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《中共石家庄市委党校学报》2013,(10):F0002-F0002,F0003
2009年,石家庄市委党校紧密围绕省委“大西柏坡建设”的要求,研发出以“西柏坡精神”为主题的党性教育专题课程。2后,市委党校结合本地干部教育实际,多次征求全省西柏坡精神研究专家学者的意见,在“西柏坡精神”课堂教学专题基础上,进一步挖掘、开发河北及周边红色资源和相关历史文化资源,精心设计。打造出了“‘重走赶考路’大型党性教育实践活动”这一具有地方特色的干部培训品牌。 相似文献
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中共石家庄市委党校课题组 《中共石家庄市委党校学报》2015,17(6)
党性教育是党校教育的特色和优势.目前开展党性教育,一般采用传统的说教形式,缺少教学互动,针对性、实效性不强.为了适应新形势下加强党性教育的需要,石家庄市委党校发掘习近平同志在正定的从政经历和实践,研发“同呼吸心相印”教学品牌,学习和弘扬习近平同志当年在正定工作时树立的优良作风,探索和创新党性教育新模式,开辟了党性修养和党性锻炼的新思路. 相似文献
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河北省政研会课题组孙晋康 《中共石家庄市委党校学报》2013,(9):4-7
当前,我国正处在社会转型期,部分党政干部思想出现多元化倾向,积极探寻党政干部培训工作新渠道、新方式既迫切又重要。本选题对石家庄市"‘重走赶考路’大型党性教育实践活动"进行调研分析,既是提升新时期党政干部思想、工作作风的需要,又是增强思想政治工作吸引力的必然要求。 相似文献
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生机盎然的5月,中央党校中青二班四支部的同学和老师赴西柏坡进行了一次体验式教学,主题是党性教育实践课。在西柏坡的参观和考察使我们亲身感受到了新中国从这里走来的伟大意义所在。一、毛泽东:进京赶考1949年3月23日,毛泽东率中央离 相似文献
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宋学来 《哈尔滨市委党校学报》2018,(2)
党性教育是干部教育培训的重要内容,是"党要管党、从严治党"的重要工作,而独具地方特色的红色资源,则不仅是干部教育培训的本源性优质资源,还是加强党性教育的鲜活素材与本土教材。为适应新时代党性教育培训的现实需要,中共哈尔滨市委党校依托东北抗联红色资源,铸就党性教育品牌,走出一条独具哈尔滨地方特色的党性教育培训之路。 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2014,(5):F0002-F0002
4月24日,中组部干教局副巡视员潘洪杰、中组部干教局四处副处长王康宁到市委党校调研指导工作。省委组织部秘书长范永录、省委组织部干训处处长张奇光随同调研。石家庄市委常委、市委组织部部长王俊钟、石家庄市委组织部常务副部长韩保来等陪同调研。市委党校常务副校长融晋康向潘洪杰一行汇报了市委党校干部培训的主要工作,介绍了“重走赶考路”党性教育主题培训实践教学活动的研发过程,陪同各位领导参观了“西柏坡精神·重走赶考路”主题玫室,观看了“重走赶考路”救学片。 相似文献
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陈成 《中共石家庄市委党校学报》2022,(9):28-33
党性教育是干部教育培训的重要内容,利用红色资源开展党性教育是干部政治锻炼的主要方法。目前利用红色资源开展党性教育主要是从干部教育培训“主体”和“环境”两个维度构建分析模型,提出构建干部党性教育资源、学习、评估、反馈和监督为一体的党性教育“五大体系”。通过以秦皇岛市红色资源党性教育实践做法为案例分析论证“五大体系”的实践路径,以期为进一步丰富完善干部党性教育体系提供相关理论与实践参考。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(12)
正党的十八大以来,互助县紧紧围绕从严治党要求,以坚定理想信念为核心,以思想理论和党风党纪教育为支撑,不断健全完善"六位一体"的党员干部理论武装和党性教育格局,全县广大党员干部"知、信、行、为"的意识和能力得到有效提升。一、加强和改进党员干部理论武装和党性教育的实践(一)党员干部学习教育培训现状及特点。深入分析全县党员干部结构,准确掌握党员干部队伍的现状及特点,为全面谋划和科学推进党员干 相似文献
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冯聚荣 《中共石家庄市委党校学报》2002,(6):21-22
党校是党员干部学习研究宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉,是各级领导干部培训、轮训的主渠道。落实《决定》精神要充分发挥党校“主渠道”作用,近年来,我们在省委党校、石家庄市委党校和鹿泉市委的直接领导和大力支持下,在省委党校和石家庄市委党校的指导下,经过党校全体教职工的共同努力,教学工作和其它工作都取得了显著成绩。我们的体会是: 一、领导重视是充分发挥“主渠道”作用的关键 近年来,鹿泉市委按照中央党校工作条例和《关于在新形势下加强党校工作的决定》的要求,切实加 相似文献
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正党性教育是贯穿党员组织生活始终的一项长期性、基础性工作。立足中国特色社会主义新时代,党性教育应着眼于实现中华民族伟大复兴的目标,坚定推进全面从严治党,在党性教育内容上进行创新,使党性教育触及到党员干部的内心深处,能够内化于心、外化于行,有效提升党性教育质量。本文拟就党性教育内容创新的原则和实践特征进行初步探讨。一、坚持因时制宜原则"因时"之"时",这里是指时代、时间、时事、时机。 相似文献
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井冈山体验式教学的特点是开放性、参与性、多元性、体现性和方法的多样性。它能够使学员对照井冈山精神,结合自身实际,进行深刻的党性分析,加强党性修养,锻炼党性。基层干部培训要运用各地爱国主义教育基地开展体验式教育,注意选择好现场教学点和社会实践点,明确教育内容,采取多种手段,以党性锻炼为根本目的,着重对学员进行精神营养的充实,理想信念的品格锤炼,全面提升学员的责任感和使命感。 相似文献
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党性实践教育是党校教育的重要内容和突出特色。完善制度、形成机制是实施党性实践教育的前提;贯穿始终是实施党性实践教育的关键;创新载体是实施党性实践教育的动力;联系本地和个人实际是实施党性实践教育的根基。 相似文献
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近期,葫芦岛边防支队党委同驻地市委党校合作开办的"边防警营党校"进行优化升级,实现了教员队伍素质和教育质量效益双提升。完善制度,优化体系。为提升"边防警营党校"的培训质量效益,市委党校充分发挥自身优势,为支队党员和青年官兵设立专用教室,将"党员图书室"、"党员活动室"等场所向边防支队全面开放。警地双方建立了每月一次的议教例会制度,研究制订了"边防警营党校"年度课程计划,设置了理论教育、党性教育、基本知识教育和能力教育4个单元和32个课时的季度主体培训教学任 相似文献
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"中国特色社会主义进入了新时代"这是党的十九大报告作出的新判断。新时代赋予了党性教育新特点新内容新要求。基层党员干部教育培训的主阵地在基层党校,基层党员干部加强党性锻炼的熔炉也是在基层党校。基层党校在新时代肩负党性教育新任务,要立足地方实际,创造性的多方探索与实践,有效提升党性教育培训质量。 相似文献
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党性教育是党校干部培训的主课,要贯穿于党校干部培训的全过程。在学习实践科学发展观活动中,党校作为党性锻炼的熔炉,就要把加强学员的党性教育放在突出位置,强化学员党性教育和锻炼,并从科学发展观的要求认真把握党校党性教育的特征,真正提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 相似文献
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党性教育是党校干部培训的主课,要贯穿于党校干部培训的全过程.在学习实践科学发展观活动中,党校作为党性锻炼的熔炉,就要把加强学员的党性教育放在突出位置,强化学员党性教育和锻炼,并从科学发展观的要求认真把握党校党性教育的特征,真正提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性. 相似文献
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党校是党的干部教育的主要阵地,是党性锻炼的熔炉。党性教育是党校教育的特色和优势,党性锻炼是党校学员的必修课,贯穿于党校教学的全过程。正确认识和进行学员党性教育,是关系学员党性锻炼成效和党校培训质量的重大问题。 一、党校学员进行党性锻炼是党员干部党性锻炼的重要环节。 党性是党的阶级性、革命性的集中体现,是党的 相似文献