大力实施科教兴国战略

大力实施科教兴国战略郝改香科教兴国战略在我国的实施，不仅体现了历史唯物主义关于历史发展真正动力的基本观点，而且也是唯物史观在我国新的历史条件下的具体运用。早在１９世纪中叶，马克思、恩格斯就在系统总结当时科技和产业革命成果的基础上第一次提出了“科学技术...     

加速科技进步 促进民族地区经济发展

我国实施科教兴国战略 ,加快社会主义现代化建设 ,加速少数民族地区经济社会发展 ,关键是大力发展科学技术 ,加速科技产业化的进程 ,走经济建设与科学技术相结合的道路。我国少数民族地区加快经济发展 ,推动经济增长方式的转变 ,提高经济效益 ,发展特色经济 ,关键是充分发挥科技在生产力中的主导作用。加快应用科技的开发与推广 ,加速科技成果的产业化 ,推进科技与经济一体化的进程。当前 ,我国民族地区的科技发展主要存在体制不顺、机制不活、人才不足、环境较差等问题 ,制约着民族地区科技进步、科技创新。因此 ,加快科技体制改革已成为当…     

加强贵州民族法制建设促进民族地区经济发展

本文对贵州民族法制建设的发展情况作了简要的分析和总结,并指出其存在的不足,为健全和完善贵州民族法制,促进贵州民族地区经济的发展,提供参考性的建议.     

实施科教兴国战略和可持续发展战略

自从18世纪后半叶以来，科学技术进步引发了三次产业革命。第一次是以蒸汽机、自动纺织机的发明和广泛应用，带动了纺织、采矿、冶金、交通运输等工业的机械化，创造了几十倍于手工作坊的劳动生产率，引发了人类历史上第一次产业革命，使英国成了世界生产力的中心。第二次是电磁感应定律的发现和发电机、电动机、变压器的发明，以及合成化学的进展，使人类进入了电气化和合成化工的时代。一些资本主义国家迅速发展了电气产业和合成化工产业，社会生产力又得到了前所未有的新的飞跃。第三次是在本世纪初创立的相对论和量子理论基础上发展起来…     

缩小地区经济差距 促进民族地区经济发展

历史和现实、主观和客观等多种因素，造成民族地区与发达地区之间存在着不断拉大的经济差距，以邓小平建设有中国特色社会主义思想为指导，加大思想解放力度，发扬自力更生精神，加快改革开放步伐，在党和国家支持、帮助下，不断缩小地区经济差距是建设中国特色社会主义的根本要求。     

实施科教兴国战略 继往开来 阔步前进

科技进步是经济发展的决定因素，科学技术特别是高科技的发展，对一个国家的综合国力、社会经济和人民生活水平的提高有着巨大影响，必须把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。发展科技靠人才，提高...     

实现经济发展方式转变,促进民族地区经济发展

加快民族地区经济发展是实现中华民族伟大复兴的重要举措,然而在发展中存在诸多制约因素,为此要求我们以科学发展观为指导思想,加快民族地区经济发展方式转变,促进民族地区经济发展。     

加快民族地区经济发展的战略选择

加快民族地区经济发展,逐步赶上发达地区,实现共同富裕,是民族地区的既定目标,也是实现国家长治久安的基本策略。民族地区经济发展由于受历史、区位、体制、民族、宗教、观念等条件的限制和不平衡发展战略的影响,经济社会发展滞后,人民生活水平较低,与发达地区存在较大差距,但经济和社会发展又具有较大潜力,比较优势和后发优势明显。民族地区要根据经济发展水平、经济结构、资源潜力、生态状况等条件,正确地选择发展战略、发展目标和发展措施,随着改革的深化、社会的发展、制度的创新,在新一轮经济增长中有可能成为高速发展的区域。     

实施旅游带动战略 促进罗平经济发展

罗平县地处滇、桂、黔三省（区）结合部,素有“鸡鸣三省”、“滇黔锁钥”之称。因境内矿产和水能资源非常丰富,被誉为“矿藏宝库”、“电力之乡”。但境内所蕴藏着的极为丰富的旅游资源,曾由于交通的闭塞和开放意识的滞后,尚未得到很好的开发利用。为此,罗平县国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要,特别是本届县委、政府,已明确提出“旅游带动”战略,决定把旅游业作为着力培育的新的经济增长点。一、罗平发展旅游业的前提条件及必要性罗平历史悠久,远在旧石器时代境内即有人类繁衍生息,境内自然景色优美,明崇…     

实施科教兴国战略 教育必须优先发展

本文通过对科教兴国涵义的认识,阐述了科教兴国是邓小平理论体系的重要组成部分,是我国科技发展史上的第三座里程碑,并针对我国为什么要实施科教兴国战略及实施科教兴国战略,必须优先发展教育加以评述,指出了培养创造性人才是教育的最终目的.     

迎接知识经济挑战 实施科教兴国战略

江泽民同志指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。他强调 :“教育应该以经济社会发展紧密结合 ,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向 2 1世纪教育改革和发展的方向”。还特别要求“继续解放思想 ,深化改革 ,面向现代化 ,面向世界 ,面向未来 ,在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面”。这些重要论述 ,是以江泽民同志为核心的党中央对迎接知识经济挑战、实施科教兴国战略的新的动员令 ,标志着我国科教兴国进入了一个新的阶段。一、知识经济的特点和意义知识经…     

实施科教兴国战略 建设现代化强国

无数事实证明,一个国家要免遭强敌的侵略和欺侮,永立世界民族之林,必须有强大的国力。国力的强弱,首先表现为经济实力、军事实力,最终取决于科技实力。尤其是在知识经济时代,科技日益成为国家富强、民族振兴的关键。如果说,中国共产党领导中国人民推翻三座大山,建...     

贵州民族地区经济发展战略与对策研究

改革开放以来，贵州民族地区经济和社会面貌发生了深刻变化，但由于历史等原因，目前经济发展与先进地区相比，差距还很大。从贵州省民族地区经济发展途径着眼，展开对民族地区经济发展战略研究，分析制定战略的有利条件，提出经济发展战略的选择，以及实现经济发展战略的对策和措施。     

贵州民族地区实施退耕还林战略初探

西部大开发中提出了退耕还林还草的项目,民族地区要做好“还”的文章。首先要明确“还”的意义,其次要弄清“还”什么,再次是在“还”中要需要注意的7个方面的问题。     

加快少数民族干部培养 促进民族地区经济发展

一、省情的民族性与贵州民族工作的特点贵州是一个多民族的省份。保民族共同开发，世代生息在这块17.6万平方公里的土地上。现在全省共有49个民族成份。其中世居民族有17个。全省少数民族人口达1165万，占全省总人口的34.71％，比重仅次于西藏、新疆、青海、广西、居全国第5位；少数民族人口占全国少数民族总人口的12.40％，仅次于广西、云南、居全国第3位。人口超过10万人的少数民族有9个，依次为：苗族366.68万人，占全国苗族总数的50％，布依族248.07万人，占全国布依族总人口的97．3％；侗族140万人，占全国侗族总人口的55.8％，土家族1…     

实施人才强市战略 促进社会经济发展

江苏省南通市人事局在市委、市政府的领导下,近年来紧紧围绕经济建设这个中心,大力实施人才资源开发工程,取得了显著 成绩。截至2003年底,全市人才总量达39.1万人,其中专业技术人员22.5万人,涌现出了一批优秀专家和拔尖人才。全市享受政 府特殊津贴的专家和有突出贡献的中青年专家224名,市、县(市)级拔尖人才1000多名,引进各类高层次紧缺人才万余人,实施“引     

实施大郊区经济战略 促进宾阳经济发展

宾阳县位于广西中部偏南，地处南宁市城郊，南梧二级公路、桂海高速公路和湘桂、黎湛、黎钦铁路穿腹而过，交通便利，区位优势突出。1996年以来，宾阳县委、县政府坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，认真贯彻落实地委、行署制订的大郊区经济发展战略，因地制宜，大力发展具有宾阳特色的经济，有力地促进了宾阳经济的发展。1999年，全县完成国内生产总值2369亿元，比1996年增长1148％；农业总产值145亿元，比1996年增长378％；粮食总产量3223万吨，比1996年增长1478％；个体私营经济发展到297万户，是1996年的2倍；财政收…     

实施科教兴国战略的几点认识

二十一世纪将是一个以知识为基础的知识经济时代。知识经济的核心是科技,基础是教育,关键是人才。在我国实施科教兴国的战略中,第一次把发展教育、发展科技和尊重知识、尊重人才,作为一个完整、统一的系统提出来,这是历史性的进步。科教兴国战略必将在现代化建设中发挥重要的作用。一、发展教育的重要性和必要性教育是任何一个社会发展的最重要的后备力量。国民素质是一个国家最重要的财富。对于经济和社会来说,不把教育放在优先发展的战略地位,只顾在物质生产层次上增加投入,提高产值,这种急功近利的发展方式,在工业经济时代,已…     

实施科教兴国战略强化高校使命担当

党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。报告首次将教育、科技、人才工作单独成章,进行一体化谋划、一体化部署、一体化推进。     

加快转变经济发展方式 促进民族地区跨越发展

湖北武陵山民族地区是集中连片的贫困地区,要改变贫困落后的现状,唯一的出路就是转变经济发展方式,实行加快发展和跨越发展。可以说没有我省武陵山区的科学发展跨越发展就没有全省的科学发展跨越发展,没有我省武陵山区的全面小康就无法实现全省的全面小康。