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以学习和实践“三个代表”重要思想为主要内容的先进性教育活动是切实加强党的思想理论建设的重要体现。马克思主义政党的先进性,首先表现在思想理论上的先进性。“三个代表”重要思想是我们党保持先进性的强大思想武器。把学习和实践“三个代表”重要思想作为先进性教育活动的 相似文献
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“三个代表”重要思想是马列主义在当代中国发展的最新理论成果。党的十六大把“三个代表”重要思想写进党章 ,作为党必须长期坚持的指导思想 ,是党的历史性决策和历史性贡献 ,为我们全党树立了一面新世纪的伟大旗帜。一、“三个代表”重要思想是马克思主义与时俱进的最新理论成果“三个代表”重要思想在本质上与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。但“三个代表”重要思想的提出绝不仅仅是一个名词的变化 ,它蕴含着新的时代内涵 ,是对马克思主义的新发展。一是“三个代表”重要思想回答的时代课题新。伟大的理论来源于伟大的… 相似文献
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用“三个代表”重要思想武装全党和全国人民 ,形成新世纪、新阶段中华民族团结奋斗的共同思想基础 ,是实现民族伟大复兴的根本保证。在高校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,用“三个代表”重要思想教育青年大学生 ,是当前高校的一项重大政治任务。一、“三个代表”重要思想为高校思想政治工作增添了与时俱进的理论内容。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,是中国化的马克思主义、时代化的马克思主义、发展的马克思主义 ,是指引我们实现全面建设小康社会的根本指针 ,是中国共产党的立党… 相似文献
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一、坚持不懈地学好用好邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习马克思主义的科学理论,始终是中心组学习的首要任务。邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果,是党和国家必须长期坚持的指导思想。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民,是关系党和国家事业发展全局的长期战略任务。党委(党组)中心组要始终把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想摆在突出位置,推动学习贯彻活动不断深入。要认真研读邓小平同志、江泽民同志的一系列著作,当前特别是要深入学习《江泽民文选》,不断拓展学习的… 相似文献
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“三个代表”重要思想的创立,实现了中国共产党指导思想的又一次与时俱进。胡锦涛总书记2003年的“七一”讲话,深刻阐述了“三个代表”重要思想的现实意义和历史地位。就坚持和发展马克思主义问题,他指出:“‘三个代表’重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义创新的巨大勇气,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。”这个论断表明,“三个代表”重要思想既是马克思主义发展的最新成果,也是在实践中认识马克思主义、实现理论创新的指导思想。一、坚持马克思主义的新的理论视野马克… 相似文献
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今年7月1日,胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中,提出要通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,切实使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。按照这一要求,深入学习贯彻“三个代表”重要思想,首先就要充分认识和深刻领会“三个代表”重要思想的指导意义。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果马克思主义是我们认识世界和改造世界的锐利… 相似文献
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一、要坚持把学习马克思主义特别是“三个代表”重要思想作为中心内容“三个代表”重要思想是运用马克思主义的立场、观点和方法的典范,是我们学习马克思主义最现实、最生动的教材。当前,学习马克思主义,中心内容就是学习“三个代表”重要思想。要把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程。要抓住增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性这个目标,按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民这个根本要求,紧密结合全面建设小康社会的实践,紧密结合推进改革发展稳定的实践,紧密结合加强和改进… 相似文献
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公道正派是组织工作的生命线,是组工干部的立身之本、为人之道、处事之基。在组织系统开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动,是学习和实践“三个代表”重要思想的深化和落实。开展好这一活动,要从五个方面下功夫。一、在深入学习“三个代表”重要思想上下功夫“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,涵盖了政治、经济、文化和党的建设各个领域,内涵丰富,博大精深,只有深入地学、持久地学、反复地学,才能真正学懂弄通。制定决策要以“三个代表”重要思想为根本依据,部署工作要体现“三个代表”重要思想 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,也是在新形势下指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。这一重要思想发表时,正值我省省级、市厅级“三讲”教育“回头看”和县(市、区)级“三讲”教育活动向纵深发展。省委及时提出,要把学习、贯彻、落实“三个代表”的思想和“三讲”教育紧密地结合起来,用“三个代表”的重要思想指导和要求“三讲”教育,用“三讲”教育的实际效果落实“三个代表”的要求。 一、贯彻“三个代表”的思想, 相似文献
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今年7月1日,中共中央总书记胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话,其中有这样一句活:“‘三个代表’重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义。”在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮之际,胡锦涛总书记把“三个代表”重要思想提高到“是面向21世纪的中国化的马克思主义”这样一个历史的高度来评价、来定位、来强调,足以说明“三个代表”重要思想的历史地位和现实指导意义。 相似文献
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在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是对农村干部进行的一次马克思主义的自我教育,是巩固党在农村执政之基的重大举措,是解决新时期农业、农村突出问题的重要实践。2001年冬季以来,按照中央的统一部署,山东省在广大农村深入开展了“三个代表”学习教育活动。广大农村党员干部认真学习和实践江泽民“三个代表”重要思想,“干部受教育,群众得实惠”,齐鲁大地春潮滚滚,硕果累累。 相似文献
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加强医院先进性建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重大决策,是加强党的执政能力建设的战略任务。认真开展先进性教育活动,加强先进性建设,不断提高党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力,为医院改革发展提供强有力的政治、组织保证,是当前医院的重要政治任务。一、充分认识开展教育活动的重要意义开展教育活动,加强先进性建设,是坚持用“三个代表”重要思想指导医院改革发展的客观需要。“三个代表”重要思想开辟了马克思主义的新境界,是马克思主义中国化的最新成果。我院新班子组建几年来,… 相似文献
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蔡金发 《中共福建省委党校学报》2003,20(9):4-10
如何认识“三个代表”重要思想同马克思主义的关系,是如何认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义的首要的理论问题。本文围绕16大提出的“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展这个论断做文章,从“三个代表”重要思想形成的过程,阐明“三个代表”重要思想所包含的两层科学含义;把“三个代表”重要思想放在马克思主义发展史中去考察,着力阐明继承什么和发展什么的问题;从理论上加深对“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义的认识。 相似文献
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继往开来与时俱进的理论和实践创新——关于十六大以来党中央一系列重大战略思想对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 总被引：7，自引：0，他引：7
邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重要成果,十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想是马克思主义中国化的最新成果。这个最新成果同邓小平理论和“三个代表”重要思想,既一脉相承,又与时俱进,从多方面丰富发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。 相似文献
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继新闻界、出版界开展“三项学习教育”活动之后,文艺界也要组织开展这项活动。活动的主要任务和要求是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,贯彻全国宣传思想工作会议精神,紧密结合新世纪新阶段的文艺创作实践,深入学习“三个代表”重要思想,学习马克思主义唯物史观和文艺观,学习党的文艺工作的方针政策,学习文艺职业精神、职业道德的有关要求,进一步增强用“三个代表”重要思想指导文艺创作的自觉性、坚定性,增强坚持马克思主义唯物史观和文艺观的自觉性… 相似文献
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“三个代表”重要思想作为面向21世纪的中国化的马克思主义,对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论,都给予了全面的继承和突破性的发展。其中,“三个代表”重要思想对于马克思主义认识论和方法论的发展更具有根本性的意义。也可以说,正是由于“三个代表”重要思想继承并发展了马克思主义的认识论和方法论,才产生了“三个代表”重要思想本身,也使“三个代表”重要思想更加具有创新的精神、时代的精神和发 相似文献
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实事求是是马克思主义理论创新的思想基础和方法。江泽民把马克思主义基本原理同新世纪我国的实际结合起来 ,提出了“三个代表”重要思想 ,实现了马克思主义理论的重大创新。“三个代表”重要思想处处体现了实事求是的科学精神。实事求是不仅是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓 ,同时也是“三个代表”重要思想的精髓。 相似文献