“中国梦”与“美国梦”辨析

在整个21世纪里,“中国梦”与“美国梦”必将是两大影响世界的梦.但二者在文化背景、国家性格、根本价值观、具体内涵、圆梦途径和世界意义等方面都有重大区别.尽管二者有诸多不同,但在全球化的今天,世界各国之间都是一种激烈竞争而又相互依存的关系.中国和美国的关系必然也是这样.那么,“中国梦”和“美国梦”也应该是一种大国比翼双飞的关系,而非大国对抗冲突的关系.     

“中国梦”的世界反响及其实现路径初探

"中国梦"不仅成为中国的大众话语,也引起了国外官方、媒体与民众的广泛关注。有人称赞"中国梦"是和平发展之梦,也有人批评中国梦是美国梦的复制、个人梦的终结,甚至世界其他国家的噩梦。毫无疑问,"中国梦"在国内释放了无穷的正能量,然而,在全球化日益深化的今天,中国不能忽视世界的声音而自说自话,必须正面回应国际社会对"中国梦"的猜疑与非议,阐明"中国梦"与"美国梦"的区别,合理宣传"中国梦",探寻"中国梦"的实现路径。     

科学应用马克思主义基本原理指导“中国梦”实践

科学真理-马克思主义曾经为中华民族的解放和复兴指明了道路,为中国社会主义制度下构建和谐社会起到了理论保障的作用.在“中国梦”的实践过程中,我们须深入理解、贯彻、运用马克思主义基本原理,扎实推进“中国梦”的实现.首先,本文介绍了重要理论-“中国梦”提出及时代意义.其次,分析了马克思主义基本原理的时代特征与“中国梦”之间的关系.最后,阐述了“中国梦”实现的必然性即坚持马克思主义基本原理.充分坚持马克思主义基本原理,对于实现“中国梦”有着重要的理论和实践指导意义.     

中国共产党实现“中国梦”的战略选择

中国共产党成立92年来,尤其是党的十一届三中全会以来,为实现＂中国梦＂、走向现代化建设发展道路,在科学把握社会主义建设规律和人类社会发展规律的基础上,全面建成小康社会,推进经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会法制化（简称＂新四化＂）,加快社会主义现代化建设的步伐,不断开创了中国特色社会主义现代化事业新局面,为推动当代世界社会的发展,社会的内在运行,实现＂中国梦＂作出了巨大的贡献。本文阐述中国共产党实现＂中国梦＂、积极推行经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会法制化的进程,走向中国特色社会主义现代化建设发展道路的战略选择,它的基本内容以及推行＂新四化＂的重要意义。     

当代大学生实践“中国梦”的路径思考

“中国梦”既是国家的梦,又是每一个人的梦。当代大学生作为青年的领头雁,在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践中,承担着重要的社会责任。本文从当代大学生所肩负的使命着眼,阐述了“中国梦”是当代大学生的成才求知梦,创业奋斗梦,价值奉献梦。提出当代大学生应刻苦学习,增强学识和技能;应艰苦创业,为建设祖国贡献青春力量;应积极践行社会主义核心价值观,为实现“中国梦”凝聚强大力量。     

将实现“中国梦”与青年成长结合起来

“中国梦”构想在中国发展的关键时期提出,无疑会成为全国人民携手拼搏,全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的冲刺动力。青年是中国社会主义现代化建设的生力军,是实现“中国梦”的主体力量,因此,对青年进行“中国梦”传播就成为当前思想政治宣传的重要任务。     

对习近平“中国梦”思想的几点认识

自习近平提出"中国梦"的理念以来,全国各界围绕着"中国梦"进行了热烈的讨论。"中国梦"体现了对中国特色社会主义道路、制度、理论的坚定自信,展现了中国国际上的良好自信,体现了对社会历史责任的主动担当,对世界文明进步的强烈向往和不懈追求。     

用好文化产品 为实现“中国梦”创造良好文化环境

中华民族创造了灿烂的中华文明和中华文化,但到了近代,中华文化受到外来文明和文化的冲击,又由于在一些领域自身不注重传承,而呈现出流失、断层等现象。文化产品作为文化发展、传承的媒介,对文化的传播具有非常重要的作用。因此,要用好文化产品,为实现"中国梦"创造一个良好的文化环境。     

“中国梦”与高校党建之责任

习近平总书记自2012年提出"中国梦"以后,引起了全社会的热烈反响和学术界的积极讨论。"中国梦"的提出也为加强高校党建工作提供了难得的机遇,搭建了广阔的平台,增添了丰富的内涵。高校党建工作在高校以育人为中心的各项工作中起着核心保障作用,理应承担起中华民族追梦、逐梦的历史责任。     

“中国梦”的民族特点和世界意义

习近平提出的实现中华民族伟大复兴的"中国梦",得到了全国人民和党员领导干部的真心拥护,在国内外正在产生重大的影响。中国梦已经成为走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的一个强大的精神动力。围绕着精神家园构建这一主题,探讨"中国梦"的民族特点及其世界意义,从而认识到"中国梦"的民族特点在于它是中国人的家园之梦,"中国梦"的世界意义在于它能够给人类文明带来新理念。     

从学习党史国史中汲取实现“中国梦”的精神动力

党史国史是人类历史发展中以中国革命、建设和改革开放为主题的专门史,是一部马克思主义中国化的发展史。党史国史记录了是中华民族伟大复兴"中国梦"从觉醒到不断实现的社会发展过程,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦",奠定了思想理论基础,开创了发展道路;学习党史国史,既是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,又是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要精神源泉。     

延安精神与实现“中国梦”

延安精神是中国共产党在延安时期培育的伟大时代精神,是我们克服困难、战胜敌人、立于不败之地的精神支柱。在建设中国特色社会主义的新形势下,应保持并大力弘扬延安精神,让延安精神在助推实现民族复兴中国梦的伟大实践中放射出新的时代光芒。     

“美国梦”与“中国梦”

过去,美国梦是不少中国人梦寐以求的,然而随着中国跃居世界第二大经济体后,习近平在其上任首站即提中国梦,影响无疑非同一般。中美领导人在2012年11月都进行了换届,在未来的中美关系之中,冲突的可能是否大于合作呢?中美两国之间的合作与冲突是否局限于经贸关系呢?在不同文明的背景下,两国又面临哪些共同的挑战呢?自2008年爆发金融危机以来,     

文化视阈下中国梦的实现路径探析

“中国梦”归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。文化视阈下中国梦的实现路径要抓住文化要素的契合点,始终坚持以人为本的核心价值理念,选择方向、开放、精神、发展四个维度,着重把握“一”和“多”、“内”和“外”、“觉”和“信”、“承”与“立”四者的辩证逻辑关系,坚持中国特色社会主义文化道路,为实现中华民族伟大复兴注入强劲的文化动力。     

不要狭隘理解中国梦

中国有中国梦,美田有美国梦、欧洲有欧洲梦、非洲有非洲梦．不同国家和民族的“梦”之间有共通之处,但也存在明显差异,这本来就是世界多元的表现。     

论“中国梦”背景下高校党建工作的创新

"中国梦"就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。"中国梦"对当代教育事业具有深远的影响,对高校党建工作的正确指导具有重要的作用。在实现"中国梦"的前提下,分析高校党建工作在实现"中国梦"过程中的重要意义,深入探讨高校党建面临的机遇与挑战,提出"中国梦"背景下高校党建工作的主要创新路径,对高校党建工作的创新具有重要的意义。     

“中国梦”的国际评价述略

党的十八大以来,“中国梦”不但引起了国内的热议和讨论,还赢得了国际社会的广泛关注.究其原因,与中国的国际影响力,新一届中国领导人的政治宣言以及“中国梦”所体现出的道路自信、理论自信、制度自信是分不开的.国际社会对“中国梦”进行了高度的评价,体现出广泛的认同感,但是国际社会对“中国梦”也存在一些疑惑.我们应该继续增强“中国梦”的有效认同,同时要积极化解疑惑,构建良好的国际环境.总之,实现“中国梦”要充分利用国际机遇,积极应对国际挑战,在国际环境中历练自身,成就梦想.     

“中国梦”的青年向度——以梦想的形成、践行和实现规律为视角

探讨和梳理"中国梦"的青年向度,是共青团和青年工作的从事者和研究者们义不容辞的责任。青年"中国梦"的形成,紧扣实现中华民族伟大复兴的民族理想,为中华之崛起而奋斗;青年"中国梦"的践行,寓于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践之中,既饱蘸一腔热情、热血,又充满干劲、冲劲;青年"中国梦"的实现,筑基于每个人的奋斗汗水之上。在对青年"中国梦"的形成、践行和实现规律的认识和把握基础上,推动"中国梦"融入青年文化,成为青年文化的主题,是"中国梦"思想引领青年的必由之路。青年面对"中国梦"的行为取向也是青年研究必须注意的问题。     

思想史视域下的“中国梦”及其历史超越性

近代以来中国先进分子在“落后挨打”现实生存图景下所形成的巨大心理落差与在沉重历史屈辱感驱动下所开展梦想求索之路,从根本上是基于社会趋向全面解体危急情势下所作出的应激性本能反映。因此,此一过程必然呈现出深刻的被动性与非主体性。立足于思想史的梳理、分析与比较,可以清晰地透视当前所提出的“中国梦”的内在本质性特征,即“中国梦”一方面是对中华民族历史性美好愿景意识的继承与凝练,另一方面更重要的是基于全面建设小康社会和实现社会主义现代化新历史性条件下所进行的创造性转换。这种转换不仅体现在“中国梦”对近代以来梦想的超越性维度,也集中体现在对中国传统社会主义实践经验教训的科学总结。科学理论指导的基础性夯实及其所建构的正确实践走向、坚强的政治领导及其所推动的广泛性参与、坚实物质基础及其开创的放飞梦想的真实空间,既构成了“中国梦”区别于各式梦想的内在本质性理论特征,同时也内在形塑了其独有的实践优势。     

基于生态文明理念的和谐高校人心经营——对营造“中国梦”之教师育才梦、学生成才梦的路径思考

生态文明强调人际和谐、环境友好;在推进全社会生态文明建设中,高校在引领生态文化、传播科技思想、开创文明新风等方面要起到基石作用,就必须重点打造校园良好育人环境、突出师生关系和谐,而和谐高校应该是一种以内和外顺、协调发展为核心的素质教育特质。高校和谐,须"经营人心",营造宽松的育人环境,在办学理念、育人目标上,要讲究人心经营之道,以此来赢得人心、凝聚人心,促进高校融洽与和谐,营造良好的"中国梦"之教师育才梦和学生成才梦的高校人文环境,从而推动高校文明健康发展。