高校学生思想政治教育如何提高实效性

思想政治教育对于当前高校整体教育来说,具有重大的意义与作用。因为,高校的思想政治教育工作水平,直接影响到高校教育能否顺利开展。所以,想要提高高校教育水平,首先要加强思想政治教育的重视力度,同时,教育工作者应齐心协力做好思想政治教育工作,在满足高校教育需要的前提下,为提高高校教学质量和提高高校学生思想政治水平提供有力支持。     

确立“以人为本”理念 增强部队思想政治教育的实效性

在部队思想政治教育中确立以人为本教育理念,必须充分尊重官兵的主体地位,将灌输式教育与渗透性教育相结合,把关注官兵个性发展与促进全面发展相统一,增强教育的实效性。     

增强思想政治教育针对性实效性要把握的四个问题

贯彻落实胡主席重要指示，增强思想政治教育的针对性实效性，应着力把握以下四点。     

提高高校网络思想政治教育实效性的思考

互联网已成为高校大学生获取信息、开阔视野、拓展知识、启迪智慧、增进交往的重要手段，同时也对其思想道德和行为方式产生巨大影响，给高校思想政治教育带来了机遇和提出了新的挑战。需采用网络思想教育方式与传统方式共建的方式等多种举措，构建创新性机制，增强大学生网络思想政治教育实效性。     

运用心理科学提高军队思想政治教育的实效性

文章围绕如何提高军队思想政治教育的实效性这一问题,运用心理学的有关原理和方法,对军队思想政治教育的教育目标的制定,教育内容的选择以及教育方法的运用等三方面进行了分析,以期为军队思想政治教育提供一份理性的思考.     

增强高校思想政治教育实效性方法探析

在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题,提高实效性逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键点。本文在对高校思想政治教育实效性缺失的原因进行分析的基础上,提出了有针对性的建议。     

科学发展观与思想政治教育的实效性

科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,对部队思想政治教育同样具有重要的指导意义。增强部队思想政治教育的实效性,必须以科学发展观为统领,在充分发挥以人为本的亲和力、利益原则的吸引力、领导人格的感召力、和谐环境的浸染力方面下功夫。     

高校思想政治教育实效性探究

实效性是高校思想政治教育的生命力,也是检验大学生思想政治教育得失的实践标准。本文首先分析了实效性在高校思想政治教育的地位、作用以及高校思想政治工作出现的新特点,然后在此基础之上结合实践提出了增强大学生思想政治教育实效性的对策与思考。     

增强军队思想政治教育实效性的思考

新的历史条件下,增强军队思想政治教育实效性,必须始终坚持马克思主义的指导地位;努力提高教育者适应世界新军事变革、研究和回答重大现实问题、利用网络等开展思想政治教育的能力;建立和完善思想政治教育的保障机制。     

用好抗震救灾斗争教育资源提高政治教育的实效性

四川省汶川地震强烈地震发生后，党中央迅速反应、果断处理，指挥领导了一场众志成城、抗震救灾的伟大斗争．最大限度地缓解了灾区人民的损失和创痛，赢得了全世界的关注与赞扬．抗震救灾是历练民族精神的大课堂，是培养教育官兵的教科书，用好抗震救灾斗争蕴涵的丰富教育资源．充分发挥抗震救灾实践的特殊教育功能．及时从这场伟大斗争中汲取政治营养和精神动力．既是加强思想政治建设的难得机遇．也是部队思想政治教育的重要任务。     

传统教育要在实效性上下功夫

传统教育是思想政治教育的重要内容，新的历史条件下。增强传统教育的针对性、实效性。要注意在“真”、“敢”、“准”上下功夫。     

对增强思想政治教育针对性和实效性的辩证思考

加强部队思想政治教育的针对性实效性，深刻揭示了我军思想政治教育的内在规律和基本要求，是做好思想政治教育工作的根本遵循。我们要从整体上把握“两性”的基本要求，克服当前存在的问题和薄弱环节，切实使思想政治教育发挥出最佳效能，为履行新世纪新阶段我军历史使命提供有力保证。     

论加强高校思想政治教育的实效性

学习领会江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神 ,密切联系高校当前的实际问题 ,切实提高高校思想政治教育的实效 ,是摆在高等教育工作者面前的一大课题。     

论增强高校思想政治教育的实效性

当前,我国高校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题.通过分析影响高校思想政治教育实效性因素,笔者综合提出旨在改进和增强实效性的措施,如完善思想政治教育环境、提高教育者自身的素质、优化受教育者接受机制、创新思想政治教育内容和改进思想政治教育方法等,力求对高校思想政治教育工作提供有益的借鉴.     

提高思想政治教育实效性的三个必备要素——基于美国思想政治教育的特点思考

美国思想政治教育具有重视受教育者能动性的发挥、教育内容注重与社会以及受教育者的身心发展特征相结合、注重运用多种教育方法等特色。我国思想政治教育实效性必须具备的三个要素是教育者与受教育者能动性的发挥、教育内容的匹配、教育方法的多样性。     

提高思想政治教育实效性的三个必备要素——基于美国思想政治教育的特点思考

美国思想政治教育具有重视受教育者能动性的发挥、教育内容注重与社会以及受教育者的身心发展特征相结合、注重运用多种教育方法等特色.我国思想政治教育实效性必须具备的三个要素是教育者与受教育者能动性的发挥、教育内容的匹配、教育方法的多样性.     

论如何提高大学生思想政治教育的针对性和实效性

进入新时期,面对大学生群体的新变化和新特点,如何在质量上做好并提高大学生思想政治教育的针对性和实效性问题日益引起社会各界的广泛关注。为此,大学生思想政治教育工作者要积极进行方法与体制上的探索、创新与改革,以有效提高大学生思想政治教育的实际效果。     

略论思想政治教育的实效性

实效性是思想政治教育的一个关键性问题。如何提高受教育者接受教育的实效性,是当前思想政治教育面临的一个迫切需要解决的重要课题。思想政治教育实效性不足的主要原因是由于受教育者受外界环境冲击、思想政治教育的价值理念不清晰、正确的理论和实践不能有效结合等等,有针对性地增强思想政治工作实效性,需要因材施教、分层教育、创新思想政治教育形式、加强思想教育工作者的队伍、发挥受教育者的主观能动性、优化思想政治教育环境等。     

提高高校思想政治理论课实效性的思考

加强和改进大学生的思想政治教育,提高高校思想政治理论课的实效性,促进大学生全面发展,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大而紧迫的战略任务,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的重大举措。面对新形势,在深刻认识加强和改进大学生思想政治教育重要性的前提下,实现高校思想政治理论课的时代创新,提高实效性,必须进一步深化教学改革,并为改革的顺利进行创造必要的保证条件。     

加强高校网络思想政治教育实效性研究

网络思想政治教育在继承传统思想政治教育的基础上,进一步拓宽了高校思想政治教育的新领域。研究高校网络思想政治教育,增强高校网络思想政治教育实效性,已经成为制约网络思想政治教育生命力的关键。但是,目前高校网络思想政治教育实效性低也是不争的事实。本文借鉴学术界现有的理论成果,针对高校网络思想政治教育实效性低的问题提出了解决对策,力求能够更好地发挥高校网络思想政治教育教学作用。