关于在新形势下加强和改进高校思想教育工作的思考

现代高新技术和市场经济的发展 ,给高等院校的思想政治工作提供了许多有利的条件 ,同时也面临着严峻的考验。怎样才能培养适应新形势要求的全面发展的合格人才 ,怎样建立一支高素质的思想政治教育队伍 ,切实解决学生关心的问题 ,积极探索思想教育的新途径、新办法 ,提高学生的综合素质 ,是当前高校思想教育工作的主要任务。因此 ,本文就新形势下如何加强和改进高校的思想教育工作提出了几点思考。     

甘肃政法学院党员思想政治教育现状的调查与分析

高等院校肩负着培养高素质人才、向社会输送适应市场经济体制要求的具有创新能力和实践能力的人才的重任。高等院校的党员是师生中的先进分子 ,发挥着模范带头作用 ,其思想政治教育状况如何 ,直接关系到所培养出来的人才的思想政治素质 ,关系到社会主义事业的建设者和接班人的重大政治问题。笔者通过对甘肃政法学院党员思想政治教育现状的调查与分析 ,针对存在的问题提出了相应的对策     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。     

高等院校社会主义法治理念教育之主体特征分析

高等院校社会主义法治理念教育,是我国社会主义法治理念教育的重要组成部分,必须大力加强高等院校的社会主义法治理念教育。思想政治教育是高等教育的重要组成部分,因此,讨论思想政治教育的主体性,也应该包括教师的主体性和学生的主体性两方面。本文重点探讨我国高等院校开展社会主义法治理念教育主体中,辅导员和任课教师在高等院校开展社会主义法治理念教育中的特征。     

浅析“90后”公安高等院校学生的情感教育

"90后"已成为当代公安高等院校学生的主流,"90后"公安高等院校学生的思想也随之烙上"新新人类"的特殊印记。加强"90后"公安高等院校学生情感教育是"90后"公安高等院校学生个体社会化的需要,是"90后"公安高等院校学生全面发展的需要,是"90后"公安高等院校学生爱国主义教育的需要。结合"90后"公安高等院校学生情感表达个性化、情感需要多元化、负面情感普遍化等特点,通过加强"90后"公安高等院校学生科学的世界观、价值观;优化家庭示范环境、重视教师情感的感化作用和优化校园文化环境等解决"90后"公安高等院校学生的情感教育问题。     

习近平关于法治人才培养的重要论述研究

习近平法治思想是马克思主义法治原理与新时代中国实践相结合的产物,是马克思法治理论中国化的最新理论成果。习近平关于法治人才培养的重要论述是习近平法治思想的重要组成部分,对新时代高等院校法学人才的培养具有重要的指导意义,是新时代法科人才培养的重要遵循。全面推进依法治国需要大批高素质的法治人才,法治人才的培养应当坚持正确的政治方向,而德法兼修则是新时代法治人才培养的目标。习近平关于法治人才培养的重要论述为新时代高等院校法治人才的培养指明了前进方向。     

"三个代表"的重要思想与高校学生党建工作

"三个代表"的重要思想,是新时期党的建设的纲领,它提升了高等院校学生党建工作的战略地位,对高等院校的学生党建工作具有前瞻性和全局性的指导意义,今后高校学生党建工作应以"三个代表"的重要思想为指导,为党培养高素质的后备人才,推进社会主义现代化建设.     

基于建构主义学习理论对高职院校思想政治教育工作的思考

高职教育不仅是培养技能型人才的高等教育,更是培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的高等教育。利用建构主义学习理论加强高职院校学生思想政治教育工作,具有现实意义。     

创新研究生思想政治理论课教学方式方法研究

研究生教育为国家现代化建设输送最高层次的人才.思想政治理论教育是研究生教育的重要组成部分.创新教学方式方法,是提高思想政治理论教学实效性的必要途径.文章认为,教育者在思想政治理论课中应做到一切以学生为本,将人文关怀融入课堂,理论联系实际,内容与时俱进,并不断提高科研能力,优化教职工队伍.     

论科学发展观对高校学生管理工作的指导意义

党的十七大提出了科学发展观的重要理论,不仅关系到党和国家的事业,其核心内容对于高等院校的教育工作具有重大的指导意义。高校学生管理工作关系到高等教育的稳定与发展,我们要以科学发展观为指导思想,建设良好的学工干部队伍,围绕着以人为本的工作核心,开展学生管理教育工作,不断提高学生管理工作的水平,正确理解建设和谐校园的真正含义,为培养国家建设的后备人才做好基础工作与服务工作。     

论大学生思想政治教育人性化发展——基于马克思人性论的视角

当前大学生思想政治教育存在着强调人的精神性、淡化人的自然性,强调理论的灌输、忽视人的情感的培养,强调人的纪律性、忽视人的主体性等人性缺失的现象。大学生思想政治教育发展需要树立＂以人为本＂的教育理念,在价值取向上,从单纯强调社会本位向社会与个人共同发展转变;在教育内容上,从泛政治化向大学生的生活世界转变;在教育方法上,从单向灌输向双向互动转变。     

校园网络思想政治工作新探

思想政治工作主动与网络结合,既可以实现高校思想政治工作方式的现代化,又可以实现其观念和内容的现代化.高校思想政治工作的当务之急是要抢占校园网络阵地,实现其方式方法的创新.开展校园网络思想政治工作的有效途径是开展网上宣传教育活动,开展网上思想工作,开展网上心理咨询,开展网上道德监控,开展高校思想政治教育网络体系服务活动.     

我院大学生思想道德建设的现状与思考

加强大学生思想道德建设,是学校育人的中心环节,必须把它作为21世纪国家前途和命运的大事,作为社会主义精神文明建设的一项战略任务抓紧抓好、抓出成效。笔者在对我院大学生思想道德建设的现状进行深入分析的基础上,提出了加强和改进我院大学生思想道德建设的具体思路。     

论大学语文与警察思想道德教育

大学语文包含着丰富的思想道德教育资源,它在对学生进行警察思想道德教育中具有其它学科所不可替代的独特性和优越性。根据大学语文的教学内容和学科特点,多方位、多手段开展警察思想道德教育,对提高学生的思想道德素质有着十分重要的作用。     

论课程育人中思想政治育人与知识育人的关系

各门课程都有育人的功能,任课教师都有育人的职责。要把这一要求落到实处,思想政治类学科课程教学教育要努力搞好知识教育,非思想政治类学科课程即各类专业课教学教育要努力贯彻和体现思想政治教育的要求。各学科课程教师要注重思想政治修养,自省自律,更要设法加强教师队伍建设,尤其是师德建设,从而收到思想政治教育的实效。     

大学生理想教育研究综述

改革开放以来,大学生理想教育一直是国内思想政治研究领域的一个热点课题,相关研究主要包括：大学生理想教育的重要性、紧迫性,大学生理想教育的现状分析,大学生理想教育效果不佳的原因分析,提高大学生理想教育成效的方法、途径、载体,等等。目前大学生理想教育研究中还存在理想及其相关概念混淆、忽视理想的多元化、忽视理想的层次性等问题。在今后的进一步研究中应厘清理想及其相关概念,加强理想教育现状调查,深入分析理想教育存在的问题,探索提高大学生理想教育的有效途径。     

试析高校学生党员教育管理长效机制的建构

由于国际国内形势的深刻变化和当代大学生自身特点的变化,大学生党建工作出现了一些新的问题和薄弱环节,教育的实效性与党和国家的要求相比还存在一定的差距。新时期高校学生党建工作面临新的机遇和挑战。加强和改进这项工作的核心任务是夯实大学生思想政治教育,探寻如何建立有效的学生党员质量保障体系。     

浅析大学生社区志愿服务的实施效果

大学生社区志愿活动是社会实践的重要形式,这项活动不仅推动了和谐社区的建设和发展,而且也提高了大学生的实践能力和综合素质。目前,大学生社区志愿服务已初具规模,在大学生思想政治教育中具有一定作用。但是,由于多方面原因,这一社会实践形式还存在一些问题。研究大学生参与社区志愿服务的意义,探讨其存在的问题,运用协调关系模型探索提高大学生社区志愿服务实施效果的路径,目的在于不断推动大学生社区志愿服务的深化。     

加强高校生态文明教育的意义和路径探究

高校加强生态文明教育不仅是践行科学发展观的需要,也是适应思想政治教育发展的需要,更是促进大学生全面发展的需要。高校应当从树立生态教育目标、改进教育培养机制、增强师资力量、改善教育模式等方面来提高生态文明教育质量,以促进我国生态文明的建设。     

《思想道德修养与法律基础》的教学探讨

《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的课程,它通过实施实践教学环节,将理论与实践、课堂教学与学生课外活动、任课教师队伍与专职辅导员队伍有机地结合起来,从而较好地达到了教书育人与管理育人的良好效果。探索新形势下高等学校构建和谐、有效的思想政治教育系统,提高思想政治教育的实效性新途径。