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相似文献
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1.
<正>我们是一个信仰、宣传、发展和完善马克思主义的国度,在我们的头顶上,高高飘扬的就是马克思主义这面旗帜。那么,作为马克思主义的理论基石——马克思主义哲学,在今天的有中国特色的社会主义建设中,尤其是在我们的基层实际工作实践中,到底还有没有用?有什么用?对此,习近平总书记在十八届中央政治局第二十次集体学习时指出:我们"必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,更好地在实际工  相似文献   

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<正> 马克思主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义,是马克思主义学说的重要组成部分,也是马克思主义学说的理论基础。她的产生,在“人类认识史上起了一个空前的大革命。”(《毛泽东选集》第1卷,第278-279页)马克思主义哲学在吸取前人丰富思想成果的基础上,实行革命性的创新,从而成为迄今为止人类最具科学性的世界观和方法论,她表现在三个方面。  相似文献   

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按坚持马克思主义,发展马克思主义,是我们党庄严的历史责任,也是全党在新世纪当好“三个代表”,领导人民实现中华民族伟大复兴的精神动力和思想保证。党员领导干部要提高理论素养,必须把掌握马克思主义基本原理作为一个基础环节,狠下功夫。不懂得马克思主义基本原理,就谈不上掌握理论的科学体系及其精神实质,也无从掌握马克思主义的立场、观点、方法,更谈不上在实践中坚持和发展马克思主义。鉴此,本刊特辟专栏,扼要介绍马克思主义的基本原理,以期对大家有所帮助。马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义,是整个马克思主…  相似文献   

4.
教材第二页中指出:“哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说,世界观和方法论是统一的。”我们应该如何理解这一命题?这一命题只适用于马克思主义哲学呢?还是适用于一切哲学呢?这是教学中常碰到的难题之一。有人认为,世界观和方法论的统一,只适用于马克思主义哲学,而对别的哲学不适用,认为别的哲  相似文献   

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《辩证唯物主义常识》第一课中有这样一句话:哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说,世界观和方法论是统一的。这该怎么理解呢? 首先,世界观决定着方法论,世界观贯穿着方法论。我们知道,行为是受世界观支配的,有什么样的世界观,就有什么样的观察问题和处理问题的根本方法。方法问题,说到底是由观点来决定的。一般说来,科学的世界观会产生科学的方法论,世界观是错误的,方法论也会错误。世界观既然是人们对于整个世界总的看法和根本观点,那它必然地贯穿着一定的观察问题的方法,贯穿着解决问题的最普遍、最一般、最根本的方法。世界观作为一种特殊的意识形态,必然地反作用于物质,它的意义正在于人们可以用这种对于  相似文献   

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<正>党的十六届五中全会提出,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局,坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。完全可以说,联通公司发展和改革十多年来,公司的发展也面临着新的问题,须找到一个新的历史起点,即转型成功。  相似文献   

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杨春权  李超 《前进》2011,(2):38-40
建设学习型党组织,是提高党的执政能力的基本要求,也是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织,需要学习的内容很多,但最根本的是要掌握马克思主义世界观和方法论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来分析、解决现实问题。这是每个党员干部学习的根本任务,也是建设马克思主义学习型政党的基本途径。  相似文献   

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为了缅怀世纪伟人邓小平,深入学习研究邓小平理论,由中共党史学会毛泽东思想邓小平理论研究会、中共宁波市委、宁波大学、宁波党史研究室、宁波社科联共同主办的“邓小平与中国改革发展暨邓小平理论与宁波的实践”学术研讨会,于2004年8月7日在宁波举行。来自全国23个省、市、自治区和宁波地区的专家学者近百人参加了会议,会议围绕着邓小平与中国改革发展这个主题进行了深入探讨。现将专家学者研讨的主要观点综述如下。邓小平理论的历史定位党的十五大明确指出:邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,在当代中国,…  相似文献   

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科学发展观是我们党根据马克思主义的立场、观点和方法, 深刻总结国内外经济社会发展的经验教训,吸收人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度,提出的关于发展的总体看法和根本观点。党的十六届五中全会明确指出:“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”我们坚持以科学发展  相似文献   

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科学发展观从总体上研究和回答了“什么是发展、怎样发展、为谁发展、靠谁发展”这一系列根本问题,是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法在发展问题中的具体运用,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。  相似文献   

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《求是》杂志2011年第24期刊登了中央统战部副部长朱维群的文章。文章内容是关于党员是否可以同时参加宗教组织的问题。朱文旗帜鲜明地指出:如果我们党允许某些党员同时参加宗教组织,那就意味着党内允许唯心主义与唯物主义,  相似文献   

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近年来,在方法论研究过程中,人们逐渐认识到,世界观和方法论的关系问题并非象我们从前认识的那样,是一个不言而喻的问题,其实是我们哲学理论研究中最不清晰的问题之一。在进行深入广泛地探讨中,有两种倾向值得注意:一种是忽视世界观和方法论的有机联系,把哲学割裂为理论哲学——世界观和应用哲学——方法论两部分,从而使世界观和方法论成为互不相干的两个东西,另一种认为世界观和方法论之间只存在叙述形式的差异,两者实质是同一个东西。这两种倾向,一个只讲区别,不讲联系,一个只讲联系,不讲区别,都有失偏颇,走了两个极端。对于第一种倾向,大多数同志持批评态度,但在批评过程中,对第二种倾向没有引起足够重视,出现了一些理论偏差。  相似文献   

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科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。这一重要论断是从哲学的高度、用马克思主义的世界观和方法论去考量科学发展观所得出的正确结论。本文从发展理念、发展动力、发展目标、发展手段、发展战略和发展道路六个方面论证了科学发展观集中体现了马克思主义的世界观和方法论。  相似文献   

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《上海支部生活》2012,(12):11-12
答:马克思主义从世界观和方法论的高度揭示了社会发展的客观规律,为科学发展观提供了必不可少的理论支撑。科学发展观坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,深化了对社会主义发展规律的认识,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。  相似文献   

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崔增富 《前沿》2007,(2):32-33
世界观和方法论并不是简单、自然地对应和一致的,把科学的世界观转化为科学的方法论,是一个与实践相结合、发挥主体能动性创造性运用的过程,也是一个共性和个性辩证统一的过程,它有赖于主体素质的提高。  相似文献   

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<正>习近平总书记在中共二十大报告中指出:继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法。这些世界观和方法论集中概括为必须坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下。这些世界观和方法论,既是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质,是深刻理解这一科学思想体系必须牢牢把握的基本点,也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。  相似文献   

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一、群众观点,讲的是世界观:群众创造历史 群众史观是群众路线的理论基础.唯物史观从社会历史发展主体论出发,揭示了人民群众在历史进程中的作用,肯定人民群众创造历史的决定作用 马克思主义认为,"人民群众是历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是变革和创新社会制度的决定性力量,人民群众是真正的英雄".坚持唯物史观就必须坚持群众史观,就必须坚持群众观点,走群众路线.背离群众观点,丧失群众立场,脱离群众路线,放弃群众工作,改革就会失去支持,发展就会失去动力,稳定就会失去基础,社会就会失去活力.  相似文献   

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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。”这就是说,科学发展观不是一般的社会理论,而是属于世界观范畴的理论体系。科学发展观提出的根本理论意义在于,它是我们党运用发展着的马克思主义在深刻认识和系统总结当代世界变革进程,社会发展实践经验和人类文明智慧的基础上,形成的关于什么是发展,为什么发展和怎样发展的根本看法、根本观点深化了对人类社会发展规律和社会主义建设规律的认识,在世界观和方法论的发展上实现了一次飞跃。因此,科学发展观对于中国…  相似文献   

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哲学是时代的精华,是系统化、理论化的世界观、方法论。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一,是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学,是无产阶级认识世界和改造世界的科学世界观和方法论。它是马克思主义完整学说的理论基础,是毛泽东思想、邓小平理论的理论基础。  相似文献   

20.
马克思主义世界观方法论与大学生成长   总被引:1,自引:0,他引:1  
屈莲华 《理论月刊》2005,39(3):15-17
哲学方法论是方法论的根本原则,当今代表人类最先进的世界观方法论就是马克思主义。马克思主义世界观方法论是大学生获取科学认识的桥梁、认识复杂社会现象的武器,对大学生的成长与成才具有重大意义。  相似文献   

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