试论五四时期青年知识分子的叛逆精神——以巴金笔下的觉慧为例

在小说《家》中,巴金描写了一位具有叛逆精神的知识青年高觉慧的成长历程。高觉慧的形象,其实就是五四时期青年知识分子的一个缩影。高觉慧在和以高老太爷为代表的封建守旧势力斗争的过程中造就了叛逆精神,但其叛逆精神又具有幼稚和不彻底的局限性,而这也正是五四知识青年的客观写照。     

毛泽东对弘扬五四精神的重要贡献——以五四纪念为视角

“中国共产党是五四精神的最忠诚继承者。”作为中国共产党的创始人之一,毛泽东对弘扬五四精神作出了重要贡献,主要体现在明确了弘扬五四精神的内容、标定了弘扬五四精神的主体、指明了弘扬五四精神的方向、营造了弘扬五四精神的氛围以及树立了弘扬五四精神的榜样等五个方面。进入新时代,五四精神依然是激励中国青年为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的力量之源。以五四纪念为视角,深刻认识毛泽东对弘扬五四精神的重要贡献,既有助于深化五四精神研究,也有助于新时代把握弘扬五四精神的历史主动。     

五四纪念与五四精神——基于中国共产党五四纪念活动为中心的考察

中国共产党的五四纪念活动推动了五四精神的传播.五四纪念的文本方式、会议方式、社会实践方式以及纪念设施等是五四精神的传播途径;五四纪念的周期性、时代性、多样性以及政治性特征使得五四精神影响深远;同时,五四纪念使得五四运动得到阐释、五四符号得到传播、五四精神得到弘扬,而五四纪念的意义就在于不断提升了五四精神的当代价值,赋予了五四以新内容.     

中国共产党的精神追求与中国梦——以苏区精神为例

中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争过程中,用鲜血和生命铸就了非常丰富和十分宝贵的革命精神。这些精神对于我们今天坚定不移走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,努力实现中国梦,具有重要的现实意义和借鉴价值。     

青春心向党 建功新时代——宁夏大学青年师生以生动实践传扬五四精神

坚定理想信念、练就过硬本领,細韦大新时代。在五四青年节到較际,习近平总书记寄语新时代青年,强调坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业。总书记的深情寄语、殷切嘱托,在宁夏大学师生中引起了热烈反响,极大地鼓舞着宁夏大学广大青年师生积极拥抱新时代、奋进新时代。     

试论中华民国时期的自由主义知识分子的政党思想——以王造时为个案

王造时是中国现代史上著名的政治理论家和政治活动家,是著名的"七君子"之一,是活跃在中华民国时期的自由主义知识分子的典型代表.本文以其政党思想为研究对象.在政党思想上,王造时认为,多党并存的政治制度,既是实行民主政治、人民享有充分民主的表现,又可使政府经常保持廉洁奉公,避免走向贪污腐败,因而也是国家长治久安的决定性条件;世界上最自由最民主的国家,也就是政党最发达的国家,政党最发达的国家,也就是人民政治能力最高的国家.王造时的思想对我国今天的政治文明建设仍然有着一定的借鉴意义.     

群体——五四时期具有初步共产主义思想的知识分子

1919年爆发的五四爱国运动使近代中国的政治发生了两个重大的变化:一是中国的工人阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台;二是经过五四运动的洗礼,在中国出现了一大批赞成俄国十月革命的具有初步共产主义思想的知识分子。这批知识分子“接受了马克思列宁主义,找到了认识中国,     

以“两弹一星”精神为当代青年“精神补钙”

“两弹一星”精神是中国社会主义建设时期形成的伟大民族精神,是中华民族的宝贵精神财富。作为一种精神符号,“两弹一星”精神承载的历史意义和价值导向具有重要的育人价值,特别是对当代青年精神风貌具有积极影响。当代青年精神面貌总体上是积极向上的,但是也深受享乐主义、拜金主义、消费主义等错误思想影响,往往沉迷物质消费,缺少精神追求和理想信念。“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’。”精神“缺钙”就会得软骨病,外界因素就容易影响内在精神。面对当前青年的精神状态,必须引导他们树立积极向上的价值观和理想信念。因而,深入挖掘“两弹一星”精神的育人价值及其实现路径,改善当代青年精神风貌,为当代青年“精神补钙”实乃迫切之举。     

论红色精神的传承与弘扬——以南梁精神为例

南梁精神作为红色革命精神的重要组成部分,是马克思主义中国化的鲜活旗帜,体现了共产党人的价值取向。传承和弘扬南梁精神是提高我国文化软实力的题中应有之义、践行社会主义核心价值观的必然要求、实现中国特色社会主义现代化的重要保证。新形势下,我们要通过加大红色遗产的保护力度、拓宽红色文化的传播渠道、创新红色文化的产业模式等措施来传承、弘扬南梁精神。     

试论五四民主精神对中国文化转型的影响

五四民主精神对中国文化转型产生了重要影响,主要表现在：改造国民主奴根性,塑造中国文化转型的主体;批判封建专制文化,明确中国文化转型的民主化方向;引入优秀的国外文化,提供中国文化转型的思想资源。     

纪念五四运动与弘扬五四精神：五四时期选择马克思主义是对的

五四时期是中国知识界思想非常活跃的时期．是大量引进国外学说以寻找救国真理的关键时期。     

论马克思主义和中华优秀传统文化的契合性——以五四时期先进知识分子接受马克思主义为例

习近平总书记在“两个结合”的重要论断中强调推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,而正确把握马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的契合性乃是推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的关键所在。以马克思主义在中国的早期传播为例,五四时期的先进知识分子从中国古典哲学的历史观接受马克思主义的唯物史观,从中国传统革命思想接引阶级斗争学说,从儒家的大同理想通向科学社会主义,从中国文化传统的中庸之道和实用理性解读马克思主义的科学理性精神,使马克思主义与中华优秀传统文化在近代中国社会形成了互动、融合、共进的双向逻辑关系,这就为新时代继续推进马克思主义同中华优秀传统文化相结合,并由此实现马克思主义中国化以及中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,提供了重要的方法论原则和历史性借鉴。     

残疾人精神文化需求研究——以江苏省为例

残疾人精神文化需求是社会文明程度的一个标志。满足残疾人精神文化需求是一个亟待解决的问题,必须克服满足残疾人精神文化需求的主要障碍,逐步提高残疾人群体的经济收入,加强残疾人"柔性维权"的工作力度,根据不同地区特点,采取不同类型精神文化需求保障措施,加强对残疾人的法律维权,切实提高残疾人整体素质。     

以高尚的精神塑造人——试论江泽民的精神观

江泽民继承了毛泽东、邓小平的精神观 ,并赋予其新的时代内容。他的精神观主要包括 :一个国家、一个民族、一个人总要有点精神 ;共产主义理想、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们实现振兴中华的精神支柱 ;伟大的事业需要并将产生崇高的精神 ,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业 ;只有用高尚的精神塑造人 ,我们的事业才能取得成功。     

弘扬五四精神 加强青年文化建设 培养坚定的青年马克思主义者

91年前,伟大的五四运动爆发,这是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场伟大的运动以大学生等先进青年知识分子为先锋,积极传播新思想、新文化,为马克思主义在中国的广泛传播开辟了道路。     

弘扬五四精神 加强青年文化建设 培养坚定的青年马克思主义者

<正>91年前,伟大的五四运动爆发,这是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场伟大的运动以大学生等先进青年知识分子为先锋,积极传播新思想、新文化,为马克思主义在中国的广泛传播开辟了道路。     

新时代青年知识分子思想政治工作创新研究——以某农业科研单位知识分子为例

新时代的青年知识分子是中国特色社会主义建设未来的后进力量,把握好其思想政治工作,对促进科技创新、创造科研氛围具有十分重要的现实意义。传统思想政治工作方式已无法适应新时期的科研发展需要,因此需创新思想政治工作载体、改进工作方法,加强对新时代青年知识分子进行正确的思想引导,有效激发其积极性、创造性,从而为营造执着、团结、奋进的科研氛围提供坚实的精神支柱。     

试论南下精神与党史文化——以解放战争后期山东南下干部入浙为例

解放战争后期,根据中共中央的命令,山东有8000多干部南下到浙江,为浙江的革命、建设和改革事业作出了重大贡献。在这个历史过程中,这些南下干部身上体现出"忠诚于党,公而忘私;不怕牺牲,迎难而上;开拓进取,与时俱进;顾全大局,患难与共"的精神,丰富了党史文化的宝库,也成为党史文化的重要组成部分。这种精神仍然值得学习、宣传和发扬。     

产教融合育人视角下的秘书事务所实践与探索——以安徽国际商务职业学院慧安秘书事务所为例

慧安秘书事务所在高职院校现代文秘专业建设转型改革和双创教育深入开展的背景下应运而生,是产教融合校企“双元”育人的典型成果。校园秘书事务所的建设和运营为院校引入企业资源、双创孵化项目、学生就业、实习实践提供了资源平台和良好环境,为现代文秘和秘书学专业人才培养定位,教学模式创新改革和教学质量提升提供了有力支撑。