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唐宗礼 《党的生活(青海)》2009,(11):14-14
前不久,到某机关部门办事,看到一位工作人员正在将一大堆调研报告往文件柜内存放。据这位工作人员讲,在深入学习实践科学发展观活动中.他们机关50多名党员领导干部都按要求开展了下基层调研活动.并形成了调研报告。这些调研报告送到他们这个部门以后.只是由他们将完成调研报告的人员名单统计一份报给学习实践活动领导小组办公室.至于这些调研报告如何处理,就不得而知了.他们只好将调研报告作为一般资料存放起来。 相似文献
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昆明执政经验调研报告的价值
以吕日周为组长的课题组,经过一年多的调查研究,所形成的长达75页4.4万多字的课题调研报告,详细地描述了昆明一年多的改革及变化。 相似文献
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<正>调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。调研报告是对前一阶段调查研究的集成和总结,是调研成果的集中体现。一次调研的价值如何,对推动实际工作能起多大作用,很大程度上取决于调研报告的质量。近年来特别是2023年以来,全省关工委系统积极响应中央和省委的号召,大兴调查研究之风,深入基层察实情、看典型、找问题、谋对策,收到了很好的社会效果。 相似文献
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曾庆红同志提出组织部门的各项工作都要搞调查研究,在决策前抓调研,使我们的决策更加符合实际;决策中抓调研,使我们的工作一步一步接近预定目标;决策后还要抓调研,对情况进行跟踪分析,把感性认识上升到理性认识,把握规律。调研工作不仅是组织部门的一项经常性工作,而且是组织系统落实党 相似文献
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梁河县委组织部采取十项措施,拓展“组工干部下基层调研”活动内容。一是每月一个调研周。每月最后一周确定为“调研周”,除紧急事项外,原则上不安排会议,集中时间开展调研工作。部领导每年下基层调研不少于2个月,各股室干部不少于3个月。二是每季度一次交流座谈会。每季末,召开一次部机关干部下基层调研交流座谈会,探讨调研取得的经验、成效和遇到的难点、热点问题。三是每年一篇调研报告。每名党员干部每年至少要提交一篇有情况、有分析、有对策的调研报告,积极破解组织工作难题。 相似文献
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调查研究已成为广大十部开展工作的重要方法一但笔者在县层调查和工作实践中感到,有的部门、有的单位在调研成果转化问题卜存在着“组织调研的单位多、上级下达调研的课题多、编辑和下发的调研论文集多、组织调研的耗费多、报刊发表的多、调研成果转化为工作决策少”的“五多一少”现象。为什么会出现这种情况呢?笔者认为:一是形式主义,有的单位和领导干部下基层办事,冠以“调研”的美名,再在新闻媒体I:加以宣传,但事后并无仔何调研成效;有的*级部广1下达的调研课题本身就缺乏调查研究,不符合社会实际,或者每年下达的都是老课… 相似文献
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为掌握各地党委中心组学习工作的基本情况和主要经验.顺利组建重庆市中心组学习工作办公室。不久前.市委宣传部周勇副部长率市委办公厅秘书四处、会联处以及市委宣传部理论处相关同志,赴北京、天津、陕西等三个省市,就各省市党委中心组学习工作的情况作了专题调研。以下是关于此次调研的报告。 相似文献
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曾庆红同志提出组织部门的各项工作都要搞调查研究,在决策前抓调研,使我们的决策更加符合实际;决策中抓调研,使我们的工作一步一步接近预定目标;决策后还要抓调研,对情况进行跟踪分析,把感性认识上升到理性认识,把握规律。调研工作不仅是组织部门的一项经常性工作,而且是组织系统落实党的各项方针政策的关键环节和重要途径。搞好新形势下的组工调研,要注意把握以下几点:首先,思想要端正。要坚持解放思想,实事求是。调查研究的目的就是要了解新情况,研究新问题,总结新经验,发现新规律,提出新对策,开拓新思路。调查研究必须在“新”字上做文章… 相似文献
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<正>不同目的的调研,重点不一样结合前些年在中央纪委研究室工作的体会,从我们调研的情况看,调研可分为以下几种类型。基本情况型。这是一种拉大网式调研,一般在起草重要文稿前的调研往往是这种调研。在一定时间和范围内,对总体情况进行综合性的调查研究。其目的是,通过对一些地区、部门和单位 相似文献
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为贯彻中共北京市委关于扩内需、保增长、促发展的要求和落实市政协常委会工作要点,市政协于近两个月开展了“扩内需、保增长,促进首都经济平稳较快发展”专题调研。5个调研组深入制造业、房地产业、服务业等行业,调查企业48家,听取19个委办局情况通报,组织调研活动20余次,召开座谈、研讨、通报等活动41次,形成一份综合调研报告和5份专题调研报告。本刊摘要编发其中综合调研报告,以飨读者。 相似文献
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储旭东 《共产党员(沈阳)》2018,(7)
正近日,某地邀请一位机关工作人员作交流,谈怎样写出一份高质量的调研报告。他的窍门是"移花接木""一拼到底",即上网专找优质的调研报告,抄A文章的"头",借B和C文章的"身",引D文章的"尾",最后再套上"外衣",就显得"有模有样"了。"调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。"可个别同志未能正确认识调研的重要性,甚至把报告当调研,认为只要能写出 相似文献