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“每周上网40小时就是有网瘾”,中南大学精神卫生研究所某博士批露的这一网瘾标准,引发轩然大波。在两位少年猝死“网瘾训练营”的背景之下,网瘾疑似治疗标准的出台遭到了诸多围攻,各路网瘾治疗专家纷纷出马,在指责“40小时网瘾论”不科学的同时,都力推自己制订的网瘾诊疗标准。 相似文献
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陈钧 《四川文化产业职业学院学报》2009,(2):75-77
本文阐释了新时期大学生网瘾的危害,并就大学生网瘾的成因进行了分析,在此基础之上着重就应对大学生网瘾的措施进行了探讨,提出了高校应加强对大学生上网的引导和管理;高校教师尤其是辅导员应加强对大学生的指导和教育,端正他们的兴趣指向;大学生要加强自我防治。通过齐抓共管,使大学生远离网瘾。 相似文献
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在当今“网瘾”蔓延的信息时代,有轻度网瘾的青少年是一个值得关注的群体。大学生罹患网络综合症的机率由于网络的普及日益增大,学校教育及时采取系统有效的措施不失为挽救处于网瘾边缘人群的良策。 相似文献
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<正>其实,即使"跟风",只要不是"盲目",也比动辄与"国际惯例"接轨,高明许多。美国第一个网瘾治疗中心日前开张,其网瘾判断标准翻译自中国一家机构的网瘾标准,但其治疗方法却与中国机构迥异。没有电击疗法、暴力疗法、药物疗法,美国网戒中心则配有心理医生、户外活动组织专家、网络专家等,其中一项治疗方法是让患者照顾小动物。"原来美国 相似文献
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陶宏开是2002年第一次听说与接触“网络游戏成瘾”少年的,他说前来求助的最初只有初中生、高中生及其家长,现在范围扩展到大学本科生和研究生及其家长,家长有大学校长、公务员、教师、医生、农民工、国企老总,什么家庭状况的都有。接治网瘾孩子近10年的山东省临沂市精神卫生中心副院长杨永信说,来治疗的人群中,40%左右是未成年人,18岁以上网瘾患者中也有60%以上是在未成年时期染瘾的。最高峰时,有200人左右住在中心接受治疗,近年来也一直稳定在100人左右。 相似文献
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当前,青少年网络成瘾问题引起了社会的高度关注,据中国青少年网络协会2005年的调查,目前我国有网瘾的青少年约占青少年网民总数的13.2%,除了现有数量庞大的青少年网瘾群体外,在目前无网瘾的青少年中约13%的青少年存在网瘾倾向。并且网瘾青少年数量的有增无减是无可置疑的,所以对于网瘾青少年及其家庭的关注也应是与日俱增的,根据陶宏开素质教育亲子互动夏令营的实证研究,从当前家庭教育的角度提出可行性的对策。 相似文献
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在当今信息时代,网络已渗透到大学生的日常生活和学习中,在给大学生带来方便和娱乐的同时,如使用不当也会给他们造成伤害,其中首推“网瘾”问题。所谓“网瘾”,是指上网者对互联网产生的强烈依赖心理,他们长时间地和习惯性地沉浸在网络时空中,欲罢不能,即使意识到问题的严重性,也难以自拔。上网成瘾有游戏成瘾、聊天与交际成瘾、色情成瘾... 相似文献
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网络的合理使用能为青少年的学习、生活带来正能量,但如果过度使用网络,就会引发青少年网瘾问题,影响青少年的正常学习、生活和健康成长。通过探讨网瘾的涵义和界定标准,分析我国青少年网民和网瘾青少年的规模及网瘾类型,以及青少年网络成瘾的主要原因。 相似文献
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家庭在问题判定时过于表面化、片面化,问题处理办法的实施是一个由内而外的被迫延伸过程。家庭内部成员需要沟通,而沟通更离不开情感表达,而网瘾青少年家庭内部沟通不良主要表现在亲子沟通的单向性,情感表达的单向性,缺乏平等对话的民主机制,缺乏一种完善的沟通过程;家庭功能各个维度的不良表现使得孩子网瘾问题不能得到顺利解决。因此,社工介入网瘾青少年家庭要做的工作是帮助他们打破这个循环,让问题不至于周而复始地继续下去。将网瘾青少年家庭化分为整,化整为分,在统筹全局的基础上,有效解决青少年网瘾问题。 相似文献
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李钺 《今日中国(中文版)》2006,55(5):30-31
网络游戏能给人带来快乐,也能带来痛苦。在孩子上网成瘾的日子里,这种痛苦由父母承受得更多。 2005年11月13日,曾经因为筹集上网费而对自己的奶奶动刀的天津15岁网瘾少年小帅经过22天的封闭治疗从天津永红医院网瘾戒断中心出院。并于昨天重新回到学校,继续自己的学业。同样一起出院的小东在重庆某大学读书,曾因沉迷于网络游戏的虚幻而无法继续完成学业。另外一位一起出院的学生小强对这里的治疗也很满意,并请这里的大夫为他做针灸减肥。小强曾经每天都要在网络上玩游戏,家里上完 相似文献
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大学生网络成瘾是一个复杂的社会问题。大学生网瘾的成因是多元的,主要是由于社会综合管理相对缺失,家庭、高校和社会的管理并未形成高效的综合矫治体系。在此基础上,本文提出了通过采取社会综合控制方法去矫治大学生网瘾。 相似文献
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本文通过从玩家心态、家庭教育、学校教育等角度,对出现青少年网络游戏上瘾现象的原因进行深层剖析,指出网瘾问题其实是青少年的亚健康心理问题,家庭学校教育中存在的不足,也是产生网瘾问题的主因之一。要避免青少年网瘾,我们应该更加关心孩子们的内心世界,同时现行的教育思想和方式也应作相应的反思和调整,以与时俱进。 相似文献
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