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相似文献
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1.
一个没有文化积淀的民族是没有前途的民族,一个没有共同价值取向的团队是没有战斗力的团队.小到一个家庭、一个企业、大到一个民族,一个国家,能够维系这一整体存在和发展的不仅仅是财富的增加,重要的是这一整体有没有积极的健康的共同文化信念.  相似文献   

2.
以社会主义核心价值体系消除社会成员价值认同危机   总被引:1,自引:0,他引:1  
《湘潮》2007,(9)
当前我国社会成员身上不同程度的存在着价值认同危机,危机的出现主要源于核心价值体系的缺失。必须努力建设社会主义核心价值体系,以社会主义核心价值体系主导整个社会价值认同和各种社会思潮,努力消除社会成员的价值认同危机,在全体社会成员中最大限度地形成对社会主义核心价值体系的普遍认同。  相似文献   

3.
社会核心价值体系的价值本质就是主体尺度和客体尺度相统一的过程。我们应该最大限度地挖掘社会主义核心价值体系的价值实现条件,以提高人的主体本质力量的社会作用,从而提高它的社会统摄能力。  相似文献   

4.
改革开放以来,我国社会价值观念日趋多元化,造成很多人陷入一种精神上的无所依归状态。社会主义核心价值体系是在我国社会精神生活领域占主导地位的价值观念体系和行为规范体系,能够为变化的社会提供理想目标与发展规则,为多元的社会提供共同价值观念基础和行为准则,为汹涌而来的全球化挑战提供理论框架和分析工具。在思想道德建设中,我们一定要坚持以社会主义核心价值体系引领价值认同,弘扬社会主义主旋律。  相似文献   

5.
贯彻党的十七大精神,要切实加强社会主义核心价值体系建设。最根本的是坚持马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想统一全党和全体人民的思想和行动,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,用社会主义荣辱观统领思想道德建设,为发展中国特色社会主义,提供强大的精神动力。  相似文献   

6.
建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,这是《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出的重要任务。大力加强社会主义核心价值体系建设,关键在于全党重视,狠抓落实。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系认同现状调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
前不久,上海大学课题组对社会主义核心价值体系的认同现状,在复旦大学、上海交通大学、东华大学、上海师范大学及上海大学五所高校进行了问卷调查,共发放问卷1950份,收回有效问卷1873  相似文献   

8.
社会主义核心价值体系作为同类价值意识,是政治认同寻求意义、确立归属的源点,是共同体成员"一种本能的复合物,即一种对于生命的真正幸福所依赖的东西的自然渴望",决定了个体成员语言、思维和心理的特质,拉近了政治共同体与个体价值观之间的距离,伴随着价值信仰从价值观相异、相互渗透、相互交融直至认同,其过程"是整个集体所共有的不假思索的判断"。不假思索的判断使得政治共同体达成共识,直至政治认同。社会主义核心价值体系政治认同的直接源泉是文化实践,为了获得更广泛的政治认同,应该从政治理念、政治体系、政治行为方面不断提升水平,促进社会政治稳定。  相似文献   

9.
社会主义核心价值体系认同主要是通过形成价值共识和完成价值整合,以增强凝聚力和创造力;通过积极应对价值输入,进而实现价值输出,以提高影响力、辐射力、亲和力和吸引力,最终提升国家文化软实力。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系认同主要是通过形成价值共识和完成价值整合,以增强凝聚力和创造力;通过积极应对"价值输入",进而实现"价值输出",以提高影响力、辐射力、亲和力和吸引力,最终提升国家文化软实力.  相似文献   

11.
满足需要是人们从事实践活动的内在动力,在这个过程中形成价值观念。把握人类的共同需要是理解人类共同价值的前提和基础。共同价值可以分历史性价值、共识性价值和结构性价值,把握这三个层次对构建新时代社会主义核心价值体系具有重要启迪。立足共同价值建构新时代社会主义核心价值体系,可以从社会共同价值、国家共同价值、人类共同价值等方面入手,不断夯实新时代社会主义核心价值体系的根基。  相似文献   

12.
近年来,围绕社会主义核心价值体系认同问题,学术界展开了多视角、多层次、多方位的研究。在研究广度上,学者们先后开辟了新的研究领域,从多种视角进行探究,形成学科交叉融合。在研究深度上,学者们秉持强烈的问题意识和过程意识,选取的研究方向和调查样本更加具体、细化。这些特点为学界进一步深化对社会主义核心价值体系认同这一重要课题的研究奠定了扎实的基础。  相似文献   

13.
杨崇 《奋斗》2008,(10):24-25
全体国民对社会核心价值体系的理解接受认同和追求是一个社会核心价值体系形成的基本前提和标志。任何一个社会的价值体系都是多元的和多样化的。怎样在诸多的价值观念和理念体系中构造核心价值体系,关键在于被大多数社会成员认可和认同。反之,只有被大多数社会成员接受和认可的价值体系,才能成为真正的核心价值体系。因此,全民认同是社会主义核心价值体系形成的必要的和必须的过程。  相似文献   

14.
自提出“社会主义核心价值体系”命题以来,学界就开始从不同角度对这一命题给予极大的关注。大学生是否认同社会主义核心价值体系是研究中的重要分支。笔者梳理学界对这一问题的探讨,从逻辑起点、实践发展、变量分析、路径选择四个方面对已有成果进行述评,提取成果中精华,分析其中不足,以期进一步深化这一命题研究。  相似文献   

15.
王嘉  田媛 《探索》2012,(4):125-131
应用扎根理论和因子分析法可得到大学生社会主义核心价值体系认同力模型,其三个主维度为认知力、倾向力和践行力,每个维度都直接影响着个体认同力的高低,三个分力的合力就是大学生社会主义核心价值体系认同力。同时,这三个分力又由8个二级维度构成。因而,应重点围绕这8个方面,为提高大学生对社会主义核心价值体系的认同开辟新的路径。  相似文献   

16.
我们正处于一个多元化的时代,由利益分化引起社会分化,从而引起价值和信仰领域的危机,实质上是社会主义核心价值共识的建构危机.社会主义核心价值体系体现了社会主义的基本价值理念,是社会主义价值理念在意识形态领域的反映、展开和整合.面对西方意识形态思潮的挑战,社会主义核心价值体系通过关注国民利益、教育体系、现代传播方式、理论创新、实践平台建设、机制保障等措施实现中国特色社会主义核心价值体系的自觉建构与认同.  相似文献   

17.
陈宪章 《探索》2012,(3):142-145
双重态度模型理论为我们加强价值观教育,推进社会主义核心价值体系的认同提供了有益的启示。它告诉我们要充分重视受教育者内隐性价值观念,改进价值认同问题上的调查研究方法,更加注重价值观的养成环节,持续有效地推进社会主义核心价值体系的建设。  相似文献   

18.
全球化视域下大学生社会主义核心价值体系认同建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
王玉平  黎莉 《党史文苑》2009,(11):50-51
全球化作为当今时代不可阻挡的历史潮流对我国意识形态带来了前所未有的冲击。传统的价值观和生活方式受到全球化影响,问题正日益暴露出来。在全球化视域下分析大学生社会主义核心价值体系的认同现状,寻找应对全球化有效的认同途径和方法具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

19.
建国60多年来,经过几代人的探索与努力,我们已经构建起了社会主义核心价值体系的基本框架。但改革开放之后,由于不同利益群体诉求难以得到满足、不正确的思想舆论导向等原因,加剧了社会价值观的变异。使得社会主义核心价值观难以达到人们心理上的认同。本文认为,解决这个难点的根本途径在于建立社会主义核心价值体系心理认同长效机制。  相似文献   

20.
杨萍 《实事求是》2013,(6):19-22
当前,大众对社会主义核心价值体系仍存在认识不清晰、认识态度不主动、在理解上有一定难度等问题。这些问题一方面是由国际环境、国内环境等外部原因造成,另一方面与认同主体理论素养不高,认同客体大众化水平不高有关。今后要通过创新宣传教育形式、提高大众社会满意度、提升信仰教育以及实现理论最大限度的大众化等几方面来提高社会主义核心价值体系的大众认同度。  相似文献   

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