、个性和社会化进程。它是满足学生交往和归属的情感家园,是学生迈向社会的演习场,也是班主任开展工作的主阵地。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,创建和管理好班级是班主任的职责和首要任务,班级管理的好与坏对形成文明、健康的优秀班集体有着直接的关系,班级 相似文献
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高职院校的学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。本文针对如何加强班级学风建设阐述了辅导员应与时俱进、更新观念,提高加强素质教育重要性的认识,以身示范,采取有效措施,激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,并通过加强班级管理、开展丰富的课外活动促进良好班级学风的形成,推动学院学风建设。 相似文献
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1.鼓励原则。学校应充分肯定成绩,正面总结。通过考核,要使班主任看到自己的工作成绩,看到自己的辛勤劳动在学校教育中所起的作用,从而使班主任加深对本职工作的认识,进而更加热爱班主任工作、更积极主动地开展班级管理工作。2.态度、效果统一原则。考核班主任,只有坚持动机、行为和效果统一论,才能帮助班庄任积极端正教育思想,自觉纠正存在的问题,进一步改变工作作风,主动探索科学管理方法以适应新时期班主任工作的需要。3."常规"与"活动"相结合的原则。既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规基础教… 相似文献
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班级社会学认为,班级是一个人学习、人格成长、社会性发展三位一体的集体。班级是学生学习科学文化知识的地方,又是学生个性发展的地方,还是学生关心、合作、参与、仁爱、理解、同情等社会性发展的场所。而班主任是管理班级、教育学生的最直接指导者和负责人,班主任工作的好坏, 相似文献
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高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术。班主任是行政管理、教学和教育的直接组织者和管理者,是学校联系学生的桥梁和纽带。班主任工作关系到学校各项制度、措施的落实,关系到学生德、智、体的全面发展。可以说,有怎样的班主任,就可以带出怎样的学生,带出怎样的班风、学风、校风。怎样才能做好这项工作,还需要班主任在不断总结经验上多下工夫。 相似文献
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班主任是班级活动的组织者和管理者.班主任的一言一行都会给成长中的学生留下深刻为印象,产生深远的影响,所以,班主任要处上用心,做有心人。管理班级有“雄心”。班主任就像一个指挥S,要想带出一个高素质的班集体,必须有雄O。要让全体学生了解你的“雄心”,号召他们这持你的工作。如提出“争当学校排头兵”,争创优秀班集体”等目标,会激励、鼓舞学生白了班级的荣誉而勤奋学习,努力做好学校布置的各项工作。组织活动有“匠心”。班主任是班级活动的五织者、如何组织,组织什么样的班级活动既本现了班主任的素质和水平,也关系到… 相似文献
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在学校里,班主任是对学生影响最大、与学生相处最多的人。作为班主任要想与学生相处得愉快、融洽和谐,管理好班级,把班级工作做得有声有色,就要学会做一个"知心"班主任。一、要知学生的所思所想俗话说"知己知彼,百战不 相似文献
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随着我国教育事业的蓬勃壮大,民办学校也如雨后春笋般迅速发展,民办学校的学生管理也引起了许多教育专家的关注。作为校长管理班级工作的助手——班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的教师,是班级的领导者、教育者和组织者。做过老师的人都知道班 相似文献
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本文通过分析传统班级建设过程中存在的问题和原因,提出在建立党支部的班级建设中,必须以党支部为核心,狠抓班级成员思想建设、班级学风建设、组织建设,关怀班级成员,开展丰富多彩的实践活动,为班级成员成长成才提供良好的平台。 相似文献
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本文通过分析传统班级建设过程中存在的问题和原因,提出在建立党支部的班级建设中,必须以党支部为核心,狠抓班级成员思想建设、班级学风建设、组织建设.关怀班级成员,开展丰富多彩的实践活动,为班级成员成长成才提供良好的平台. 相似文献
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班级管理是学校管理的一个重要环节,是对学生进行思想政治教育的重要阵地,但占领这块阵地并非易事,我们从多年的班主任工作中体会到,要管理好班级,班主任必须做到八忌八要: 一忌亲疏不一,要一视同仁。二忌娇惯优生,要响鼓重锤。 相似文献
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学风是关系学校生存发展的核心要素,党建与学风建设相互渗透、相互促进,密不可分。在学风建设中,要充分发挥学生党组织建设的作用,就要做好以下工作:规范党员发展机制,把好高职学生党员发展关;对学生党员进行全程教育和管理,建设学习型党组织;发挥学生党员表率作用等,带动学生党员积极参与学风建设活动,从而以党建工作为平台,促进良好学习风气形成。 相似文献