校园文化的育人功能

校园文化主要由两部分构成，一是校园文化墙、阅报栏、橱窗、校园建筑、绿化带、植物园、池堂馆等硬件设施；二是校训、校歌、校刊、校风、班风、教风、校纪、校规等软件资料。这些硬件软件的设施、资料，有机地营造起具备某种特色的环境氛围，对生活其中的学生产生潜移默化的育人功用。     

大学体育的育人功能

大学体育以丰富多样的形式和内容，具备了多重思想教育功能。表面上，参与体育运动．主要是获得身体的健康或身心的愉悦，事实上，大学体育以其课堂教学、课外群体活动、运动会等各种形式．能让大学生们在参与体育运动的过程中．收获到许多额外的精神财富。然而，中国传统的高校思想教育工作由于缺乏伦理关怀，其教育功能的发挥受到了严重影响，从而在道德管理层面上面临着伦理困境．出现了“疲软症”。针对当代大学生的实际情况，选择合适的思想教育方法，对症下药显得尤为重要。     

论信息生态环境的育人功能

思想政治教育工作与环境密切相关,在信息时代,更应重视有关信息生态环境育人功能的相关研究和探讨。信息生态环境具有自身的特点,对思想政治教育工作以及人的思想品德形成都具有重要的影响。通过对信息生态环境及育人功能的基本阐释,得出信息生态环境育人功能的现状及问题成因,在实践活动中应积极寻求调节信息生态环境育人功能失衡的对策,才能更好地完善信息生态环境,正确理解信息生态环境的育人功能,从而切实提高思想政治教育的针对性和实效性。     

高校学生社会工作育人功能研究

让大学生在校期间普遍参加社会工作锻炼是清华大学人才培养工作的宝贵经验和优秀传统。在新的形势下,深入分析和把握社会工作对于大学生素质发展的教育功能,进一步促进学生社会工作锻炼的实施,是当前高校加强和改进思想政治教育工作、促进大学生全面发展的重要途径。文章从教育规律上分析了高校学生社会工作的育人功能,提出了加强高校学生社会工作的具体原则和措施。     

浅析如何发挥大学校园文化的育人功能

高校的校园文化是伴随着高等学校的产生而共同发展起来的,且具有特色的一种文化现象。加强高等学校的校园文化建设,要从大学生的思想政治教育、校园环境建设、良好的校园人际关系等方面为切入点,建立规范有序的长效机制,开展丰富多彩的文化活动。为此要把握规律,积极建设健康向上、丰富多彩的校园文化,创造文化育人的有利条件和良好环境,充分发挥大学校园文化的育人功能,实现校园文化的可持续发展。     

略论红色旅游的四种精神育人功能

红色旅游是以中国共产党在领导人民进行革命和建设中形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的人文精神为内涵,供旅游者参观游览和缅怀学习的主题性旅游活动。其精神育人功能主要体现在四个方面,即着眼全国人民的爱国主义教育,砥砺青年力量的艰苦奋斗精神教育,针对党员干部的清正廉洁精神教育,激发新型市民的无私奉献精神教育。     

提高食宿管理育人功能实践与探析

食堂和宿舍管理是学校后勤工作的重头戏，其育人功能愈来愈为人重视。近年来，我校在食宿管理上积极探索，广辟途径，抓住细节，完善环节，注重落实，体现出的育人功效逐渐明显，育人特色也愈加鲜明。     

高校形势报告会的育人功能研究

近几年形势报告会已成为高校的一种教育形式,而育人功能是形势报告会得以存在的依据和得以发展的重要基础,它具有导向功能、解惑功能、助动功能、情感功能、价值文化功能等.但深入高校调查发现,形势报告会在思想认识、功能定位、整体规划和内容、形式、队伍、制度等方面还存在不少问题,影响到育人功能的实现.因此,要使形势报告会的育人功能最大化,需要从报告会的目标指向、内容选择、方法改进等方面作努力.     

论高校文艺活动的育人功能

在组织文艺活动过程中要充分发挥文艺活动的导向、激励、感染、审美、补充、环境等六个方面的功能,努力实现文艺活动育人中的形式与内容、自愿与要求、多数与少数、干部与学生、校内与校外、艺术价值与育人价值、条件建设与环境建设的统一,从而更好地实现高校文艺活动的育人功能.     

试析如何把握全程育人全方位育人的着力点

培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,必须坚持把立德树人作为中心环节,坚持以全面精准的教学孕育人,以健康高雅的文化涵育人,以丰厚多彩的实践培育人,以严格高效的管理训育人,实现全程育人、全方位育人。     

文化多样化背景下高校哲学社会科学课的育人功能

文化多样化背景下,我国大学生的思想特点主要有：政治观日趋成熟,但政治意识淡漠;价值观日渐清晰,价值判断趋向多样化;个性特征显著增强,但心理承受能力薄弱;时代感强烈,但社会责任意识欠缺等。据此,我们应不断加深对哲学社会科学课育人功能的认识,提高哲学社会科学课教师的素质,加强哲学社会科学课的教材建设,推进哲学社会科学课的教育创新,以增强哲学社会科学课的育人功能。     

湖北红色文化资源育人功能及路径研究北大核心CSSCI

湖北红色文化资源内涵丰富,具有得天独厚的育人功能,提升人的素养,塑造正确的价值观的红色文化养分,具有寓教于乐的体验功能和践行传承功能。要强化宣传引导,多种途径开发利用,深挖内涵创新品牌,优化其育人路径,充分发挥其育人功能。     

大学班级的育人功能及其建设谫论北大核心

大学班级是高校人才培养的基本组织形式,有着重要的育人功能。在当今高校外部办学环境日趋复杂、社会思想日益多元、学生需求不断增多、办学规模空前增大、网络技术快速发展的新形势下,大学班级管理面临新的挑战,本文尝试从思想建设、学风建设、队伍建设、机制建设、平台建设、文化建设六个方面探讨如何强化大学班级的育人功能,以期对高校的班级建设有所借鉴。     

试论高校学生资助体系的育人功能

高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生教育资助模式。     

强化党史期刊的资政育人功能

正首先,我代表《党史博览》杂志社向《北京党史》创刊30周年表示诚挚的祝贺!向《北京党史》编辑部的同仁们表示由衷的敬意!多年来,《北京党史》一直坚持自己的办刊宗旨,不媚俗,不媚时,办出了自己的风格,是一本很有品味的杂志,所以它一直深受包括我在内的广大读者的喜爱。刚才各位或站在领导的高度,或从专家的视角,对《北京党史》从     

校园文化育人功能的探索与实践

校园文化建设是高校全面育人不可缺少的重要环节,具有文化育人的功能。从营造文化育人氛围、完善文化育人环境、开辟文化育人途径和规范文化育人管理四个方面入手,不仅能增强高校的文化竞争力,而且还能推动高校校园文化文化育人功能的创新与发展。     

高校党委统领的育人功能整合问题研究

高校党委统领的育人功能蕴含政治导向型育人功能、管理规范型育人功能、学习引导型育人功能、自我内化型育人功能四种基本形态,内蕴了一个倒置"等腰三角形"式逻辑结构。其中,管理规范型育人功能与学习引导型育人功能分别充当具有平衡张力的"两腰",支撑着充当"等腰三角形底"的自我内化型育人功能,政治导向型育人功能则贯穿了功能结构的整体。但由于功能承载部门和队伍的天然结构,衍生了不同育人功能主体间的矛盾等。要求我们挖掘育人功能个体优势,建构宏观联动机制,优化四支队伍协同的四维实践探索,强化隐性教育与显性教育相结合,实现强强联合与优势互补,构建贯穿教育教学全过程的思想政治工作模式。     

情感教育在中职语文教学中的应用探究

随着教育理念的改革,现代教育越来越重视对学生素质的培养.中职语文教学蕴含非常丰富的内容,进一步加强了学生的文字感知、思想提炼以及语言表达方面的培养,对中职学生的成长和进步发挥着重要而积极的作用.情感教育通过教师与学生之间的沟通联系,增强对学生的关注和了解,并对学生出现的问题及时加以引导,从而更好实现教学质量的提高.本文...     

试论高校图书馆核心价值的育人功能

高校图书馆核心价值具有重要的育人功能,是高校立德树人工作的重要载体和独特途径,是社会主义核心价值观的具体体现。目前高校图书馆核心价值的育人功能被忽视,因此,加强高校图书馆核心价值与育人的逻辑关系研究,充分探索图书馆核心价值育人的实践路径是高校创建良好育人环境、提高育人工作水平的时代要求和现实需要。