越南高等教育发展现状及对策研究

发展教育是越南的重要国策。革新开放30多年以来,越南在经济社会方面取得了重大成就,教育尤其是高等教育为提高民智、人力资源培训、人才培养的事业作出了重要贡献。但越南教育仍存在许多不足之处,本文认为越南高等教育需要进行突破性改革,各类教育特别是高等教育要扩大教育规模、改革教育机制、提高教育质量,以培养能满足社会需求的优质人才。     

革新开放后的越南高等教育

在古代 ,越南一直采用中国以儒家思想为主的教育制度 ,法属时期 ,越南被迫推行法国的教育制度 ,教育发展极其缓慢 ,能接受高等教育的人微乎其微 ,直到1945年八月革命成功建立民主共和国 ,越南形成新的教育体系 ,大学教育才得以列入其中 ,但此阶段未形成体系。之后 ,越南被划分为相互对立的南北两方 ,教育制度上实行两种截然不同的方式 :北方采用苏联的教育模式 ,南方采用西方的教育制度。直到1975年全国统一后 ,越南的教育体系才得到较大完善和发展。一、概述高等教育是越南现代教育体系的最高层次 ,分为大学教育和大学后教育两个层次。后者…     

越南高等教育的改革及发展趋势

教育工作应比经济先行一步，经济改革要求教育必须要有相应的转变。本文着重论述了越南高等教育的改革及发展趋势，这对于我国了解越南的高等教育具有一定的帮助，同时对我国高等教育的改革也具有借鉴作用。     

20世纪90年代越南高等教育体制改革述评

20世纪90年代,越南高等教育经历了重大的体制改革。改革的动因包括在革新开放背景下,旧体制面临的现实压力和新的教育思维的形成。改革的目标是脱离旧的高等教育发展轨道,建立适应转型社会的新体制。至90年代末21世纪初,高等教育新的体制架构已初具雏形,但同时旧体制的影响仍然广泛存在,改革尚处于初始阶段。     

越南当代大学生现状

越南自1979年由政府颁布《高等教育改革的决定》后，到1988年高等教育获得了长足发展，包括6所大学和综合性学院，12所技术大学和1程学院，38所教育和师范学院，9所农、林、水产学院，9所卫生和体育学院，9所文化和艺术院校，6所管理和法律学院，5所国防和安全学院，2所外语学院。这些院校提供了国家发展所必须的几乎所有科学和技术方面的专业训练，承担了国家研究项目，在促进越南社会经济的发展中发挥着越来越重要的作用。这些院校的大学生过去在校都可以享受政府助学金，毕业后都可以分配在国营企业或政府部门工作。到目前。仅首都河内市…     

越南、老挝、柬埔寨高等教育的发展

越南 1975年以前,越南有两个独立的高等教育体系。在越南北部的越南民主共和国,有包括河内大学及各种各样的综合性大学和专科学院在内的高等学校36所,为75000名学生提供教育和培训的机会。而在越南南部,提供高等教育的则只有7所公立和私立大学、两个技术培训中心和各种各样的专业学校,注册学生为93000多人。     

越南的高等教育

我试图根据我在河内,顺化及胡志明市为期5周的实地考察、在印度支那半岛的旅行以及对老挝北部的研究、来谈谈越南的高等教育。一、1975年前后的高等教育越南第一所传统大学是河内大学(国子监——皇家“儒学”学院),它创建于11世纪后期。大部分刻有博士姓名及博士等级的石碑仍可供参观。黎贵敦(1726—1783)就是一位儒学学者的例子,他是一位历史学家、地理学家、经济学家和哲学家。第一所现代高等学院,河内医药学院创建于1902年。从1924年到1939     

越南的教育

越南的教育质量近些年来一直在严重下降,越共五大的政治报告、党的理论杂志《共产主义》社论都强调指出:“这是值得注意的缺点”、是“最大的问题”,“令人担忧”。为了提高教育质量,越南当局目前正在进行教育改革。本文仅就有关越南教育的发展情况、存在问题以及教育改革等几个方面加以阐述。     

越南私营企业发展的制度因素

革新开放后，越南私营企业从少到多、从小到大、从弱到强，在国民经济中占据越来越重要的位置。这一发展历程与越南政府的制度改革密不可分。越南政府通过修订《企业法》、《土地法》，加速推进行政改革等举措，为私营企业的发展提供了法律保障和机制保障。但私营企业的发展在融资渠道、信息来源、债务纠纷解决等方面仍面临诸多困难。     

阿穆尔国立大学在教育科学领域的地区合作

在当今社会全球化条件下,高等教育领域的政策应力图考虑到保障高等学校发展的不同群体的发展要求:政府、企业家和对教育服务有需求的人。为了达到这个目的,形成了具有越来越多的国际特征的教育标准的新方针。众所周知,当前教育的关键问题是:跨国教育,保障国际品质,地区和跨地区合作,信息、传播技术和虚拟大学,教育平等和平民化等问题。从个别大学的教育水平上看,这些问题表现得尤为突出。这些问题涉及的内容和范围,毫无疑问与教学机构的特殊性密切相关。阿穆尔国立大学很乐意为教育和科学活动领域顺利的地区合作创造前提条件。     

越南华族学生的民族语言教育政策研究——以胡志明市华文教育为例

自从越南革新开放和中越关系正常化以来,越南共产党和政府已经认识到华族学生学习华语的需求并采取了相关的特殊主张与政策,让华族学生"在学好越南语的基础上,学好华语",为华族群体保存自己民族的语言与文化提供了条件。然而,从胡志明市的华文教育状况来看,越南相关部门和地方政府在落实华族学生的民族语言教育政策方面还存在着不少问题,突出的表现是未能把华文教育作为华族学生的民族语言教育予以特殊保障,而是将其作为一门外语来看待,这就严重影响了华族学生在享受民族语言教育保障方面的权益,也制约着华文教育在越南的发展。     

越南产业集聚发展战略探析

为实现经济转型的发展目标,越南政府大力推动产业集聚的发展,为产业集聚确立制度保障、制定中长期发展规划、提供政策支持.这使得越南产业集聚初具规模、行业分布广泛.但由于越南的基础设施、现代服务业的发展水平、产业集聚的支撑服务环境还不够完善,因而其产业集聚仍处于初期的发展阶段,地区分布不平衡,发展层次较低.     

提高教育质量是高等教育发展之本--在中国与澳大利亚高校女校长论坛上的演讲

世界高等教育已进入以提高质量为中心目标的时代。新世纪后中国高等教育进入新 的发展时期。如何在不断扩大高校数量和规模的情况下, 保证不断提高教育质量, 已成为中国高等 教育发展的重要工作。应该从世界高等教育改革发展的趋势和中国国家发展战略的高度出发, 来 认识教育质量问题, 并以与时俱进的观念积极研究新世纪中国高等教育的质量问题。要以教育宗 旨定教育目标, 以教育目标定教育特色、方式和体制, 以教育特色与体制保证教育质量。     

越南黎朝时期的国子监教育

黎朝是越南封建社会从繁荣走向衰落时期,学校教育在此时也得到了全面的发展。作为全国的最高学府国子监,其制度在李朝、陈朝和属明时期的国子监建制的基础上,借鉴中国宋明时期的国子监教育,适应越南社会的实际情况而不断改革和完善,其教学进一步与科举考试相结合,源源不断地为越南封建社会培养和输送合格的应试人才和官僚队伍。从对黎朝国子监教育发展的探讨,我们可以窥见中国教育制度和儒学在域外的传播与发展。     

越南岛屿经济发展趋势及特点

2010年4月,越南政府批准了《至2020年越南岛屿经济发展总体规划》,明确了越南岛屿经济的发展目标、发展方向、保障措施和各部门责任,是越南岛屿经济发展的重要指导性文件和落实《至2020年越南海洋战略》的重要措施,越南将岛屿经济发展与国防建设密切结合,不断完善岛屿基础设施,在注重环境保护的同时,重点发展旅游业和渔业.     

越南科技的发展

2008年,在越南金融、外贸等领域遭遇"金融海啸"冲击而发展步伐放缓时,其科技领域反而呈现出逆流而上的状态,完全可用"墙角数枝梅,凌寒独自开"来形容,具有3个主要特点:一是新出台了多项规范科技、扶持科技活动的法律、政策,尤其是<原子能>和<高新技术法>两部法律的出台,为越南科技的稳步发展提供了对实的法制保障和法理基础.     

论研究生教育的规模扩张与内涵发展

20 世纪90 年代以来, 我国研究生教育进入了一个快速发展的扩张期, 研究生教育规 模迅速扩大。包括研究生教育在内的高等教育的发展与国家的社会经济发展具有高度的相关性。 高等教育的发展在经历了规模扩张期后将达到一个“稳定值” , 进入到相对稳定阶段。规模扩张之 后, 高等教育走内涵发展的道路是其必然的选择, 也是高等教育持续发展的必然要求。当前, 我国 研究生教育在经历了规模扩张之后即将进入到一个相对稳定期, 内涵发展的任务十分艰巨。研究 生教育走内涵发展道路就必须克服定位不准、制度不灵、效率不高等问题, 必须在观念、体制、培养 制度等方面不断创新, 提高研究生教育培养质量。     

埃塞俄比亚高教管理体制研究

埃塞俄比亚高等教育管理体制的演变,经历了从海尔·塞拉西皇帝时期的美国式管理,到军政权统治时期对大学事务的广泛干预,继而到20世纪90年代中期以来的高等教育管理改革,呈现出曲折发展的过程.进入21世纪以来,埃塞政府为促进高等教育大发展,从政策法规制订、经费体制改革、管理机制创新等层面全面推进高教改革,先后出台了"教育和培训政策"、"教育发展五年规划"和<高等教育宣言>等政策性文件.为解决高教经费问题,推行了"成本分担"制和经费分配改革.为提高教育质量和高等教育决策能力,成立了职能机构"高等教育策略中心"和"高等教育质量监管署".改革已取得积极成效.     

越南华文教育发展现状与思考

越南华文教育近年来出现较明显复苏,华文从华人的民族文化载体逐渐发展为越南社会加强与中国经济文化联系、寻求更多发展机遇的有力工具。这些新现象为传承越南华族文化、增进中越交往与合作创造了积极条件。针对当前越南华文教育的资金、师资、教材等问题,中国可在越南政策法规允许的范围内适当加以补充与协助,为中越关系的深化发展增添动力。     

越南的服务业及基础设施

一、发展现状 越南是发展中国家，曾遭受长期战争破坏，交通、通讯、旅游、卫生、教育、银行、保险等服务行业落后，一度制约了社会经济的发展。１９８６年，越南政府实行革新开放，主动恢复同西方国家和国际金融组织的关系，争取外援和贷款，积极改善交通、通讯等基础设施。同时建立健全金融体系，改善教育和卫生条件，大力发展旅游业。服务业水平明显提高，在国民经济中的比重逐渐扩大。据越方统计，２０００年越南服务业产值１２１亿美元，比上年增长７％，占国内生产总值的３９．５％，居３大产业之首。服务业的迅速发展，加快了越南商…