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<正>1991年7月,离休后的耿飚同志和夫人赵兰香回到阔别50年的甘肃庆阳,当地群众热情地欢迎耿飚一行。许多陇东老乡闻讯赶来,纷纷要求和耿飚见面,其中相当一部分是来找他告状的。离开庆阳那天,耿飚心情沉重地跟县里的主要领导讲述了一件往事:"50年前,我们三八五旅在这里驻防。部队一个战士犯了严重损害当地人民群众利益的错误。旅部决定按纪 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1956,(10)
任命耿飚为中华人民共和国驻巴基斯坦特命全权大使。任命韩念龙为中华人民共和国驻瑞典王国特命全权大使。免去韩念龙的中华人民共和国驻巴基斯坦命全权大使的职务。免去耿飚的中华人民共和国驻瑞典王国特命全仅大使的职务。 相似文献
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矢志不移,犹负重托的作家吴勇历十年艰辛,谱写了一曲慷慨激越的《水西悲歌》。作者依据大量史实,生动地再现了"吴三桂征剿水西"这一历史事件,热情地颂扬了水西彝部反对不义战争,保卫家国,浴血奋战的悲壮情怀。这部小说的艺术成就是多方面的,在人物形象塑造方面,尤为值得称道。其中描绘 相似文献
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文学翻译不同于其它的非文学翻译,它是审美的翻译,它是对原作的真实再现,又是译者的创造性活动。再现原文,靠得是语言,而语言问题又是翻译文学作品的一大难题。文学翻译要把握住原作语言的特色和节奏,在理解原文的基础上力求语言生动、准确。 相似文献
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本刊讯 徐阳、齐志国报道:沈阳军区某装甲团组织广大官兵到团史馆进行参观.一张张劈山建库的生动图片.一面面鲜红的锦旗和证书.一个个先进典型的事迹.生动再现了该团的成长发展历程.让官兵深受震撼。这是该团充分利用传统资源.大力培育官兵核心价值观. 相似文献
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视频案例教学是对以视频形式表达出来的案例在教师的指导下,就案例所提供的材料和问题展开分析研究,进行定性和决策,籍以提高学生分析和解决问题能力的一种教学方法。视频案例教学具有信息丰富、客观真实、形象生动的优点,有利于培养学生综合分析能力。视频案例要遴选、编辑、结合教学任务设计加工,在课堂运用时要嵌入提问、讨论、辩论等环节。无法从媒介获得合适的视频案例时,可以组织学生创制视频案例应用于教学。 相似文献