“起跑线”前的困惑

经济危机下，早教市场似乎成了目不落的朝阳产业。尤为“神奇”的是，它伴随着各界的质疑声浪，竞依然发展得风生水起。学前教育市场愈加细分化，从胎儿的孕育期起，绵长至拉着拖杆箱书包跨进小生。     

父母是孩子最好的“起跑线”

教育,不是让孩子看不起自己,而是让孩子为自己骄傲;不是让孩子自卑,而是让孩子自豪。只有父母好好学习,孩子才能天天向上。家教说到家庭教育的弊端,越来越多人对一句曾经流行的话提出了疑问:不能让孩子输在起跑线上。但如果我们对起跑线赋予新的内涵,这话便是站得住脚的。     

有一种心态叫“幸福”

上小学六年级时,教室里总是莫名其妙丢东西。教我的黄老师破案无方,就挨个盘问我们,搞得班上人心惶惶。后来,黄老师在班上说：“经过这段时间的仔细规察,我已经知道谁是贼了,我看,就不用我点名了,你还是自己站出来为好。我在办公室里随时等着你来自首。     

国家兴亡“教育”有责

人们通常以1978年12月举行的中共十一届三中全会作为改革序幕。此前一个月,1978年11月,小岗村十八位农民为求活路、搞土地包干而签契约、按手印。也有人称这份血书是改革序幕。此前一年,1977年12月,恢复高考。还有人称改革开放是从教育开始。《邓小平年谱》(1975—1979)上卷中,1977年8月4日至8日连续五天的记载首句都是——"主持科学和     

起跑线上平等的“三条标准”

学前教育如何定位?它是公共福利还是私人消费品?它应该由地方政府公共开支提供还是应该由市场中的盈利性企业提供?对此,北京房山区政府和区教委进行了深入思考和有益     

义务教育均衡化改革渐入“深水”

坐在记者面前的马女士看上去心情格外好,＂六岁的儿子如愿进入重点小学是我今年最大的收获。＂话语间透着喜悦。为了不让孩子输在起跑线上,早在去年年底,     

“孔明与诸葛亮”折射教育之殇

上海作家叶开的女儿乔乔今年上小学三年级,一次遇到一道题目,问谁是三国时期最足智多谋的人。刚看完《三国演义》彩图本的乔乔,欣喜而自信地写下：“孔明和庞统”。答案得到古典文学博士妈妈的认可。结果,语文老师说错了,标准答案是“诸葛亮”。     

李中邦：站在对日研究与追踪的前沿

李中邦的青年时代,便与日本研究结缘,在良师的栽培下,学业大有长进。后来无论是编杂志,还是出版图书,他都没有离开过日本研究的方向,始终站在对日研究与追踪的前沿。开研究日本ODA先河1960年出生在台湾高雄左营的李中邦,童年是在眷村度过的,其小学同学多半是外省籍的海军子弟。小学五、六年级,是学校反共教育与宣传最盛的时期,有时会整个年级被带到校外去看“匪情资料展”,所宣扬的都是大陆同胞如何过着水深火热的生活,吃不饱、穿不暖。但很奇怪,即使到处都充斥着那样的宣传,他还是对大陆充满好奇,甚至向往。     

开展青少年生态文明教育的方法研究

党的十七大以来，开展青少年生态文明教育已经成为社会的共识，为了有效开展相关的教育，有8种生态文明教育的方法值得研究与探讨，以之为青少年工作者提供可借鉴的理论依据和操作方法。     

“短视频热”影响下的青少年价值观教育及其建构

近年来,短视频APP的井喷式增长使其迅速成为社交媒体的新宠,短视频信息传播的快速化、参与主体的全民化、传播内容的个性化、输出信息的多元化使其迅速成为青少年娱乐社交的重要组成部分,同时它也满足了青少年释放和表达自我的要求、自由平等的诉求、关注认可的渴求、求新求异的追求。因此"短视频热"深刻影响着青少年的人生价值观、道德价值观、审美价值观和交往价值观。为消解"短视频热"对青少年价值观教育的消极影响,学校应对师生进行媒介素养教育,利用短视频提升价值观教育的实效性;家长要培育交往价值观,指导和约束并举;青少年自身应增强审美能力,树立道德自觉意识;短视频平台的内容应做到雅俗共赏,用价值观引领算法机制。     

奥林匹克教育“北京模式”的基本构成及其特色

北京奥运会从申办成功之日起，教育者们就开始思考北京奥林匹克教育的问题。2003年9月，北京市教委和北京奥组委联合举行了奥林匹克教育研讨会，征集论文150篇。2005年6月市教委派出考察团赴长野、悉尼全面学习“一校一国”和“绿色奥运”教育的内容和方式（2006年9月再次派出考察团赴盐湖城、都灵学习他们开展奥林匹克教育的经验）。同时，广泛收集了自蒙特利尔奥运会以来各届奥运会期间开展奥林匹克教育的资料。     

当前青少年信仰教育存在的问题及其对策

针对当前青少年信仰方面表现出的迷茫、模糊、教育欠缺,价值取向冲突等现实问题,需要思想教育工作者加强党团基层组织的影响力,加强网络思想政治教育,优化青少年信仰教育的环境,引导青少年自觉加强马克思主义理论的学习,从而培养德智体全面发展的可靠接班人.     

农村教育竞争兴起的逻辑——从“读书的料”到“不能输在起跑线上”

阶层分化背景下农村教育竞争现象兴起且日趋激烈化,在实践形式上表现为择校报班、母职陪读、父职配合与家校关系经营,可从教育责任伦理变迁视角来解释其兴起逻辑。教育责任伦理意旨政府、学校、家长和学生四类主体在教育服务资源供给、教育过程与学生学业成就上的责任归属秩序,可通俗理解为：谁应为学生教育发展负主要责任？在农村教育资源配置模式开放化、教育资源质量结构等级化的“推力”与家庭教育发展任务刚性化的“拉力”中,教育责任伦理朝着家庭化方向发生变迁,从传统“读书的料”变成了“不能输在起跑线上”。它为家长全面参与教育提供了价值合理性,并在县域开放的教育环境中不断刺激家长教育竞争实践,由此推动农村教育竞争兴起。教育责任伦理家庭化也意味着农民子女教育阶层流动模式日渐从学生个体奋斗转变为家庭组织化动员,家庭成了新时期教育不平等扩大和再生产的前沿阵地,亟须引起重视。     

走向“教育内部评价”

当人们谈及教育改革时,经受最多的诘问是:高考不改,其他怎么改?以中高考为核心的一些教育外部评价像一道道绳索紧紧束缚着教师、学生、学生家长的心灵,教师与学生的     

警惕“网婚”低龄化

2010年12月31日《光明日报》刊登程卫的文章,作为一种网络游戏,“网婚”似乎已经成为继“网上交友”、“网恋”之后的又一“新时尚”。有媒体报道,深圳罗湖区某小学六年级某班进行了一次“小学生网络婚姻调查”,结果显示14％的学生有过两次“网婚”;长春市某小学六年级的调查则表明,近七成学生知道“网婚”是怎么回事,两成学生有过“网婚”经历。     

“2010年穗、港、澳、台青少年生命教育论坛”在穗举行第三期中华青少年生命教育高级研修班同期开班

为了更好地推进广州青少年生命教育,借鉴港、澳、台青少年生命教育的做法与经验,中国宋庆龄基金会培训交流中心、广州市团校、广州志愿者学院、广州市穗港澳青少年研究所等单位联合举办、广州市青年研究会协办     

刘翔：翔飞人飞“高”了谁的财富

刘翔终于又站在起跑线了!此时距离去年北京奥运会悲情谢幕已经399天了。作为上海国际田径黄金大奖赛的压轴大戏．翔飞人无疑是20日晚国人关注的焦点。尽管名列第二（成绩13秒15，美国选手特拉梅尔夺冠）的成绩并不算十分理想，但英雄复出总是让人振奋的，翔迷及体坛江湖如同喝了兴奋剂一样，再度燃起了无穷期待。     

青少年教育——“药家鑫们”给中国教育敲响警钟

有人辩称,社会不宜放大“我要是药家鑫我也捅”之怪论,毕竟她是药家鑫的同门师妹,说话带有一定的倾向性而让价值判断扭曲,似乎情有可原。然而,纵览药家鑫杀人案件之后,我们不难发现,药家鑫的极端残暴行为,李颖的极端言论,并非仅仅是个案问题,个案的背后却有其生存的现实土壤。如果再外延一下,我们发现漠视生命的各种版本并不乏见：     

清风徐来 润物无声——有感于《清风校园——常熟市学生廉洁教育读本》

《清风校园——常熟市学生廉洁教育读本》一书出版后,常熟已将该书免费分发给全市小学四年级以上的13万中小学生。这一读本是常熟市纪委、宣传部、教育局联合编印的加强青少年廉洁教育的生动读物。这一举措是一次廉政文化进校园的探索与实践。这是爱心与责任的体现,值得肯定,值     

“十五”巨变看教育

“十五”期间，省委、省政府高度重视教育工作，认真贯彻教育法律法规，实施科教兴鲁和人才强省战略，制定下发了十个教育方面的地方性法规、政府规章，使我省的教育体制改革不断深化，教育结构进一步完善，素质教育得到了全面、快速、协调发展。