构建和谐社会的四个理论问题

中共中央党校常务副校长虞云耀指出：1．构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。一方面，社会主义和谐社会既是一种价值目标，又是一种不断推进的现实的社会历史过程，是价值目标和社会历史过程的统一。从这个角度看，“构建和谐社会”与“实现全面小康”两者的现实起点一致，目标一致，实践过程一致。     

建设社会主义和谐文化

社会主义和谐社会,是一种美好的社会理想,也是一种和谐的文化状态。和谐文化能够为建设和谐社会社会提供精神导向和支撑,是和谐社会的思想道德基础。建设和谐文化,就是要有助于化解现实社会生活中的矛盾冲突,建立社会生活所需要的秩序,这样方可促进和谐社会价值目标的实现。     

试论和谐社会的构建及其与“全面小康”的关系

把构建和谐社会摆在重要位置，是党对十六大提出实现小康社会目标的具体化和新发展。构建社会主义和谐社会是现实发展的需要，也是未来长期的奋斗目标；其本身是一个不断推进的社会历史过程，是价值目标与社会历史过程的统一；体现出了全面建设小康社会对于具体实践过程和实践结果的理性诉求；和谐社会重在“构建”，要尊重社会现实、解决关键问题。     

实现社会和谐 建设美好社会(专题文摘)

构建社会主义和谐社会需处理好的若干重大关系中共中央党校常务副校长虞云耀指出:1.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。一方面,社会主义和谐社会既是一种价值目标,又是一种不断推进的现实的社会历史过程,是价值目标和社会历史过程的统一。从这个角度看,“构建和谐社会”与“实现全面小康”两者的现实起点一致,目标一致,实践过程一致。另一方面,和谐是一种社会状态,我们在实现“全面小康”的过程中,通过解决当前发展阶段存在的突出问题,促使全面小康的目标在和谐的状态中实现。2.构建社会主义和谐社会与树立和落实科学发展观的…     

处理好三种关系构建和谐单位

科学发展观为我们社会今后的发展提供了强大的思想武器．构建社会主义和谐社会是我们实现科学发展的一个重要目标．要实现这一目标。应从构建和谐单位做起。构建和谐单位是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分．单位是社会的一个细胞．整个社会就是由无数个企事业单位、机关团体、街道居民等组成的。如果每个细胞都充满活力，都建成了和谐单位，那么．我们实现建成和谐社会的目标就指日可待了。     

和谐社会的文化意蕴

我们所要构建的和谐社会,不是一种社会形态,而是一种社会状态和价值追求,因此和谐社会具有深厚的文化意蕴。所谓和谐社会,并不是无矛盾、无差别的大同社会,而是一个各尽所能、各得其所、人的能力自由而全面发展的社会。现实地说,和谐社会的特征是有共识、可包容、双赢、共生、有共同价值观与发展目标的社会。深入挖掘和谐社会蕴涵的文化意蕴无疑具有重大的理论意义与实践价值。     

对毛泽东社会和谐思想的溯源研究

实现社会和谐是人类进步的理性化目标,也是一种与时俱进的社会发展理念.毛泽东虽然没有直接提出"和谐社会"的概念,但在其博大精深的理论体系中,已经包含了社会和谐的思想.这一思想的产生不仅具有一定的思想渊源和文化底蕴,而且还具有社会现实依据.     

试论和谐社会构建及其与“全面小康”的关系

把构建和谐社会摆在重要位置,是党对十六大提出实现小康社会目标的具体化和新发展。构建社会主义和谐社会是现实发展的需要,也是未来长期的奋斗目标;其本身是一个不断推进的社会历史过程,是价值目标与社会历史过程的统一;体现出了全面建设小康社会对于具体实践过程和实践结果的理性诉求;和谐社会重在“构建”,要尊重社会现实、解决关键问题。     

构建和谐社会与人的全面发展

党的十六届六中全会提出构建和谐社会，这是我们党在现阶段的重要任务，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，和谐社会的构建，涉及政治、经济、文化等各个方面，但有一个内容是贯穿始终的，这就是人的全面发展。和谐社会是实现人的全面发展的现实道路，而人的全面发展也是和谐社会的根本目的和重要目标。     

“倡导富强民主文明和谐”（下）——积极培育和践行社会主义核心价值观探索之二

五、和谐：我国社会主义社会发展追求的现实目标 “和谐社会”的概念，虽然自党的十六大第一次出现在我们党的文献中，但我们党为促进社会和谐的艰辛探索，自新中国成立后就开始了。可以说，实现社会和谐，是新中国成立后我们党坚持不懈的奋斗目标，并取得了许多重大成效。我国新民主主义革命的胜利和社会主义制度的确立，为实现我国社会的和谐提供了根本的政治前提和制度保障。新中国建立之初，我国是一个贫穷落后、     

构建社会主义和谐社会应处理好四种关系

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。改革开放20多年来,我国社会出现了经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式的多样化。在这样一个经济社会发展的阶段,构建社会主义和谐社会的任务就显得特别重要而艰巨。社会主义和谐社会既是一种价值目标,又是一种不断推进的社会历史过程。从这个角度看,“构建和谐社会”与“实现全面小康”两者的现实起点一致,目标一致,实践过程也一致。“全面小康”为“和谐社会”的实现奠定了物质基础, “和谐社会”是“全面小康”的应有之义。     

人文教育在和谐社会建设中的作用

我们所要建设的社会主义和谐社会．应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这指明了构建社会主义和谐社会的具体目标，具有极强的现实针对性．是当前我们构建社会主义和谐社会的科学指南。和谐社会尽管有它的社会基础、政治基础、思想基础及经济基础．但这些基础归结到一点就是社会中的每一个人能否根据个人的约束条件，     

《社会学与社会发展》栏目约稿

《社会学与社会发展》栏目旨在服务于中国社会转型及改革推进阶段的和谐社会建设，着重于围绕中国社会建设的有关理论与现实问题开展研讨。充分发挥社会学应用性、实证性的学科特色，为中国的和谐社会建设提供可资借鉴的对策措施。欢迎具有现实性、针对性、可操作性的学术文章和研究报告，欢迎前瞻性、建构性、创新性的理论研讨。     

和谐社会与法治之关系思辨

法治是构建和谐社会的理论前提、现实保障与必然路径。没有法治,也就没有和谐社会,法治是和谐社会的必要条件。和谐社会无论从价值取向、主要特征及其实现路径来看,与法治都有高度的一致性和紧密的关联性。和谐社会必定是法治社会,但是法治社会并非必然是和谐社会。构建和谐社会,必须通过法治实现社会和谐,法德并重。和谐社会建设具有层次性和渐进性。     

制度伦理：构建社会主义和谐社会的伦理支撑

党的十六届四中全会提出的“和谐社会”,是人类共同的价值理想和目标追求。构建社会主义和谐社会离不开一定的伦理精神的关切,制度伦理以其规范、协调和创新功能为社会主义和谐社会的构建提供合理、公正的制度环境和伦理支撑,并在促进社会公正和人的自由全面发展的价值取向上与社会主义和谐社会实现了一致,显示了其重要作用。和谐社会也在政治、经济和社会结构等方面对制度伦理提出了相应的价值诉求。     

服务型政府：和谐社会政府职能转变的目标

服务型政府是和谐社会政府职能转变的目标，它以公民本位、社会本位为指导理念，以服务为宗旨，向公民、社会和企业提供公共服务和公共产品，并承担服务责任，与社会主义和谐社会不仅时代背景相同，目标和方向也一致。同时，服务型政府既是构建社会主义和谐社会的主要内容，也是最重要的主体，而且建设服务型政府的过程本身就是构建社会主义和谐社会的过程。服务型政府建设应从更新执政理念、加强社会保障制度、加快政府职能转变、推进依法行政四个方面进行．进而圆满实现社会主义和谐社会的政府职能转变。     

完善社会保障体系促进社会公平--以达茂旗的具体做法为例

构建社会主义和谐社会是我们党在新时期、新阶段提出的执政目标,要实现这一执政目标,必须实现和维护社会公平,通过健全社会分配机制,使全体社会成员,特别是弱势群体能够共享改革发展的成果。而构建和谐社会,实现社会公平,关键在于各级党委、政府以及领导干部必须树立起“以人为本”的执政理念,这是达茂旗在完善社会保障体系、促进社会公平的过程中给我们提供的最重要的启示。     

试论制度在构建和谐社会中的作用

制度是规范社会各种关系的准则或者有关准则构成的体系。实现社会和谐是制度的终极目标;制度是构建和谐社会的根本保证。制度是和谐社会由理论到现实的中介,为和谐社会提供秩序保证和行为导向。     

社会和谐与人的全面发展

马克思主义认为,人的全面发展,就是指人类及其所有社会成员全面而自由的发展他们的力量和全部才能。和谐社会,就是全体人民各尽其能,各得其所,而又和谐相处的社会,就是社会良性运行和协调发展的社会。因此说,构建和谐社会与实现人的全面发展是内在统一的。实现人的全面发展是构建和谐社会的价值前提和人文基础。构建和谐社会是实现人的全面发展的客观前提和现实基础。我们的目标就是,在构建和谐社会中走向人的全面发展。     

和谐社会与人的全面发展

党的十六届六中全会提出要建设一个"全体人民共同建设、共同享有",充满活力,全面发展的和谐社会.构建社会主义和谐社会为把马克思关于人的全面发展的理论逐步变成现实,提供了现实基础.推动人的全面发展是构建社会主义和谐社会的动力源泉和目标,只有构建完善的社会主义和谐社会,才能加快促进人的全面发展的实现.