深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育

去年底,党中央下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并专门召开电视电话会议,对开展“三讲”教育进行了全面部署。这是新形势下党中央为深入贯彻十五大精神,进一步推动邓小平理论的学习,加强领导班子和领导干部队伍建设,提高领导干部素质的一项重要举措。为贯彻落实党中央的这一重大决策,省委决定在今年内,从省级班子开始,分级分批在全省县以上党政领导班子和领导干部中深入进行一次“三讲”     

以“三讲”为主要内容的党性党风教育与市场经济条件下党的纪律建设

编者按：在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻十五大精神和党中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。党内外干部和群众对此十分关注。为了配合这次“三讲”教育...     

“三讲”教育与“三观”确立

党中央要求的在县级以上党政班子、领导干部中用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。毛泽东同志曾经讲过：世界观的问题是个根本的问题。党中央现在强调“三...     

领导者行为与思想政治工作实效性

最近，党中央作出部署，要求在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这“是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措”。在一段时间里，我们...     

要把“三讲”落到实处

在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央为进一步落实十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论的一个重大决策;是面向新世纪加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。如何把中央和省委关于“三讲”教育的要求落到实处,收到实效,这是每个领导干部都必须认真对待的一个重大问题。     

关于“讲学习”的理论思考

中共中央决定，在县级以上各级党政领导班子和领导干部中，用整风的精神，开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是世纪之交党中央加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。笔者认为，从讲学习的角度来讲，要收到较好的效果，就必须反对目...     

深入开展“三讲”教育培养面向二十一世纪的领导干部

中央决定,1999年,在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这不是一般的学习活动,而是党中央深入贯彻落实十五大精神,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的一个重大决策;是加强领导班子思想政治     

县级“三讲”教育谈

党中央号召在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是我们党为了加强自身建设而进行的创造性探索,是新形势下加强领导班子建设,提高领导干部素质的重要举措。今年三月中旬以来,县级“三讲”教育按照市委的统一部署,在市委巡视组的具体指导下,脚踏实地、认认真真地在县级领导干     

“三讲”教育是当前党的建设的头等大事

在县以上党政领导班子和领导干部中，用整风精和开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为了贯彻落实党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质而采取的一项重要举措，是当前党的建设的头等大事深入开展“三讲”教育，是新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的客观要求。20世纪即将过去，21世纪即将到来在世纪之交的历史转折关头，我们面临着正在发生重大而深刻变化的国际形势，面临着国内改革、发展、稳定的繁重而又艰巨的任务，这就对县级以上党政领导班子、领导干部的素质特别是…     

对领导干部加强理论学习的思考

党中央决定在县级以上领导班子和领导干部中用整风的精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,目的是为了进一步提高县级以上党政班子和领导干部的素质特别是思想政治素质,提高驾驭复杂局面、解决现实问题的能力,确保改革开放和现代化建设的顺利进行。我认为,提     

讲学习要处理好五个关系

按照党中央的安排部署,在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是在新形势下党中央作出的加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”把讲学习放在首位,讲学习是“三讲”第一位的任务...     

开展“三讲”教育 提高领导干部素质

在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为深入贯彻党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质，全面推进建设有中国特色社会主义事业的重大举措。我们要认真按照中央的部署和要求，以高度的政治责任感和良好的精神状态，深入扎实、积极有效地把这件关系全局、影响长远的大事抓紧抓好。提高领导干部素质是摆在全党面前一项刻不容缓的重大任务提高领导干部素质是领导干部所处的地位和肩负的责任的内在要求。领导干部是党和国家…     

以整风精神深入开展“三讲”教育──省委“三讲”教育领导小组办公室负责人访谈录

问：按照党中央的部署；今年在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气’为主要内容的党性党风教育。那么，我省开展“三讲”教育的基本要求是什么？答：我省“三讲”教育的基本要求是：以邓小平理论和党的十五大精神为指导，紧密联系我省改革开放和社会主义现代化建设的实践，紧密联系领导干部的思想和工作实际，以整风的精神，推动县以上党政领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和党的十五大精神，提高马克思主义理论水平，提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，增强在改造客观世界的同时改造主观世…     

以整风精神搞好“三讲”教育

根据党中央的决定，我省在先行试点的基础上，将在县级以上领导班子和领导干部中，以整风精神开展讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是党中央在我国历史发展的关键时期采取的一项带有根本性的重大举措。全省各级纪检监察机关要把开展“三讲”教育作为今...     

继承整风精神 搞好“三讲”教育

目前，全党正在县级以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。这是党中央在新的历史条件下为加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重大举措。中央明确提出，要以整风精神进行“三讲”教育。由此可见，整风精神在我们党的建设中的重要地位和作用。重温延安整风精神，对于指导我们今天党的建设的新的伟大工程具有重大的现实意义。延安整风精神博大精深，归结起来，主要应有这样几条：（一）认真看书学习。延安整风不朽的历史意义首先是在于，它是一场普遍而深刻的马克思主义教育运动。１９３８年９月，党的六届六中全会号召全党来一个…     

把讲政治落到实处

党中央决定在县级以上领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,这是党中央进一步贯彻党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论、加强领导班子建设、提高领导素质的一项重要举措。“三讲”就是讲学习、讲政治、讲正气,其核心是讲政治。从当前开展的“三讲”教育来看,如果不讲政治,     

搞好“三讲”教育 提高执政水平

去年１１月，中央下发了（１９９８）１７号文件，决定集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是党中央深入贯彻落实十五大精神，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事...     

“三讲”教育学习问答

一、“三讲”教育的现实意义是什么？“三讲”教育是指按照党的十五大精神和党中央关于深入学习邓小平理论的《通知》的部署，从１９９８年到１９９９年集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党...     

刘明祖谈全区“三讲”教育的工作重点

开展“三讲”教育，是党中央深入贯彻落实党的十五大精神，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的一个重大决策；是兴起学习邓小平理论新高潮的实际步骤；是在新形势下加强领导班子思想政治建设，提高领导干部素质的一项重要举措，是今年党建工作的重中之重。为了使“...     

周同战部长谈1999年全区组织工作

一、高度重视，精心组织，把“三讲”教育作为组织工作的首要任务抓紧抓好在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是党中央在新形势下加强各级领导班子思想政治建设，提高领导干部素质的一项重大举措。按照中...