新疆普通高校教师人格特征调查

为了了解新疆普通高校教师在人格方面的特征,我们运用信度和效度都比较好的艾森克人格问卷(EPQ)对新疆普通高校教师进行了心理测量。结果显示,在问卷的四个量表中不存在性别差异,但在与全国的常模比较中和在P和N量表存在差异。     

教育改革对高校教师的挑战及应对

高校教育改革的深入给广大教师带来了更大的挑战和压力.从提高教学质量、促进高等教育健康发展的角度看,目前高校教师面对着诸多问题,包括教学科研、学历提升和岗位竞争等方面.为此,要为高校教师创造和谐的人际氛围,为教师们创造发展和提高的机会,充分发挥他们的主动性和积极性.     

浅议高校教师人格的塑造

正确理解师德内涵,是加强师德建设的前提。高校教师的人格素质是师德建设的重要方面,师德建设关系到高等教育事业的成败。而高校教师素质的提高,是摆在我们面前的一个重大课题。本文论述了高校教师人格的基本特征和人格效应,分析了高校教师人格素质塑造的途径：即塑造超群的智慧人格、高尚的道德人格、健康的情感意志人格、正确的审美人格和富于创新的精神人格。     

广东地区高校教师压力调查与管理策略

对广东地区10所高校192位教师的调查问卷数据分析发现,高校教师压力来自于人际寡助、制度阻力、教研任务、外部期望、课堂组织和职业发展六个方面.针对教师压力现状,从教师团队建设、制度参与和职业生涯规划三个方面提出管理对策.     

高校教师职业压力的分析及对策

教师职业压力是当前教育科学研究的新领域。本文从社会、学校、教师三个方面就国外教育学者对教师职业压力的研究进行了介绍和分析,对教师职业压力的成因及缓解的措施作了初步探讨。     

高校教师职业压力及调适策略分析

随着我国高等教育改革和教师专业化的发展,高校教师面临着巨大的职业压力。这不仅造成他们心理挫折,对他们工作、生活带来了不良影响,而且影响高等教育的质量和效率。本文通过对高校教师职业压力产生的根源、调适策略的分析,使社会、学校和教师正确认识职业压力,掌握有效的调适策略,增进教师身心健康、提高教师工作绩效。     

“80后”的压力现状分析与应对策略

现阶段,压力问题年轻化的趋势日益明显。通过对“80后”的压力及其压力源的分析,可以看出压力对他们所产生的重大负面影响。“80后”必须认真分析此问题,采取科学的应对策略,将压力最终转化为动力。     

男性青少年罪犯的人格特征研究

本研究采用艾森克人格问卷(EPQ)对103名男性青少年罪犯进行了调查,结果显示:(1)在精神质和外倾性两个维度上,青少年罪犯的得分显著高于一般群体;(2)家庭结构、经济条件、所判刑期、已服刑期对青少年人格特征没有显著影响.结论:男性青少年罪犯存在偏离常态的人格特征,这些人格特征具有一定的稳定性.     

高校辅导员职业压力应对研究

目前,高校辅导员面临着越来越重的职业压力.职业压力不仅会引起生理及心理上的疾患,而且会进一步导致辅导员的职业倦怠,影响辅导员的工作积极性和工作效率.对此,一方面有关部门要改善客观环境,一方面辅导员要进行自我调整.     

初中生主观幸福感与人格特征的关系

为了考察初中生主观幸福感的基本状况，探讨初中生主观幸福感与人格特征之间的关系，本文采用青少年生活满意度量表(MSLSS)、快乐感量表及EPQ对768名初中生进行调查，对施测结果进行方差分析、相关分析和回归分析。结果显示：初中生主观幸福感与人格特征关系密切。     

警察职业人格特征结构与问卷编制

警察职业人格特征“结构”与“问卷”均由责任感、独立敢为、开放性、理智性、机警性五个维度组成。问卷共有111个项目,分属于16个二级因素和五大维度。对509份有效资料进行项目筛选和信度效度分析的同时,重点分析了“警察职业人格特征结构”与“警察职业人格特征问卷”在内容与结构上的统一性和完整性。     

服刑人员人格特征与自控性、适应性关系研究

服刑人员在监禁刑期间,不同的人格特征表现出不同的行为,对于再社会化也存在差异。本文主要通过自编量表对漳州市多所监狱服刑人员进行研究,结果发现,不同的人格特征在自控力上存在显著差异,同时在适应性和再社会化也存在显著差异。     

有关领导干部人格特征的研究分析

近年来,随着对党政领导干部心理素质的重视,有关其人格特征方面的研究也日益展开,我们对有关党政领导干部人格特征的研究进行了较为系统的梳理,发现16PF成为党政领导干部人格研究的重要工具,但是不同的研究者得出了截然不同的研究结果,有的甚至相反;参照的常模参差不齐,并且常模制定的时间都已久远。因此建议16PF应用于党政领导干部人格评价时重新修订,并考虑制定新的常模。     

大学生应对方式、心理资本与就业压力现状及其关系研究

运用改编的大学生就业压力源问卷、压力反应问卷和心理资本问卷以及解亚宁的简易应对方式问卷,对浙江地区10所高校546名大学生进行问卷调查,利用Lisrel、SPSS17.0等软件进行数据分析。结果表明：（1）大学生就业压力总体处于中等水平;大学生对就业压力的应对方式以积极的应对方式为主;大学生心理资本总体水平较高;（2）压力反应与就业压力源呈极其显著的正相关,压力反应与消极应对方式呈极其显著的正相关,压力反应与心理资本及呈极其显著的负相关;（3）消极的应对方式、心理资本在就业压力源与压力反应关系之间起到中介作用。     

艾滋病致孤儿童的心理健康与人格特征研究

本研究为了了解艾滋病致孤儿童的心理健康状况及人格特征,本研究采用中学生心理健康量表和艾森克人格问卷对100名艾滋病致孤儿童进行调查。调查结果显示,心理健康问卷总均分大于2分以上的占57．1％,男生心理健康的总体水平显著低于女生。人格量表结果表明艾滋病致孤儿童中男生和女生都普遍偏向于内倾、保守。不同性别的艾滋病致孤儿童在人格特征上存在差异。     

暴力罪犯人格特征的初步研究

对160名暴力性罪犯进行MMPI问卷测试,并调查他们的基本情况,研究暴力性罪犯的人格特征。结果表明:一、男性暴力罪犯主要犯罪类型是抢劫罪,女性暴力罪犯主要犯罪类型是杀人罪;二、男性暴力罪犯年龄集中在30岁以下,女性暴力罪犯年龄集中在30岁以上;三、男性暴力罪犯L、F、K、Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc、Ma、Si量表分与对照组差异显著,女暴力罪犯在F、K、Hs、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc、Ma量表分与对照组差异显著。因此,男女暴力罪犯人格障碍均比普通人群严重,其中女性暴力罪犯在犯杀人罪方面显著高于男性暴力罪犯。     

高校教师与行政人员的职业文化差异分析及应对策略

教师与行政管理人员是高校组织中的两个重要群体,这两个群体之间的职业文化差异是高校管理活动中非常重要而且必须重视的问题,分析高校教师与行政人员之间的职业文化差异,有利于提出科学的应对策略,创造和谐的高校工作环境,提高高校管理的效能。     

艾滋病致孤儿童的心理健康与人格特征研究

本研究为了了解艾滋病致孤儿童的心理健康状况及人格特征,本研究采用中学生心理健康量表和艾森克人格问卷对100名艾滋病致孤儿童进行调查。调查结果显示,心理健康问卷总均分大于2分以上的占57.1%,男生心理健康的总体水平显著低于女生。人格量表结果表明艾滋病致孤儿童中男生和女生都普遍偏向于内倾、保守。不同性别的艾滋病致孤儿童在人格特征上存在差异。     

论新形式下网络犯罪的特征与对策

随着计算机网络技术的飞速发展,以互联网为主体的包括通信网、广播电视传输覆盖网在内的信息网络的日益普及,网络犯罪已成为当今社会的一种新型犯罪形式,并且,日益猖獗。它对国家和个人的政治、经济、生命财产安全和精神等方面带来了极大的危害,引起了社会各界的广泛关注。本文对网络犯罪的特征、网络犯罪的起因逐一进行分析,并提出有针对性的应对策略。