坚持马克思主义的理论品格

马克思主义的理论品格是马克思主义的精神实质,中国共产党人要学精悟透马克思主义,关键在于全面理解把握马克思主义科学性、实践性、人民性、开放性的理论品格。马克思主义不是书斋里的学问,学习马克思主义的理论品格就要坚持其实践向度,并从执政、时代、价值、发展这四重维度深刻践行马克思主义的理论品格,真正用好马克思主义这个"看家本领"。     

新时代能动司法的历史性突破与创新性发展

新时代能动司法承载着新的时代内涵、新的科学精神和新的任务要求,在价值维度、理论维度和实践维度三个方面,较以往提出的能动司法具有显著的历史性突破和创新性发展。价值维度、理论维度和实践维度分别体现新时代能动司法之科学理论依据的革新、价值属性的转向与丰富实践的创新。从价值维度看,新时代能动司法的价值属性从为“三保”政策提供司法保障转向提升公正与效率。从理论维度看,新时代能动司法在延续服务型、主动型和高效型的基础上进行了方法论视角下的拓展。从实践维度看,新时代能动司法的实践探索充分展现了新时代能动司法在司法体制改革和社会治理中的时代使命。新时代能动司法是经过实践检验的具有实践伟力的司法模式,是新时代发挥人民法院职能作用的必由之路。     

社会主义协商民主价值功能的三维探析

协商民主具有独特的价值功能。从认识维度上来看,协商民主与马克思主义世界观方法论具有内在一致性;从实践维度上来看,协商民主以解决重大问题和实际问题为导向;从价值维度来看,协商民主以科学社会主义为价值引领,有助于消除分歧凝聚共识。     

理论·现实·价值：共同富裕的三重维度

党的十八大以来,尤其是中国特色社会主义进入到新发展阶段,推进共同富裕是建设社会主义现代化强国的关键一步。从理论、现实和价值三个维度看,共同富裕是人类社会孜孜以求的“人间理想”,是社会历史发展一般规律与人民意愿交汇的现实产物,体现了中华优秀传统文化思想精髓,蕴含着马克思主义人的自由全面发展的价值旨归。新发展阶段要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以解决新时代社会主要矛盾为抓手,扎实有序推进共同富裕。     

中国特色社会主义道路的行径维度

党的十八届三中全会指出,全面深化改革必须不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义道路是一条开辟社会主义现代化建设与中华民族伟大复兴之路,是当前中国特色社会主义事业的建设与发展之路。开创中国特色社会主义道路要从理论、发展、建构三维度入手。理论维度是指导,发展维度是基础,建构维度是关键,三者辩证统一于建设中国特色社会主义的宏伟实践活动。     

理解和把握“两个确立”的四个维度

深刻理解和把握党的十九届六中全会形成的“两个确立”的重要历史结论和政治成果,需要从四个维度展开。一是关系维度,即领导核心地位与思想指导地位的辩证关系;二是理论维度,即自然科学的类比和马克思主义政党建设理论;三是历史维度,即中国革命和建设的正反两个方面的经验教训;四是实践维度,即新时代中国特色社会主义建设和发展的实情。     

人学视域下的人工智能

实现每个人的自由全面发展是马克思主义人学理论的最终关怀。马克思主义人学理论是科学认识和价值取向双重维度的统一。新时代下,人工智能的迅疾发展正推动人类逐步迈入智能时代。作为一种先进的新型生产力形态,它的发展将为人的自由发展的向度拓宽提供可能性,为人的全面发展的维度丰富提供延展性。当然,在促进人的发展的同时也会带来一些人学问题,例如数字异化、贫富差距等。因此,以一种辩证发展的视角对人工智能进行人学审视具有一定的必要性和现实性。     

中国特色社会主义理论体系的三重维度

中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人带领中国人民在进行社会主义伟大社会实践的不懈探索中，即在坚持科学社会主义基本原则与中国具体国情相结合的过程中，总结、升华和提炼出来的当代中国化的马克思主义。从历史与逻辑相统一的角度来看，中国特色社会主义理论体系，就其历史的形成过程而言，具有历史的维度；就其实践的客观性而言，具有科学的维度；就其实践的主体而言，具有价值的维度。正是这三个维度分别体现了中国特色社会主义理论体系所具有的时代特色、实践特色和民族特色。     

论警察职业道德教育的三重维度——基于人民警察核心价值观的视角

人民警察核心价值观是正确认识和评价警察职业道德现状的基本尺度,为我们再次审视警察职业道德教育提供了新的视角。以人民警察核心价值观为指导加快警察职业道德教育的发展具有理论和现实的双重意义。其中,以人为本是动力维度,促进人的全面发展是价值维度,理论联系实际是发展维度。     

治安学学科建设的维度考量

维度是用以确定治安学学科建设发展成效的坐标衡量点。治安学学科建设可以从方向、理论、实践、创新和效用等五个方面的维度进行考量。方向维度是治安学学科前进的指引,理论维度是治安学学科立足的根本,实践维度是治安学学科研究的载体,创新维度是治安学学科发展的动力,效用维度是治安学学科建设的最终目的。在治安学学科建设中,应当充分考量这些基本点,推动学科核心竞争力的形成。     

论中国共产党自我革命思想哲学意蕴的三个维度

自我革命是中国共产党加强党的建设的重要一环,新时代要发挥自我革命精神的关键作用,必须从理论、历史、实践三个相互关联的维度去认识和把握中国共产党自我革命的哲学意蕴.从理论维度深刻认识自我革命是马克思主义政党保持旺盛生命力的源泉,以营造风清气正的政治生态;从历史维度深刻把握自我革命理论是马克思主义政党学说的继承,在中国共产...     

“人的全面发展”的逻辑理路

人的全面发展首先是马克思主义的根本命题和最高价值;人的全面发展已成为新时期中国共产党的治国方略;从理论研究到指标体系建构,表征着人的全面发展从理论到实践的未来走向。     

人的全面发展是马克思主义理论教育之永恒主题

马克思主义理论教育是一项集思想性、科学性和系统性为一体的工作。马克思主义关于人的全面发展学说要求理论教育在理念上必须把推进与实现人的全面发展作为其根本任务和永恒的实践主题。在当今时代条件下,通过认真总结和反思以往理论教育的经验教训,并真正贯彻和落实造就全面发展的人的教育理念,必将使理论教育显现出其应有的价值和作用。     

论警察职业道德教育的三重维度

人民警察核心价值观是正确认识和评价警察职业道德现状的基本尺度,为我们再次审视警察职业道德教育提供了新的视角。以人民警察核心价值观为指导,加快警察职业道德教育的发展具有理论和现实的双重意义。其中,以人为本是动力维度,促进人的全面发展是价值为度,理论联系实际是发展维度。     

马克思主义哲学本体论意义探微

对任何一种思想观点的认识,都应当坚持逻辑与历史相统一的方法论原则。因此,只有把马克思主义哲学本体论置于人类的思想史和实践史中进行考察,才能彰显它的理论价值和实践意义。作为马克思主义理论体系的基石,马克思主义哲学本体论既在本体论维度上实现了伟大的哲学变革,又为马克思主义的政治经济学和科学社会主义提供了世界观和方法论的科学根据,它推动了马克思主义在全世界的传播发展,也使社会主义从空想阶段飞跃到科学阶段,并构成了人类哲学史上的一座思想丰碑。因此,我们不仅要在哲学革命维度上彰显它的意义,还要在马克思主义理论体系、社会主义运动史和现代哲学中挖掘它的价值。     

全面理解新时代中国社会主要矛盾变化的三重维度

党的十九大报告明确提出了新时代中国社会主要矛盾的变化,这是以习近平同志为核心的党中央基于我国进入新的历史方位而作出的重大战略判断。全面理解新时代中国社会主要矛盾的变化,需要从理论、现实和价值三个维度进行分析。从理论维度分析,我们找到了中国社会主要矛盾变与不变的理论根源;从现实维度分析,生产力的发展是新时代社会主要矛盾变化的必然条件;从价值维度分析,新时代确立了"以人民为中心"的价值追求。     

试论马克思主义大众化实现的三个维度

马克思主义大众化是一个系统工程,主要有三个维度,即理论维度、传播维度和内化维度。每个维度都需要把握特点、规律协调推进,不仅要实现理论创新,而且要实现理论与大众的对接;不仅要进行理论形态传播,还要注重多种形态的相互补充,实现内化方式与传播途径的切合,使马克思主义大众化真正见效。     

内涵·关系·启示:坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的三维释读

坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合内蕴丰富,逻辑严密,意蕴深远。从理论维度看,二者的结合是习近平新时代中国特色社会主义思想生成的理论逻辑;从实践维度看,二者的结合统一于马克思主义中国化的历史进程;从文明维度看,创造人类文明新形态是二者结合的价值旨向;在结合中,马克思主义基本原理发挥着引领中华优秀传统文化的作用,中华优秀传统文化滋养着马克思主义基本原理,二者之间有着密切的逻辑关系,需要在继承与发展、理论与实践、批判与建设的统一中推进二者的结合。     

新时代推动宣传思想文化工作的三重维度

习近平文化思想具有丰富的内涵和现实指导意义,是新时代宣传思想文化工作的根本遵循。新时代要全面贯彻习近平文化思想,结合时代发展特征与实践需要,从政治维度、思想维度和实践维度展开,围绕着筑牢新时代宣传思想文化工作政治保障、夯实新时代宣传思想文化工作思想根基、推进新时代宣传思想文化工作创新发展为着力点,做好宣传思想文化工作,推动宣传思想文化工作在新时代新征程展现新气象新作为。     

论中国梦价值维度的四个契合点

中国梦是中国共产党人在新的历史条件下提出的人民之梦、民族之梦、国家之梦。中国梦彰显了中国共产党人在新的历史时期要完成的历史使命与价值追求。中国梦的价值维度有四个基本契合点:中国梦与社会主义本质相契、与以民为本相契、与民众之幸福相契、与人的全面发展相契。