《决议》是对科学社会主义理论的重大贡献

怎样建设社会主义，怎样建立社会主义市场经济体制，是一个崭新的课题。在实行社会主义市场经济和对外开放的条件下如何建设社会主义精神文明，同样是一个崭新的课题。解决这一课题，既没有现成答案，也没有成功经验。马克斯、恩格斯在他们的著作中曾讲过要同“传统的观念实行最彻底的决裂”，但他们设想将这一观念变革放在计划经济条件下进行。列宁也曾提出“共产主义教育”，但他提倡的“共产主义教育”也是计划经济条件下实行的，在社会主义建设的实践中，前苏联和东欧一些国家在思想政治教育方面的教训更是十分深刻的。因此，市场经济条…     

毛泽东同志对农业社会主义改造的理论贡献

邓小平同志指出:“毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理问中国革命的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说,在六十年代以前或五十年代后期以前,他的许多思想给我们带来了胜利,他提出的一些根本的原理是非常正确的。”毛泽东同志对农业社会主义改造的理论就是属于这种给我们带来了胜利的、非常正确的理论之一。列宁曾说:“要真正地认识事物,就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中介’”。毛泽东同志正是这样做的,他在革命实践中,对农业社会主义改造这个     

开展保持党员先进性教育的意义

邱素琴的“开展保持党员先进性教育的意义”一文提出，开展保持党员先进性教育，是加强党自身建设的迫切需要；开展保持党员先进性教育，是对党的执政规律的科学把握；开展保持党员先进性教育，是完成党的执政使命的重要举措；开展保持党员先进性教育活动，是党在国内外复杂形势下经受住执政考验的必然要求；开展保持党员先进性教育活动，是巩固党的执政基础的重要保证。     

把坚持贯彻党的民主集中制提高到新水平

列宁曾经说过，“民主集中制就是议论批评自由，行动一致”：民主集中制是我们党和国家的根本组织原则和领导制度。坚持和贯彻民主集中制是一项严肃的任务，也关系到这次在全党开展的党员先进性教育活动的质量。这就要求我们不断研究和探索，针对新情况，解决新问题，把坚持和贯彻民主集中制的原则提高到一个新的水平。     

社会主义市场经济辩证法二范畴

社会主义市场经济辩证法二范畴周志伟社会主义市场经济辩证法的范畴，不是人们的主观杜撰，而是社会主义市场经济活动过程中最普遍的对立统一关系及矛盾关系的概括和反映。列宁说过：“范畴是区分过程中的一些小阶段，即认识世界过程中的一些小阶段，是帮助我们认识和掌握...     

党员标准具体化问题刍议

本刊从今年第一期起辟拦讨论“这样的党员是否应列为不合格党员”的问题,引起了两种不同意見的争论。焦点在于对合格党员标准的把握上。在这个问题上认识不统一,就没有办法具体解决对党员的民主评议,对犯错误党员的处理以及在发展党员中遇到的种种问题。为此,本期在“问题讨论”中发表朱其高的文章。有兴趣研究的读者、作者,可结合案例撰写文章,展开进一步的讨论。另外一些读者在来信来访中提出意见,认为讨论不应局限于几个案例,也不应局限在如何处置几个不合格党员的问题,而应由此引出如何认识改革开放时期党的性质、党性原则、社会主义初级阶段商品经济条件下对党员教育的特点和要求、改革开放下共产党员应有什么样的形象,如何正确有效地开展对党员的民主评议等等。我们认为这些意见是很好的。因此自本期起,我们将问题讨论的题目改为“处置不合格党员引起的讨论”。     

对生产要素参与分配的几点认识

党的十五大报告指出：要完善分配结构和分配方式。“坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来。”这是我国分配理论的重大突破，也是社会主义市场经济发展的必然要求。这里，仅就“要素”参与分配，谈自己的几点认识。　　　　一、生产要素参与分配，并不否认马克思劳动价值理论　　　　在社会主义市场经济条件下，生产要素包括资本、劳动力、技术、信息等。“要素”参与分配主要指的是生产要素所有者通过在经济活动中投入各种生产要素，在生产成果中获得相应的回报。随着我国所有制结构的调整和…     

改革开放30年中国人权的发展

用马克思主义的立场、观点和方法，研究和阐释人权问题，是马克思主义中国化的一项重要任务。列宁在讲到马克思主义学说之所以有力量、之所以能够掌握“最革命阶级的千百万人的心灵”这个问题时，明确指出，这是因为“凡是人类所创造的一切，他都用批判的态度加以审查，任何一点也没有忽略过去。     

适应市场经济需求搞好党员教育工作

适应市场经济需求搞好党员教育工作梁建军围绕党的中心工作开展教育活动，是党员教育工作的核心。近年来，白水县委面对新时期党员教育工作如何适应社会主义市场经济的建立和发展这一崭新课题，积极探索，大胆实践，组织党员开展多种形式的主题教育活动，从内容到方式上改...     

船舶工业总公司举办“企业思想政治工作与发展社会主义市场经济”理论研讨班

中国船舶工业总公司于6月1日至15日在重庆举办了“企业思想政治工作与发展社会主义市场经济”理论研讨班。沪东造船厂、广州造船厂、中华造船厂、山海关造船厂等分别介绍了他们开展“月宣讲”、“班前10分钟”、“党员责任区”活动的经验。研讨班就社会主义市场经济条件下如何加强和改进思想政治工作进行了深入研讨,     

主体认识结构的功能

认识起源于主客体的相互作用。认识客体不仅包括独立于人的意识之外的客观物质世界，而且还包括主客体相互作用的精神产品，即客观的知识系统。与这两种系统相对立的主体系统也包括两个方面：即主体自身以实物形态把握客体的物质器官包括大脑中枢神经系统；主体自身以观念形态把握客体的精神器官，即主体认识结构。主体借以把握客体的各种物质器官，是一种物质性的认识工具、手段和中介，它为主体把握客体提供了生理方面的基础，因而它相当于主体认识的“硬件系统”；而主体认识结构则是社会实践中形成的“脑皮质外”的精神器官，是一种精神…     

把握先进性教育的特点推进党的先进性建设

保持共产党员先进性教育已在党内分批分期开展,随着保持共产党员先进性教育活动的深入,全党对保持共产党先进性教育的目的意义的认识也在不断深化,要使保持共产党员先进性教育活动达到教育全体党员、提高全体党员素质、加强党的基层组织建设、真正服务社会群众和促进各项工作的目标。把握新时期我党开展共产党员先进性教育活动的特点十分重要。自觉把握特点,才能遵循规律,使教育活动实现既定目标。一、保持党员先进性教育的基本要求与具体要求有机结合1.党员先进性的基本要求和具体要求内涵是一致的、相辅相成的党员保持先进性的基本要求,是…     

组工干部要做践行群众观点的排头兵

“一切为了群众，一切依靠群众”的群众观点是马克思主义的根本观点，也是我们党领导革命、建设和改革事业无往不胜的传家宝。组工干部作为“管”党员的党员，“管”干部的干部，肩负着为改革发展事业提供坚强组织保汪的重要历史使命，其工作职责和双重身份决定了组工干部更应率先增强群众意识、模范坚持群众路线、自觉接受群众监督，争做党的群众路线教育实践活动的先行者，争做践行群众观点的排头兵。     

新时期共产党员应有的“长”、“宽”、“高”

在社会主义市场经济下，作为一名共产党员，其应具有的形象是什么呢？笔者认为，应具有：“长”、。贫’、‘噶”三个方面：所谓“长”，是指作为一名党员，应具有业务和工作方面的特长。在新的形势下，党员同志应积极地投身到市场经济的大潮中，不能作旁观者。若无自己的一技之长，在激烈的竞争中有可能失败，党员的形象就不可能很好地树立，“领头雁”的作用就得不到发挥。所谓‘“宽”，是指党员同志的知识面要宽，除了要具备马克思列宁主义、毛泽东思想的一些理论外，还要认真学习建设有中国特邑的社会主义理论，认真学习《邓小平文选｝…     

扎实开展“党员办实事”活动

浙江万向集团党委通过扎实开展“党员办实事”活动，引导广大党员立足本职、爱岗敬业，为企业的生产经营和精神文明建设贡献力量。 万向集团党委多次被评为萧山市、杭州市和浙江省先进基层党组织。为了进一步发挥党员在企业各项工作中的模范带头作用，在党委书记鲁冠球的倡议下，集团党委于１９９７年起开展了“党员办实事”活动，要求每个党员“每天做一件实事、每月做一件新事、每年做一件大事、一生做一件有意义的事”。党委专门设计了一张“年度党员重点工作计划表”，内容有对上一年工作的自我评价，最满意的工作是什么，最不满意的工…     

党支部教育党员的有效途径

党的十七大报告强蒯，要“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。党支部是党的最基层组织，是加强党员经常性教育的主渠道和主阵地。在新的历史条件下，党支部如何以改革创新的精神和理念，深化教育内涵，创新活动方式，探索有效途径，切实加强对广大党员的教育，是巩崮党的执政基础，永葆党的先进本色的重大问题。     

列宁“灌输说”理论探讨

一、列宁“灌输”说本义是理论创造和引导1894年,列宁在彼得堡活动,积极地从事建立党的组织的工作期间,就把“灌输”说作为党的建设的一项重要的历史任务提了出来.列宁指出:“应该把这个理论通俗化,把它灌输到工人中去,应该帮助工人领会它并创造一个最合乎我国条件的组织形式,以便传播社会民主主义并把工人团结为一个政治力量.”(《列宁全集》第1卷第298页)     

浙江多地试行不合格党员退出机制

目前，浙江桐乡、义乌、淳安等市县探索净化党员队伍，试水“不合格”党员退出机制。他们认识到，这是“从严治党”的重要措施，既符合我党的优良传统，同时也是在市场经济条件下，维护党员先进性和纯洁性、密切联系群众的重要举措。     

学习列宁关于社会主义民主建设的理论与实践

列宁是伟大的无产阶级革命导师,是世界上第一个社会主义国家的缔造者。今天在纪念列宁诞辰１３０周年的日子里,我们缅怀他一生革命的光辉业绩,学习他关于社会主义民主建设的理论与实践,对推动我国的政治体制改革和社会主义民主建设,是大有裨益的。第一,坚持运用唯物史观来认识和研究民主问题。唯物史观是观察一切社会现象的理论基石。对民主问题的研究当然也不例外。早在１９１２年列宁就指出：“民主是多数人的统治”。（《列宁全集》第２版第２２卷第５３页）（以下简化为只写卷页）１９１６年又指出：“民主也是一种国家形式”。（…     

人的活动:两个文明矛盾统一的中介

通常人们在探讨两个文明的关系时，更多地是考虑“物质文明一精神文明”的两层结构关系，而较少思考“物质文明一中介一精神文明”的三层结构关系。事实上，把人的活动，具体地说人们建设有中国特色的社会主义的实践活动作为物质文明和精神文明的中介，对于探讨两个文明之间的关系是十分必要的。人的活动使物质文明与精神文明成为内在统一的一元过程两个文明之间并非彼此外在的二元关系，这就要求人们把研究的重点放在二者的内在统一上，即从“决定作用”与“反作用’它间相互依存、相互渗透和相互转化并一体化方面去深化理解两个文明之间的…