矛盾价值取向的共赢——解读美国精英高等教育与大众高等教育

精英高等教育与大众高等教育是一个相对的概念,体现不同的高等教育价值取向.美国的精英教育与大众教育在不同的历史时期不同程度地发挥着作用.无论是精英教育还是大众教育,两者都为实现美国高质量的教育目标贡献了力量.精英教育与大众教育和谐共存的高等教育体系确保了美国教育的世界中心地位.     

美国培养创新型人才的五大保障及启示

人力资源是最宝贵的资源,培养和利用创新型人才是各国政府十分关注的战略重点.本文阐述了美国高等教育能够培养世界一流创新人才的五大保障条件并与我国的实际情况进行了比较,指出美国的高等教育在高度自由化的市场经济条件下能够培养世界一流的创新人才,但同样会遭遇严峻的挑战;中国目前远不及美国发达,因此,不可以全盘照搬美国的高等教育人才培养方式,而是要有选择借鉴他们的经验,培养中国所需要的创新型人才.     

高校学术诚信教育的危机与对策研究——从美国高校学术诚信教育看我国高校学术诚信教育

大学生的学术诚信一直都是高等教育非常关注的问题,但即使社会高度关注,当前我国的高校学术诚信教育还是出现了许多问题,甚至面临危机。美国是世界高等教育最发达的国家之一,通过梳理和借鉴其成功经验与启示,有助于分析并寻找出我国学术诚信教育危机的真正原因,提出解决我国高校学术诚信教育危机的可能对策。     

国家战略、一流大学(学科)与科学精英的契合——基于对我国高等教育两大战略实施的理解

为进一步提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,在“211”、“985”工程之后,推进世界一流大学(学科)建设以国家战略的形式发布.高层次人才引进计划与高等教育领域的重大工程配套叠加,助力大学(学科)向一流迈进.国家战略、一流大学(学科)与精英人才三者处于共同话语体系,在绩效取向与公共性诉求上达成一致.运用系统思考可促成战略、大学(学科)及科学精英的良性循环,缩短与高等教育强国的差距.     

双理论视角下的美国思想库权力分层营销模式分析

根据美国权力架构的特点和思想库的身份界定,采用精英理论与利益集团双理论结构模式来综合分析美国思想库影响政府决策的权力分层营销模式,其运作维度依次为对权力内层最直接的政策制定权力精英、权力第二层对决策者有重大影响的利益集团、媒体或社会团体以及对权力外层的公众舆论和民意。     

精英教育中科学精神和人文精神的平衡与融合

精英人才在综合国力竞争日益激烈的情况下更凸显出其重要作用。高等教育在培养精英人才的过程中要注重科学精神和人文精神的平衡与融合。     

法国大学校精英教育对我国高等教育的启示——以巴黎高师为例

大学校享有较高社会地位和信誉,是高水平教育机构,实行＂精英教育＂。我国号称拥有世界上规模最大的高等教育,但是迄今为止,我们所拥有的顶尖级＂头脑＂少之又少。巴黎高等师范学校,这所法国大学校中的一个＂精英大学＂,每年的招生规模只有200人左右,但是,迄今它已经培养出10位诺贝尔奖和7位数学菲尔兹奖得主,以及许许多多政治、思想、文化界＂精英＂。这种数量和质量的极大反差,应该引起我们的注意与反思。本文以巴黎高师为例,通过对法国大学校的特点的考察,以及对其社会作用的分析,旨在探讨大学校为什么和怎样变成为培养少数社会精英的,并为我国现阶段教育提供一定启示。     

美国高等教育的特点及启示

美国作为教育发达国家,不但拥有众多的世界一流的学校,也培养出了为数众多的高科技人才。文中从美国高等教育的教育理念、学生来源、专业及课程设置和评估体系方面阐述了其高等教育的独特特点,并提出了对我国高等教育改革和发展的几点启示。     

论南京随园地区跨越四个世纪的女子教育传统

我国江苏南京随园地区从18世纪开一代风气的随园女弟子的诗歌创作,到20世纪辉煌的中国精英女学士培养,再到21世纪蓬勃发展的女子高等教育,期间跨越了4个世纪,这在中国教育史乃至世界教育史上都是罕见的。其丰富厚实的女性教育传统,值得我们研究、发掘并弘扬。     

“美国对外战略的设计者”丛书

<正>20世纪世界历史发展的一个最重要的特点与结果,是美国全球性主导地位的确立和巩固,并且主要是在冷战时期形成的。本丛书的"主角"都曾在20世纪美国外交的某个阶段、某个领域发挥重要作用。研究美国的强盛之道,尤其是美国外交与战略精英在其中所起的作用,对我们来说,其意义不言而喻。后续将陆续推出:《凯南》《尼采》《邦迪》《基辛格》《艾奇逊》《富布赖特》《麦克纳马拉》,敬请留意!     

法国对当前世界形势的看法

当今世界体系演变的转折点是苏联的解体,其根本原因是最近一次工业革命和信息技术革命。当今世界格局仍是单极的,美国是唯一的一极。从主观上讲,今后发生核打击的可能性不太大,但也不是完全没有。世界各国精英应当密切关注如何加强区域或全球合作。     

美国高等教育经费筹措使用方法对我国的启示

美国发达的高等教育依赖于其雄厚的政府财政资金支持,进行直接财政教育经费拨款和发放奖助学金是其主要形式,另外,规范、完善的教育基金会对于美国高等教育同样具有重要意义.借鉴美国高等教育经费筹措使用方法对于我国高等教育事业发展具有启示作用,我国高校应合理规划财政教育经费的使用,并规范完善教育发展基金会,为我国高等教育事业发展提供充足的发展资金.     

高等教育大众化背景下的警察教育必须坚持精英教育的道路

警察教育精英化是警察特殊职业的要求。在高等教育大众化背景下,警察教育特别是公安警察高等教育,必须坚持走精英教育的道路。应坚持择优录取入学,严格教育,严格训练,严格管理,采用严格的淘汰机制,最终将优秀的警务人才输送到各级公安机关,实现精英从警。     

高分复读的理性化思考

高分复读是最近几年出现的一种社会现象。新“精英情结”促成“考高”独木桥。这个独木桥几乎是当年高等教育稀缺时代千军万马要挤的那座高考独木桥的自然延续,是新形势下中国高考最具有代表性的现象。本文对高分复读的原因、后果、复读生的心理做了比较深刻的分析,并提出了解决的办法。     

美国高等教育投资政策的嬗变与启示北大核心CSSCI

教育投资是教育事业发展的必要前提,也是提高教育质量的物质基础。第二次世界大战以来,美国高等教育发展速度是空前的,在高等教育领域处于世界一流地位,这与二战以来联邦政府出台的一系列教育投资政策影响高等教育的发展密不可分。分析发现,美国高等教育投资政策历经强化期、缓和期和稳定期,具有关注弱势群体、注重公平性、引导资金来源多元化以及政策体系的完整性等特点。我国要兼顾教育投资公平与效率的关系,实现教育投资经费来源途径的多元化,构建服务国家教育发展战略的资金保障政策体系,继续保持教育投资政策的稳定性。     

关于我国高校扩招与高教质量若干问题的探讨

为了使高等教育与近年来我国经济的持续发展、初中等教育的迅速普及以及社会对高等教育需求的持续增大等状况相适应,1999年以来,我国高校连续大规模扩招。此次扩招增量之大、出台之急、响应之烈可谓我国高等教育发展史上之最。对此次高等教育大规模发展,社会各界的认识和看法各式各样,其中扩招后的教育质量问题最引人注目。高等教育的质量问题既是世界高等教育发展过程中一个永恒的话题,也是我国高等教育大众化进程中不可避免而必须认真面对的问题。只有科学准确地从整体上认清和把握大众化进程中高等教育的质量问题,并采取相应对策,才能促进我国高等教育事业以质     

美国大学生资助政策研究及对我国的启示

大学生资助政策是与近代大学教育一起出现的。随着高等教育大众化的发展以及教育在人才流动上的重要作用,大学生资助政策越发彰显出其在实现高等教育公平上的重要意义。美国作为大学生混合资助模式的典型,为其高等教育的蓬勃发展做出了不可估量的贡献,对完善我国大学生资助体系有重要意义。     

高等教育公平与服务型政府建设

公平正义是和谐社会的重要特征之一,教育公平是社会公平的基础,高等教育作为一种社会资源再分配的形式对其具有重要的调节作用.政府作为高校国有资产的投资主体、作为国有产权代表,就政府而言,主要责任是构建教育服务体系.当前高等教育处于大众化时期,其社会属性与意义发生了根本性变化,必然要求由精英特权演变为公众权利.这对政府职能提出了新的要求.构建公共服务型政府需要重新认识政府职能和增强三种意识,处理好资源配置的公平性和质量评价的差异性问题.     

美国高等教育供给模式与教育质量的关系研究

随着高等教育大众化的发展,各国高等教育的经费构成普遍呈现多元化的趋势。已经率先进入高等教育普及化的美国,虽然其高等教育呈现公共物品的属性,但依然由私人部门与公共部门共同供给,且两部分所占比例在分层分类的高等教育系统呈现明显差别,供给模式更趋复杂。通过考察不同层次、不同类型美国高校供给模式的多样化情况发现,美国高校不同的供给模式与教育质量之间存在着内在联系。     

美国高等教育面临的挑战及未来发展趋势——在国家教育行政学院的演讲

美国有四千多所院校,这些院校有着几种不同的架构,比如研究型大学、文理学院、综合性大学、公立大学、私立大学等,这体现了美国高等教育机构的多样性.太平洋大学是一所私立的、四年制、全国性的研究型大学,连续被美国新闻与世界报告列入全美100强大学之中.太平洋大学重视国际合作,特别是与中国的合作.美国高等教育面临的挑战及新的发展趋势:"非主流"学生增加;盈利性高校兴起;学生群体发生变化;高校越来越重视认证和评估;联邦研究基金大幅削减.