浅谈企业干部培训中的专题式教学

专题式教学是企业干部培训中行之有效的教学方法之一.只要精心选题、认真设计、广积素材、操作得当,就能在很大程度上缓解培训过程中普遍存在的现实性与超前性,针对性与系统性,实用性与理论性的矛盾,就能较好地体现培训内容"专、新、实"的原则,从而提高培训效果,增强培训的吸引力.     

党校专题课教学艺术探析

针对党校学员的特殊性,主体班次一般采用单元专题教学,由不同的专题课共同构成某个教学单元。提升专题课教学品质,提高专题课教学质量,必须在分析和把握专题课特点的基础上,研究专题课教学艺术。专题课教学艺术主要包括设计艺术和表达艺术两个方面。在专题课设计方面要把握四个关键：选题准确、观点正确、结构合理、内容新颖;在专题课表达方面要处理好四对关系：思想与口才、内容与形式、理论与现实、理性与激情。     

党校开展研讨式教学探讨

研讨式教学是一种新的教育理念,在党校开展研讨式教学,能促进学员学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量。同时,通过教师与学员的交流与沟通,能提高教学的针对性和教师的教学水平。在开展研讨式教学的过程中,应把握好几个重要环节和应注意的几个问题,从而发挥研讨式教学的整体效果。     

干部培训教学方法改革应遵循有效教学理念

教学方法是为教学内容服务的。选择与教学内容相匹配的一种或多种教学方法,可以事半功倍地提高教学效果。作为一种有益尝试,在有效教学理念指导下,灵活地选择和运用项目组教学、讲授式教学、案例式教学、情景模拟式教学、研讨式教学、体验式教学等新的教学方法于干部教育培训过程中,可以大大提高干部教育培训的质量。     

县级党校提高干部培训质量的路径探析

提高干部培训质量是党校的中心任务,也是安身立命之本。作为县级党校,在培训市场竞争日趋激烈的新形势下提高核心竞争力,必须牢牢把握功能定位和特色优势,进一步转变培训理念,优化培训内容,创新培训方式,严格培训管理,加强师资培养,落实培训经费,努力提高培训质量,以适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的需要。     

抓好教学专题建设 从内涵上促进民警培训质量提高

根据民警培训需要开展教学专题建设是警察培训院校提高培训质量的内涵要求,是一项需要长期努力并不断改进的重要工作,必须形成共识,建立体系,稳步推进,不断更新。武汉市人民警察培训学院在这方面进行了六年的艰苦探索,建设了一批高质量的教学专题,形成了一套自己的经验,锻炼出了一批专职教官。     

与时俱进 努力提高党校干部培训质量

党校的干部理论培训,是加强和改进党的思想作风和工作作风建设的基础性工程,是对广大党员干部进行"三个代表"重要思想学习教育的重要途径,也是实践"三个代表"重要思想的前沿阵地.为了更好地肩负起这一历史任务,党校干部理论培训就必须做到与时俱进、勇于创新.     

广西首次对军转干部开展人才战略专题培训

本刊讯（记者朱梁凤）9月9日,广西壮族自治区人力资源和社会保障厅副厅长韦刚强在军队转业干部培训班上作了题为《广西经济发展战略与人才开发》的授课,这是我区首次对军转干部开展人才战略专题培训。韦刚强副厅长在授课中明大势——阐明了世界发展全球化、信息化、工业化、城镇化、市场化大趋势;     

我校开展2012年新专题课评选活动

2012年10月17日,我校教学的盛会——中共南宁市委党校2012年新专题课评选活动在310教室,拉开了帷幕。全校41位教师参加了新专题课的评选。经过两天的激烈角逐,一批优秀专题课脱颖而出。     

深化教学改革 提高党校干部教育培训效果

教学是党校的中心工作,党校一切工作都要围绕教学工作进行。深化教学改革,创新教学内容和教学方式,是各级党校与时俱进,适应干部成长需要的必然要求。玉林市委党校在教学内容、教学方式和教学管理上深化改革,通过拓宽教学内容、创新教学方式、建立班级管理流程,提高了党校干部教育的培训效果。     

深化党校教学改革 提高干部培训效果

现代培训,作为一种切实可行、行之有效的培训模式,是对传统教育活动的一次冲击和挑战,是对传统教师职业的一次更新和拓展。党校必须认清形势、找准定位、聚焦问题、理清思路,认真研究和大胆借鉴现代培训能力导向的教学模式,不断推进党校教育改革,才能发挥自身特殊优势,应对所有机遇和挑战,打造充满活力、富有特色、卓有成效的干部培训主渠道。     

党校专题开发与授课效果提升

本文分析了当前党校功能方面面临的竞争挑战,阐述了党校专题设置的一些鲜明观点和授课效果与形式的提升方法等相关问题。最终为党校的竞争力的提升提出相关建议。     

创新党校教学体系推进干部教育培训工作

中央颁布的《干部教育培训工作条例》对党校干部培训教育工作提出了更高的标准.党校教学要适应新形势、新任务的需求,必须从创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍入手,做到"四性一坚持",实现理论创新、制度创新和管理创新的改革目标.     

建立币斗学的教学专题生成机制

地市级党校的主体班轮训培训的对象是副科以上、副处以下级别的党政领导干部。要想取得最佳轮训培训效果,必须设置针对性、实效性都比较强的教学专题,要做到这一点,则需要建立起一套科学的专题生成机制,即建立起组织部门作为派遣方、党校作为实施方、干部学员作为被实施方,三方全面参与、深度合作、程序规范的教学专题生成机制。可以将以下六个环节作为专题生成机制的重要组成部分。     

基层党校干部培训教学改革刍议

基层党校干部培训工作在干部培训方案、讲课方式、授课内容、理论联系实际等方面存在一些问题,以致基层干部急需提高的学习能力、决策能力、解决棘手问题的能力、创新能力等得不到有效解决,因此基层党校干部培训教学工作需要改革。     

把握干部教育培训规律提高干部教育培训质量

提高干部教育培训质量,必须以探索和把握干部教育培训规律与干部成长规律为基础,促进干部教育培训与干部健康成长的结合;必须以创新培训内容为重点,促进“教”与“需”的结合;必须以改进培训方式方法为动力,促进培训对象的“主体”作用与培训教师的“主导”作用的结合;必须以建立健全培训制度为保障,促进“学”与“用”的结合,增强干部教育培训的针对性实效性。     

创新干部培训管理 推进党校教学改革——乐山市、县两级党校开展“教学观摩”活动初见成效

中共乐山市委党校深入开展“教学现摩”活动，主要对“教学态度、教学内容、教学方法、教学素养、教学效果”等几个方面进行现场观摩，特别是在11个区、市、县（自治县）的各个主体班次进行全面铺开，有力地推动了党校之间相互学习、相互交流、共同进步，并得到学员的普遍认同和好评。     

我校组织招录培养体制改革教育教学工作专题培训

为深人贯彻落实《中共公安部委员会关于加强和改进公安教育训练工作的意见》及有关公安院校招录培养体制改革的文件精神，进一步做好招录培养体制改革教育教学工作，1月5日至6日，我校对全体专兼职教师进行了招录培养体制改革专题培训。     

提高党校保密教育质量的思考

在党校开设保密教育课是中央为适应新形势下加强保密工作而对领导干部培训提出的新要求。要克服原有保密教学内容单一、重复、流于形式、浮于表面的现象,应在教学内容、教学方式、教师任教等方面下功夫。     

兼职教官教学专题课的制作

兼职教官是在职民警培训师资的重要组成部分。要想上好一次专题课,成为一个合格的兼职教官,丰富的岗位经验、熟练的业务技能是前提,规范备课、科学施教则是保障。搞好专题课的制作,兼职教官才能从容施教,事半功倍。