增强民政干部对聘任制的适应力

在深化改革中，有些地方推出了新举措，对乡镇干部实行聘任制，由直接领导聘任工作人员，包括基层民政干部。于是有些人产生了危机感，觉得“饭碗难保”，并对工作带来影响。这说明，当前民政思想工作的一项重要任务，就是要增加民政干部的竞争力。增强民政干部对聘任制的适应能力，要从多方面着手。主要有：要帮助民政干部转变观念。让他们明白，在计划经济时期，进了干部门，就捧上了“铁饭碗”，干好干坏，一样拿钱吃饭，没有危机感。正因为如此，也就没有压力，少了动力。“铁饭碗”保庸人，养懒汉，这是看得见的事实。打破铁饭碗，能人…     

公安大学教师队伍的现状及加强教师队伍建设的对策

公安大学教师队伍的现状是 :党员骨干教师占较大比例 ;职称结构比较合理 ;高职岗位教师年龄老化 ;学历层次相对较低 ;学缘结构存在一定问题 ;知识结构急需调整。加强教师队伍建设 ,必须从以下几个方面入手 :一、采取有力措施 ,提高教师的思想政治素质和品德修养 ;二、大力培养中青年学科带头人和骨干教师 ;三、鼓励教师在职攻读学历学位、参加在职培训 ,促进教师更新知识 ,改善知识结构 ;四、引进优秀人才 ,建立专兼结合、合理流动的教师队伍。     

建设创新型教师队伍

坚持教育创新,建设创新型广播电视大学教师队伍,首先问题是教师的教育观念要创新,关键问题是师德建设,核心问题是培养教师的创新精神,建立和完善广播电视大学教师教育体系是保证。     

跨世纪的中小学教师队伍建设

本世纪末下世纪初是我国逐步 建立社会主义市场经济体制, 实施“科教兴国”发展战略的关键时期。基础教育作为我国社会主义现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展水平很大程度上取决于教师的全面素质。所以,面向21世纪,从发展战略高度研究、规划和实施中小学教师队伍的建设,不仅是教育改革和发展的重大课题,而且是提高全民素质,推进两个文明建设的内在要求。     

职业适应力视域下高职院校人才培养的困境与突破

增强职业教育适应性,提升高职学生的职业适应力,不仅是职业教育顺应历史发展规律的实然之举,也是职业教育承接时代使命的应然之策。目前,高职院校人才培养面临的现实困境主要体现在“产教深度融合、校企协同的深层次动力不足”“人才培养目标定位尚未与产业发展精准对接”“学生职业能力系统化设计尚未形成有机整体”等方面。高职院校可以从以下几方面提升学生的职业适应力,即：以“传统专业转型升级”为战略选择,以“产教融合、校企合作”为切入点,以职业适应力“成长逻辑”为突破点,以“聚焦职业适应力培养”为落脚点,笔者对此展开了深入分析。     

政治教师队伍建设探讨

一、加强队伍建设,提高教师素质,是一项经常的、长期的任务。刚恢复高考的时候,我们面临的迫切任务是重建政治教师队伍。那时我县14所县属中学、120多所初中,还有许多农中,为了迎接考试,从四面八方调集政治教师,临时组成一支“方面军”。1978年春,考纲刚公布,也没有教材,大多数教师不知道怎么上课,我们组织全体     

加强特殊教育教师队伍建设

主要目标与发展思路基于融合教育的背景,通过改革师范教育与加强在职教育,建立开放、多元的特殊教育教师的培养和培训体系,培养高质量的、能开展多学科合作的、复合型的特殊教育教师,促进特殊教育教师的专业化发展;提高普通学校教师教育特殊儿童的能力。     

加强中小学教师队伍建设

正教育是国之大计、党之大计,而教师是立教之本、兴教之源。教师队伍的水平决定教育教学的质量,决定培养未来人才的品质。因此,建设一支具有更高素质的教师队伍,是推进首都教育现代化的必然要求。当前,本市中小学教师队伍建设面临不少问题:全市众多学校教师素质、能力水平参差不齐,差异较大。加之各区和各学校教师培养与培训能力水平不一,教师的成长和发展呈现出差距不断拉大的趋势。特别值得关     

教师队伍建设需要配套措施

建设一支政治素质好、业务能力强、懂实际工作,年龄结构、专业结构、专业技术职务结构比较合理,具有党校特色的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,发展党校教育事业的一项长期的、根本性的建设。根据目前     

民族中等教育需要高素质的教师队伍

教师是教改的主力军,教改措施转化为具体的教育教学实践,归根到底要依靠教师。因此,教育是否适应改革的需要,取决于教师队伍素质的提高。新时期的民族中等教育事业需要一支高素质的教师队伍。一、高科技信息时代的挑战进入９０年代以来,高科技出现了前所未有的发展速度,尤其是多媒体和信息高速公路两大技术以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维、交往乃至生活方式,成为工业化时代向信息化时代转变的两大重要杠杆。教师面临新的挑战。１－教师要掌握新的阅读、备课及写作方式。自印刷术产生以来,人类惯于从文本和从各种图书资料…     

高职院校教师队伍管理模式的构建

新时期,我国高职院校在教师队伍管理中存在着不少问题,严重地影响到优质职业技术人才的培养,因而,我们有必要明确高职教师专业化的任职资格;对高职院校教师的培训方式方法作出适当的改革;强化继续教育,强化双师型教师队伍建设;以促进这一问题的解决,推动高职院教师队伍管理模式的构建.     

新时代教师队伍建设的重要意义

教育的存在与发展,首要前提就是要有一支数量充足、结构合理、素质优良的教育者队伍。因为只有有了这些"先知者",教育活动才能组织、才能进行、才能提高、才能发展。在新时代,要推动教育优先发展,就必须以更加高度的政治自觉与更加有力的政策措施,确保教师队伍建设优先发展。     

加强中学政治课教师队伍的建设

我们湖州市在浙北的太湖之滨,一百万人口。市、镇属中学十五所,公社中学四十五所。一年来,我们认真学习、贯彻了教育部关于《加强和改进中学政治课的意见》,针对我们市政治教师队伍混乱,把政治课当作人     

关于党校教师队伍建设的问题

党校教育转向以正规化培训为主之后,面临的一个突出问题是教员队伍的建设问题。党校教育目标能否实现,关键还在于建设一支什么样的教员队伍和怎样去抓这支队伍建设的问题。解决这个问题目前已属当务之急,应该引起我们足够的重视。党校教员必须是党的理论教育阵地上又红又专的先锋战士党校的性质和培养目标决定了对教员基本素质的要求。党校是培养和训练党政主要     

建立和完善教师队伍的管理机制

党校教师队伍肩负着光荣的历史责任。加强党校教师队伍建设,是当前党校自身建设中带有全局性的重要任务。因此,研究如何建立和完善党校教师队伍的管理机制问题,已成为党校教育工作者的重大课题之一。     

加强中小学科技教师队伍建设

<正>青少年科学素养水平,直接影响国家未来人才的培养。中小学开展科技教育是一项具有战略意义的系统工程,开展科技教育,培养科技人才是建设创新型国家的一项长期任务,更是北京建设全国科技创新中心的必备条件。中小学校作为科技教育的主阵地,科技教育的传播者--科技教师对青少年科学素养水平的提升又有着至关重要的作用。但是在实际工作中,不少科技教师由于工资待遇、个人发展机会、学校重视程度、经费限制等诸多因素的影响,工作积极性不高,学校的科技教育     

加强教师队伍建设 依法治理大气污染

优化发展教育,加强大气污染防治,都是事关民生改善的重大问题。3月25日、26日,在自治区十二届人大常委会第七次会议上,常委会组成人员听取和审议了《乌鲁木齐市大气污染防治条例》、自治区人大常委会执法检查组关于检查教师法和自治区实施教师法若干规定实施情况的报告、关于检查大气污染防治法实施情况的报告,提出了很多建设性的意见和建议。     

创新管理机制 加强教师队伍建设

近几年来,襄城区教委从建设文教大区着眼,从创新管理机制着手,狠抓教师队伍建设,着力树立襄城教师的良好形象,促进了襄城教育事业的健康发展。 一是实行全员聘任制,激活教师队伍。1999年8月我们在全区各级各类学校推行了以全员聘任制为主要内容