以加强大学生素质教育为切入点全面推进素质教育

素质教育不是一种教育模式 ,而是一种教育思想、教育观念。因此 ,在高等教育中 ,必须将素质教育贯穿人才培养的始终。素质包括四个方面的内容 :一是思想政治素质 ,二是文化素质 ,三是业务素质 ,四是身体心理素质。思想政治素质是根本 ,文化素质是基础 ,业务素质是本领 ,身体心理素质是本钱 ,这四个方面的素质是相辅相成的 ,缺一不可。总结近 5年加强大学生文化素质教育理论研究和实践经验 ,结合学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革在全国推进素质教育的决定》的精神 ,我们深刻地认识到 :1 .加强文化素质教育是全面推进素质教育的重要…     

公安院校人文素质教育刍议

人文素质教育是一种全面发展的教育,公安院校实施人文素质教育是公安教育的基本目标,是提高公安队伍整体素质的迫切需要,是公安教育改革的需要。素质教育是一种全面发展的教育,其基本内容包括思想品德素质、精神文化素质、专业素质、心理素质、身体素质等方面。公安院校加强人文素质教育要立足传统,改革原有课程设置,拓宽口径。同时,以人为本,加强师资队伍建设。     

加强农民素质教育问题的探讨

农民素质问题是农村“两个文明建设”的关键性问题,农民素质包括思想道德素质和科技文化素质。加强农民素质教育应从六个方面入手:一是提高认识,加强领导,制定规划,分步实施;二是利用各种宣传形式进行农民素质教育;三是解决经费、人员、场地、时间等具体问题;四是农民素质教育寓各种活动之中;五是正面引导,树立典型;六是建立健全管理制度和激励机制。     

浅谈英语教学与素质教育

素质教育的观点与思想可以具体体现在英语学科教学之中。根据英语教学规律的特点 ,可以以实现英语学习目标为手段加强文化素质教育、以英语教材为蓝本进行思想道德素质教育、以英语教师良好的素质影响和带动学生素质全面提高 ,充分发挥英语教学在素质教育中的特色优势 ,从而实现素质教育目标。     

论公安院校学生的文化素质教育

文化素质是人的综合素质的重要组成部分.当前,公安院校应以教育部<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>为指导,提高认识,从正确定位文化素质教育,以营造良好的校园文化环境;充分发挥课堂教学中文化教育的作用;积极开展第二课堂活动等方面入手,结合公安工作的特点,大力开展素质教育,培养出更多文化素质较高,受欢迎的预备警察人才.     

文化素质教育与大学教师

文化素质教育是素质教育的重要切入点 ,对提高大学生的人文素质、科学素质、思想素质、道德素质、心理身体素质都有很大的促进作用。文化素质教育的必要性、重要性、紧迫性 ,对大学教师的文化素养提出很高的要求。     

适应时代需要,大力加强素质教育

素质教育是以提高人的素质为目标的教育。它包括思想政治素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育等儿个方面。而思想政治素质是素质教育的核心。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确提出:“思想政治教育,在各级各类学校都摆在重要地位。任何时候都不能放松和削弱,要讲素质、思想政治素质是最重要的素质。”按照江泽民总书记的要求,今天我们在实施素质教育的过程中,首先要突出德育在素质教育中的重要地位。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以共产主义理想教育为核心,加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强革命传统教育、理想教育、政治形势教育、国情教育、法制教育等,以促使学生素质的不断提高。     

试析大学语文在高校素质教育中的作用

素质教育从本质上讲 ,是以提高人的素质为目标的教育。对于高等教育而言 ,人才素质的内涵包括四个方面 :思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中思想道德素质体现为人生观、价值观、道德观 ,文化素质体现为审美情趣、文化品位 ,专业素质体现为专业技能、理性思维能力 ,身体心理素质体现为适应能力、自我调节能力。大学语文课程可以渗透到素质教育的各个方面 ,它不但是沟通文科的重要桥梁 ,也是沟通文理科的重要纽带。应当充分发挥大学语文的人文性和基础性特点 ,使其成为推进素质教育的有效途径。一、大学语文在思想道德素质…     

浅谈素质教育与公安高等院校人才培养

在全面推进素质教育的大环境下,公安高等教育的特殊规律决定了它更应强调素质教育,面向21世纪的新形势,公安高等院校毕业生具备的素质应该是比较全面的、综合的,它主要包括思想政治素质、科学文化素质、创新素质、人文素质、身体素质。     

警察学校实施素质教育初探

转变教育观念、统一思想认识是警校实施素质教育的重要前提。1.提高学生政治素质是从事公安工作的必然要求;2.专业素质的培养是公安职业所需;3.加强文化素质教育是改变教育思想、观念和模式,深化教育改革,提高教育质量的切入点;4.建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键;5.改革考试制度,使之真正起到为素质教育服务的作用;6.增设“情商”新课题,全面提高素质教育。     

学习邓小平素质教育思想的现实意义

邓小平素质教育思想是马列主义、毛泽东思想关于人的全面发展学说的继承和发展,其素质教育内容的基本观点主要包括思想道德素质、科学文化素质、创新素质、劳动技能素质、身体心理素质。邓小平素质教育思想是我国高层次人才素质教育的理论基础,学习邓小平素质教育思想,对克服当前高层次人才培养和成长过程中的误区,使其成为既有渊博的科学文化知识,又有高尚的理想道德和积极的创新能力的现代化建设人才有着重大的现实意义。     

新时期高校的素质教育和思想道德教育刍议

全面推进素质教育是第三次全国教育工作会议提出的一项战略任务,也是新世纪我国教育改革与发展的基本方向.江泽民同志在此会议上的讲话,把素质教育中素质的内涵概括为:科学文化素质和思想道德素质两个主要方面,并根据我们党和国家面向21世纪的新任务,特别强调在素质教育中,思想政治素质是最重要的素质,并明确提出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育是素质教育的灵魂.     

大学英语教学中贯彻素质教育的几个问题

大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分,大学英语教学的任务不只是培养学生的语言技能,还应体现对学生的思想道德素质、文化素质和身心素质的培养。     

加强文化素质教育 培养创新人才

素质教育的一项重要任务就是要培养学生的创新精神，而文化素质教育是全面素质教育的重要组成部分。文化素质与创新精神二者之间有着直接的、内在的联系。如何认识二者之间的关系是当前加强素质教育、培养创新人才的一个重要问题。同时，还要积极建设培养创新人才的文化环境。     

学校电视台在学生素质教育中的地位和作用

本文试图从学校电视台的特征、历史发展、职能等方面的分析q-，阐述学校电视台在学生素质教育中的地位和作用。这种地位和作用集中体现在加强学校宣传、开展思想政治教育、辅助文化素质教育、培养创新素质等几大方面。     

小学如何实施素质教育

一、明确任务,构建素质教育的目标体系 小学素质教育的总目标,就是根据小学生的年龄特点,循序渐进地提高他们的思想道德素质、科学文化素质、身体素质、劳动素质、审美素质。这既是全面发展的需要,也是现代化社会和时代发展的需要。 素质教育的教学目标对各种的总要求是:充分发挥各科教育功能,在教学中渗透德育,达到教书育人的统一,创设以小学生为主体,自主选择和探究的     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

随着知识经济的迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应这种变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成新的成人高等教育素质教育的新观念。     

以“三个代表”为指导进一步加强教师队伍建设

一、教师队伍建设要落实于“始终代表先进生产力的发展要求”,全面推行素质教育 在构成生产力的诸要素中,“人是生产力中最具决定性的力量。”今天的学生,就是明天的工人、农民和其他劳动者。他们的素质水平将直接影响着国家未来的发展水平。因此,加强教师队伍建设,必须要实现由应试教育向素质教育的转变,在教育教学过程中全面实施素质教育,大力提高学生的思想道德和科学文化素质,提高学生的实     

谈心理素质教育的主要途径

心理素质是学生从自然人发展为社会人,从生理素质发展为社会文化素质的中介,没有健康的心理素质,就不可能形成良好的社会文化素质,所以关注学生心理素质的培养,是素质教育中的一个关键性的问题。     

心理素质教育在大学生素质教育中的地位和作用

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”素质教育的根本是学生的全面发展和综合素质的提高。目前关于大学生素质教育的内容,比较一致的观点是,素质包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身心素质。笔者认为,其中身心素质中的心理素质不容忽视,心理素质教育在大学生素质教育中有着基础性的地位和作用。一、…