试论领导就是服务

我们的各级领导干部是干什么的?邓小平同志有句名言:“领导就是服务。”(《邓小平文选》第3卷第121页)是否还有除“服务”以外的其他功能?没有了。为人民服务是领导干部的唯一职责,是我们党赖以生存的根基,也是每位领导干部赖以生存的根基,舍此,领导干部就没有存在的必要。 “领导就是服务”不是一个简单的一般性的口号,它是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的生动体现,丰富和发展了“当人民公仆”、“为人民服务”的思想,从根本上点明了领导和群众的关系,有着深刻的内涵。 (一)“领导就是服务”是对领导干部所从事的工作的高度概括 领导,属上层建筑领域,是为经济基础服务的。我们的领导干部,工作岗位有中央、地方、基层之分,职务有高有低,工作范围有大有小,工作性     

领导干部发扬艰苦奋斗精神应处理好四个关系

江泽民同志指出:“发扬艰苦奋斗精神,抵制封建腐朽思想文化影响的侵蚀,关键在我们的领导机关和领导干部”。在新的历史条件下,党的领导干部发扬艰苦奋斗精神,关键要处理好以下四个关系:一、讲学习,重修养,在思想上处理好小与大的关系对领导干部来说,保持和发扬艰苦奋斗精神,归根到底是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观。要改造好世界观、人生观,首要的一条就是要加强学习,注重修养。一些党员干部犯错误,一个重要原因就是思想上懈怠,不注意学习,不注     

党风的本质是世界观问题

“诚于中者形于外”。这句富有哲理的古语深刻地告诉我们,只有思想“诚”,才能表现为品行美,也就是表里一致。一个政党的作风和它的世界观的关系也是这样,有什么样的思想本质,就一定表现为什么样的作风,党的作风的思想本质就是世界观。马克思主义认识论强调,对任何事物的认识必须触到事物的本质即事物的性质及此一事物和其他事物的内部联系。正如认识人的外表行为必须看到它与人的思想的内在联系一样。只有这样     

学习“三个代表”重要思想 确立科学世界观和方法论

当前,要引导青年学习贯彻好“三个代表”重要思想,其中一个重要内容,就是要在掌握“三个代表”重要思想科学内涵基础上,掌握蕴含其中的科学世界观和方法论,把改造客观世界与改造主观世界紧密结合起来。首先,“三个代表”重要思想是科学的世界观和方法论的体现和结晶,确立科学的世界观和方法论是践行“三个代表”本质的要求。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规…     

马克思主义哲学与当代青年学生的素质教育

21世纪是世界各国经济、科技和综合国力竞争更加激烈的时代,新世纪对人才的要求更注重人的全面素质。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对于当代青年学生综合素质的培养和提高具有极其重要的作用。一、马克思主义哲学教育有助于青年学生树立科学的世界观,提高思想道德素质世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。每一个正常的成年人都有自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。马克思主义哲学正确地揭示了整个世界、尤其是人类社会发展的一般规律,科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系,以及人的全面发展等…     

领导干部如何树立正确的世界观 人生观 价值观

世界观、人生观、价值观,决定了每一名领导干部的人生追求、奋斗目标和价值取向,构成了德才素质的基础和支撑点,是立身之本。江泽民同志指出:“讲学习、讲政治、讲正气,很重要的一条就是领导干部必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观”。牢固树立马克思主义的世界观,是“三讲”教育基本的、内在的要求,也是把“三讲”教育引向深入、不走过场的关键所在。     

习近平“五四”讲话：马克思主义青年教育理论的丰富和发展

习近平“五四”重要讲话,揭示了在中国梦引领下当代青年“勤学、修德、立业、奉献”的成长轨迹和规律,这一规律集中体现在他对广大青年提出的树立和培育社会主义核心价值观的四点要求之中;“五四”重要讲话同时对立德树人教育根本任务作了具有时代特色的马克思主义解读,指明了我国高校践行教育根本任务的实现路径;并对青年成长提出新的时代要求,讲话丰富和发展了马克思主义青年教育理论.     

领导干部要掌握运用马克思主义哲学这个看家本领

<正>一、马克思主义哲学是领导干部的看家本领1.从理论意义上讲,马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律,是指导中国共产党人前进的强大思想武器。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它揭示了自然界、人类社会和思维的最一般的规律,是指导人们认识世界、改造世界的最基本的思想武器。毛泽东说:"马克思主义有几门学问,……但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西没有学通,我们就没有共同的语言,没有共同的方法,扯了许多皮,还扯不清楚。有了辩证唯物论的思想,就省得许多事,也少犯许多错误。"中国共产党的成长发展史,就是一部学习、运     

领导干部要努力把握“三个代表”重要思想的立场观点和方法

马克思主义最根本的东西是它的基本立场、观点和方法,“三个代表”重要思想继承和发展了马克思主义的立场、观点和方法。马克思主义的立场就是工人阶级立场,它代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。马克思主义的观点和方法,就是马克思主义的世界观和方法论,也就是辩证唯物主义和历史唯物主义及其运用。各级领导干部只有认真学习研读“三个代表”重要思想,才能深刻领会其精神实质和科学内涵,才能更好地运用马克思主义立场、观点和方法分析中国实际,加强工作的针对性,减少盲目性,进一步作好领导工作。     

“优秀领导干部成长规律”课题协调会观点综述

“优秀领导干部成长规律”课题协调会观点综述○鲁祖彤最近，中组部“优秀领导干部成长规律”研究课题协调会在泰安召开。中组部、山东省委组织部以及大连、沈阳、成都市委组织部的同志参加了会议。现将会议的主要观点综述如下：（一）关于优秀领导干部的成长规律。与会同...     

“三个代表”重要思想:马克思主义世界观方法论的创造性运用

“三个代表”重要思想与马克思主义是一脉相承的,又是与时俱进的,它是以马克思主义普遍真理指导当代中国改革和建设实践的产物,又发展了马克思主义。所谓普遍真理无疑包括马克思主义哲学原理,即马克思主义世界观和方法论,亦即辩证唯物主义和历史唯物主义。这一点,胡锦涛同志在“七一”讲话中讲得很清楚,他把这种哲学上的关系看成“三个代表”重要思想与马克思主义的关系的第一点,指出:“‘三个代表’重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主…     

廉洁自律 领导干部要做到“四能”

要推进反腐倡廉工作，领导干部除了要一身正气、清正廉洁外，还应从“四能”做起。具体就是：能忍得住寂寞，能耐得住清贫，能受得住诱惑，能管得住自己。领导干部要做能忍得住寂寞的人。领导干部要忍得住寂寞，就是要过好权力关和名位关，要少到“热闹”的场合，少去“风光”的地方。能否忍得住寂寞，关键要看领导干部是否认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，是否树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，是否做到了深入基层、深入一线，与人民群众打成一片、同甘共苦。领导干部要做能耐得住…     

权力观的实质是世界观问题

马克思主义权力观,是马克思主义世界观的组成部分,是领导干部人生观的重要内容。树立马克思主义权力观,要求端正对人民群众的立场,尊重共产党执政规律,自觉增强党性修养。     

略论毛泽东的世界观理论

毛泽东的世界观理论是毛泽东思想的重要组成部分。在领导中国革命和建设的长期过程中,毛泽东继承、丰富和发展了马克思主义哲学,写下一系列熠熠生辉的哲学论著,其他一些文章、批注、书信、谈话中也直接或间接涉及到世界观问题,从而构成了毛泽东世界观理论的完整体系。 一、共产主义世界观的基本观点 世界观的系统化和理论化,就是哲学。毛泽东概括指出:“共产主义的宇宙观是辩证唯物论和历史唯物论”。(《毛泽东选集》第2卷,第688页。以下凡引此书,只注卷数和页码)因此,共产主义世界观的基本观点可分为两方面。 (一)辩证唯物主义方面 世界观的基本问题是精神与物质、思想与存在的关系问题。毛泽东在马克思主义辩证唯物论的认识论的基础上,撰写了《实践论》等论著,系统阐述了知行统一观,丰富和发展了辩证唯物论的认识论。     

领导干部一定要不断加强世界观改造

马克思主义认识论认为，世界观就是人们对世界看法的总和。一个领导干部，是否廉政勤政，是否成熟成才，最根本的是看他是否具有马克思主义的无产阶级世界观。一、领导干部树立正确世界观的权出重要性。领导干部一般都有两个突出特点：一是有位。大到党和国家领导人，小到一个地方、一个单位党政班子成员，都在一定范围内享有决策的权力，行政的权力，奖惩的权力。作为对世界万事万物看法总和的世界观，时刻左右着一个人的思想观念、道德行为、决策指向。对于有权有位的领导干部来讲，更具有特殊的重要性。大的关系到一个党派、一个国家的性…     

邓小平领导理论是对领导本质和规律的科学概括

邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论，是邓小平对社会主义条件下领导活动本质、规律和方法的科学概括，是领导者认识和改造客观世界的锐利武器。一、领导就是服务“领导就是服务”，是邓小平对马克思主义领导观的新概括，它体现了无产阶级领导活动的本质要求。社会主义的经济制度和政治制度决定了社会主义社会领导者，与以生产资料私有制为基础的剥削阶级领导者相比，有着根本区别。在社会主义制度下，领导者与被领导者的关系，不再是剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系，而是社会“公仆”与社会主人的关系，是人类历史上完全新型…     

企业领导干部为“官”要自省

古人曾有“一日三省吾身”说,是讲为官应经常反省自己的过失。在今天,党员领导干部廉洁自律的规定中,也要求广大党员干部要自重、自省、自警、自励。领导干部经常自省,可以反思自己的所作所为,以便能够坚持正确的、改正错误的,树立自己的权威,努力做好领导工作。对企业领导干部来说,经常自省的内容包括：———要常想想：思想端不端？人的思想是受世界观支配的。思想端不端即是世界观正不正的问题。世界观的核心是人生观和价值观问题,即怎样工作、生活和人生追求问题。常想思想端不端,就是要看看是不是树立了马克思主义的世界观;…     

世界观的改造是党员干部的终身大事

世界观是人们对世界总的根本的看法，是每个人思想的总开关，确立什么样的世界观对每个人的人生选择、政治追求、价值取向等都有着至关重要的意义和作用。对于每一位共产党员特别是党员领导干部来说，首要的问题是必须牢固确立马克思主义的科学世界观，并在自己的一生中都能始终不渝地自觉地加强对世界观的改造。这样，不管形势和任务发生怎样的变化，都能“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，永葆共产党员的先进性和真本色。一、每一个共产党员都必须确立马克思主义的科学世界观，首先解决在思想上入党的问题。马克思主义的科学世界观就是辩证唯物…     

马克思主义哲学的实践性与思想路线的发展

▲马克思主义的世界观辩证唯物主义成为科学的思想路线有一个过程,它的萌芽和出现与马克思主义哲学的基本特点有直接关系。应当正确理解马克思主义哲学的实践性和应用性。▲毛泽东在这方面的贡献就是他用一种方法概括了辩证唯物主义的精髓或根本精神,就是他所提出的“实事求是的态度”;邓小平坚持了毛泽东哲学思想及其实践性和应用性,创造性地提出了“解放思想、实事求是”的思想路线。这是对马克思主义哲学的实践性和应用性的坚持和发展。▲“解放思想,实事求是”充分体现了既辩证又唯物的马克思主义思想路线的根本特色和根本精神。▲江泽民同志提出“坚持解放思想,实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神”,把“与时俱进”看成党的思想路线的组成部分,既具有时代针对性,也在理论上发展了马克思主义思想路线。     

关键是解决世界观问题

前不久,我参加了大连市委领导班子“三讲”教育活动,通过联系实际看书学习、自我剖析、相互批评、内外监督,感到很有收获。我认为,就一个领导干部而言,表现在党性党风方面的问题其成因与程度虽然不尽相同,但是,追根溯源都可在世界观上找到原因,所以,开展“三讲”教育,以至今后巩固和发展“三讲”教育的成果,关键是解决领导干部的世界观问题。就此,我从三个方面谈谈体会。 一、充分认识改造世界观的重要性 应当说,改造世界观对于一个领导干部的重要性是不言而喻的。所谓世界