高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径

党的十八大提出要切实推动高等教育的内涵式发展,为新时期高等教育科学发展指明了方向。高校思想政治教育能否实现内涵式发展是决定高等教育能否实现内涵式发展的重要因素。本文在深刻领会高等教育内涵式发展基本精神的基础上,对高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径作出探索,以期对提升高校思想政治教育质量、推动高等教育内涵式发展作出贡献。     

强化基层党组织建设推动公安院校内涵式发展

党的十八大为高等教育的改革发展提出了明确的方向和要求，即“推动高等教育内涵式发展”。作为“政治建警、政治建校”的公安院校，以培养合格的人民警察为己任，加强基层党组织建设，促进学校的内涵式发展，为社会的稳定和发展保驾护航。本文主要从加强基层党组织建设，推动公安院校内涵式发展的重要性和途径等两个方面加以探讨。     

立足教育质量,推动区域高等教育“内涵式”发展

新形势下,推动区域高等教育从以往的"外延式"扩张转为"内涵式"的科学发展,需要通过把握"内涵发展",强化质量意识,加快建设现代大学制度;坚持"以人为本",落实教育公平;加强社会主义核心价值观教育,引领区域文化高层次发展;全面提高创新人才培养水平;全面提高党建和思想政治工作科学化水平;把教师队伍建设放在优先发展地位;大力推进产学研合作,实现区域优质资源共享;提高办学国际化水平。     

思想政治教育在高校内涵式发展中的重新定位

面对大数据时代信息技术的飞速发展与网络新媒体的蓬勃兴起,党的十八大以及十八届三中全会对于践行社会主义核心价值观提出新的要求,使思想政治教育也面临新的挑战。基于对高校内涵式发展的正确认识,剖析思想政治教育在高校内涵式发展中的重要作用,重新定位思想政治教育的发展方向,科学利用大数据挖掘技术,实现思想政治教育教学改革与科研创新,才能实现网络思想政治教育的新突破。     

高校党外知识分子思想政治教育原则及途径探析

做好党外知识分子工作是统一战线的基础性和战略性工程。新时代加强高校党外知识分子工作无论对实现我国高等教育内涵式发展还是对全面建成小康社会都具有十分重要的现实意义。高校党外知识分子思想政治教育工作要针对自身所存在的短板和缺陷,严格遵循思想政治教育的基本规律和根本原则,不断创新和优化教育路径。     

新媒体对高校共青团思想引领工作的影响及对策

大学生思想政治教育作为高等教育的核心组成部分，始终处于全社会的中心地位。高校共青团是大学生思想政治教育的重要力量，对引导青少年健康成长具有重要作用。新媒体的快速发展给高校共青团的思想政治引领带来了巨大的冲击和挑战，同时也为高校共青团的思想引领提供了新的机遇。新媒体时代高校共青团的思想引领必须转变工作观念，不断加大对新媒体的研究和应用，推动工作方式方法创新，占领思想政治引领高地。     

新时代高校思政课建设内涵式发展探析

“推动思想政治理论课建设内涵式发展”是习近平总书记加强新时代思政课建设的新思路和新模式。新时代高校思政课建设内涵式发展模式为高等教育高质量发展提供了重要依据,也为高等教育高质量发展提出了基本要求。推动高校思政课建设内涵式发展,需要注意在落实执行、教师导向、课程建设、教学设计、实践教学、考核评价等方面规避误区,需要在加强党的全面领导根本前提下,坚持锻造高质量教师队伍、丰富主渠道教学内容、创新思政课教学方式、形成大思政协同效应、完善科学性评价体系的实施理路,进而打造出学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思政“金课”。     

社会工作渗入高职院校思想政治教育模式探索

我国高等教育的重要任务在于培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校思想政治工作是完成高等教育人才培养任务的重要手段,而思想政治教育是思想政治工作的基本内容。高等职业教育是我国高等教育重要的组成部分,高等职业院校的思想政治教育因为部分特殊情况在针对性和有效性上有待提高,在解决这一问题上,社会工作是否能够融入高职院校思想政治教育中,利用和借鉴社会工作的专业理念和专业方法能否提高教育的有效性,本研究就以上几点展开,期望为高职院校思想政治教育实现人才培养目标作出有意义的探索。     

高等教育规模与经济增长的互动——基于高校内涵式发展视角的反思

基于高校内涵式发展的理论视角,以格兰杰因果检验方法为基础,利用北京和上海的相关数据,分析了高等学校在校生规模和当地人均GDP之间的关系。结果发现,两地的高等教育规模对推动当地经济增长的作用并不明显,说明外延扩大型的高等教育发展模式无助于促进经济增长。此外,从高等教育内涵式发展的视角对此进行了反思,特别强调了高等教育在这种发展模式转变过程中应当注重对技术和技能的生产。     

提升高校软实力 促进高等教育内涵式发展

我国高等教育在基本实现大众化之后,需要实施发展模式的转换,由以外延式发展为主转向以内涵式发展为主,从关注硬指标的显性增长转向致力于软实力的内在提升。提升高校软实力、促进高等教育内涵式发展应采取以下对策:弘扬大学精神,繁荣校园文化;明确办学定位,完善发展规划;坚持以人为本,建立科学的管理机制等。     

习近平关于高校党建重要论述的价值意蕴与践行进路

党的十八大以来,习近平总书记围绕加强高校党建发表了一系列重要论述,为全面提升新时代高校党建工作质量提供了根本遵循。坚持和加强党对高校工作的全面领导,是办好中国特色社会主义高等教育的根本保证,更是推进高校治理体系和治理能力现代化、加快建设高质量高等教育体系的必然要求。面向建设教育强国的新使命新任务,要深刻领会习近平关于高校党建重要论述的重要内涵和精神实质,不断强化党对高校改革发展全面领导的思想自觉、政治自觉和行动自觉,进一步优化高校党建工作的体制机制,加强高校党建工作的方法创新,以高质量党建引领高校高质量内涵式发展。     

地方高校思想政治教育开放性推进研究

思想政治教育在本质上是人格的、生命的、完整的生活质量教育。地方高校思想政治教育开放性推进，以主体性思想政治教育为基础，实现教育功能的优化发展，是保证地方高校思想政治教育人才培养融入地方社会，服务地方经济建设与社会发展的重要教育问题，具有丰富的内涵，广泛的实践价值。     

论高校思想政治教育的文化价值及其实现途径

高校思想政治教育文化价值的实现程度直接关系到高校思想政治教育工作的成败。本文在把握思想政治教育文化价值基本内涵的基础上,分析我国高校思想政治教育的文化价值实现现状,并提出有利于高校思想政治教育的文化价值实现的可行性途径。     

高等教育强国梦背景下群众路线教育实践活动刍议

自全党深入开展群众路线教育实践活动以来,高校以此为契机不断推动学校内涵式发展,努力办令人民群众满意的高等教育。一年来高校教育实践活动最明显的成效是转作风,最根本的成效是促发展,最突出的成效是谋服务,最显著的成效是惠民生。高校发挥政治密集、功能密集、网络密集与民主密集的优势,将教育实践活动与党的建设、内涵式发展、网络生存与协商民主相结合,在认识上深化群众观,在方法上树立示范性,在功能上保持常态化以及在实践中做到全方位,不断提升新时期高校群众工作的科学化水平。     

网络思想政治教育的内涵及其运用

随着互联网(Internet)在全世界的发展和普及,计算机网络技术与商贸活动、政府行政、高等教育的有效结合,使电子商务、电子政务、网络教育等新型的服务、管理与教育模式迅速发展.作为高等教育的一个重要方面,高校思想政治教育工作也面临着改革和创新的契机.适应网络时代的要求,研究如何利用网络信息技术,增强思想政治教育的时效性、主动性、影响力;研究思想政治教育如何在网络环境中发挥作用,将是今后思想政治教育的一个全新而紧迫的课题.因此,探讨网络思想政治教育的内涵、目标,以及互联网技术在高校思想政治教育中的具体运用,对于推进高校思想政治教育网络化、现代化具有十分重要的意义.     

“高等教育内涵式发展”本质的历史变迁与当代意蕴

高等教育内涵式发展的本质在我国高等教育发展史上前后经历了两个不同的发展阶段:第一阶段是以扩大高等教育规模为目的的发展时期,第二阶段是以提升高等教育质量为核心的发展时期。本研究认为"高等教育内涵式发展"是以提高质量为核心的"质量、结构、公平以及制度"等各要素统一、协调、可持续的发展模式,判断高等教育发展方式是内涵式还是外延式的标准在于是否有利于高等教育的人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等基本职能的发挥与实现。     

“双一流”大学建设中人才培养模式的探索与实践——以北京师范大学“研究生卓越训练营”为例

培养适应新时代发展需求的高素质人才,是高校教育改革的时代课题。研究生群体是高校人才培养的重点对象,新时代创新研究生人才培养路径,是对研究生人才培养新要求的积极响应,是推动高等教育内涵式发展的现实需要,也是提升思想政治工作质量的必然选择。北京师范大学"研究生卓越训练营"通过创新指导理念、创新目标定位、创新运行机制、优化平台资源等方法,切实做好价值观、大局观的教育,把好人才培养的质量关以此创新人才培养模式,探索出一条理论与实践相结合、教育与自我教育相结合、理想信念教育与专业技能提升相结合的人才培养之路。     

网络思想政治教育的内涵及其运用

随着互联网 (Internet)在全世界的发展和普及 ,计算机网络技术与商贸活动、政府行政、高等教育的有效结合 ,使电子商务、电子政务、网络教育等新型的服务、管理与教育模式迅速发展。作为高等教育的一个重要方面 ,高校思想政治教育工作也面临着改革和创新的契机。适应网络时代的要求 ,研究如何利用网络信息技术 ,增强思想政治教育的时效性、主动性、影响力 ;研究思想政治教育如何在网络环境中发挥作用 ,将是今后思想政治教育的一个全新而紧迫的课题。因此 ,探讨网络思想政治教育的内涵、目标 ,以及互联网技术在高校思想政治教育中的具体运用…     

高校思政课教学对新时代中国特色社会主义思想的解释力研究

通过引入解释学相关理论,从基本内涵、影响要素、实践路径三个维度出发,开展高校思政课对新时代中国特色社会主义思想解释力研究,是高校思想政治教育和思想政治理论课建设的一种新型范式,有利于推动高校思想政治工作和思想政治理论课深化改革,丰富高校思想政治教育理论与实践研究.     

高校思想政治教育与大学生的全面发展

人的全面发展的内涵十分丰富。在新的历史条件下,高校思想政治教育应注重培养学生的全面发展。高校思想政治教育必须深入理解马克思关于人的全面发展的理论,立足于社会主义市场经济的实践要求,把促进大学生的全面发展作为思想政治教育的出发点,这样才能真正实现思想政治教育培养人、塑造人的教育目标。