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耿马县委组织部把干部的教育培训与选拔任用有机结合起来,探索建立副县处级领导职务晋升资格基本知识考试制度。10月23日,来自全县各行各业的77名正科级干部(含主任科员)报名参加了考试,考试成绩将记入干部个人学习档案,有效期为两年, 相似文献
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屏边县在2010年10月,出台了《晋升科级领导职务资格基本知识考试试行办法》,积极探索开展科级干部任职资格考试工作。2010年11月27日,全县首次组织了一次有266人参加的晋升正副科级领导职务资格考试,其中,正科142人,副科124人。通过考试后,正科合格率达90.15%,副科合格率达82.93%。 相似文献
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干部考察员要取得资格认证必须经过“五关”,即民主推荐关、资格审核关、组织培训关、资格考试关、组织确定关,组织部门根据考试成绩和掌握的情况最终确定干部考察员,统一颁发《密云县干部考察员资格证书》。干部考察员实行任期制,干部考察员资格证书有效期两年。对因工作变动、违反工作纪律以及其他原因不宜继续从事干部考察工作的,取消其考察员资格。 相似文献
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干部职务正常晋升机制.足指在坚持公开、平等、竞争、择优的前提下.实现干部职务正常晋升的各项制度相互作用、运转科学、管用有效的流程和方式。但从目前情况看,干部职务正常晋升机制还没有完全建立起来,而干部职务晋升的非正常机制却在或明或暗地发挥作用,致使跑官、受官、买官之风在一些地方愈演愈烈,一些政治素质差, 相似文献
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堵塞跑官、要官、买官之路 总被引:1,自引:0,他引:1
目前干部职务正常晋升机制还没有完全贯彻落实,致使跑官、要官、买官之风在一些地方时有出现。而健全干部职务正常晋升机制,就必须实现从“以人选人”到“以制度选人”的转变。第一,实现“少数人选人”到“让群众更多地参与”转变,健全民主推荐机制。除《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的条件和资格外,还应提出具体职位的条件要求,有些特殊职位还要制定相应的专业技能要求,增强公开透明度,为开展民主推荐创造良好的条件。二是拓宽选人视野,建立健全组织推荐、群众推荐、领导干部推荐和个人自荐等多种形式的推荐干部制度。三是把民主推… 相似文献
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简论推荐考核干部的责任制霍德芳推荐考核干部应该确立层次责任制,基本思路应是:坚持党管干部原则,按照干部管理权限,实行逐级责任制,明确不同层次的不同责任。下级党委负责把好推荐呈报关,组织人事部门负责把好考察关,上级党委负责把好审批关。变过去的无记名推荐... 相似文献
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干部人事档案工作始终是我们党的组织工作的一个重要组成部分,这是一项抓基础管长远的系统工程。认真负责地搞好干部人事档案工作。不仅充分体现为党的事业负责、为历史负责、为干部负责,而且是坚持历史的、全面的、客观的考评干部。坚持公道正派选人用人的重要依据和重要基础。 相似文献
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1999年度,全省党史系统又有13位干部晋升高一级专业技术职务。其中取得副研究员任职资格的是省委党史研究室吴明刚、陈宜淳,厦门市委党史研究室卢茂材,漳州市委党史研究室杨启新,南平市委党史研究室吴其乐;晋升助理研究员的有省委党史研究室杨占城,莆田市委党史研究室林飞、林友田、黄建国,龙岩市委党史研究室石少菁,宁德地委党史研究室韩筱芳,福清市委党史研究室曹铭安,光泽县委党史研究室罗时来。 相似文献
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一、求专,建立考察队伍
弥勒县委制定了《关于实行干部考察(考核)员制度的暂行规定》,对干部考察员的条件、聘请、职责、纪律等进行严格规定。通过组织申报、资格审查、考核考察、综合评定等程序,从组织、人事、纪检等部门和乡镇,聘请了63名政治素质高、熟悉或了解组织人事工作的干部作为考察员,建立一支覆盖广、素质高的专业考察人员队伍,增强了干部考核考察工作的力量。在干部考察员上岗前,组织部进行专题业务培训,进一步提高考核考察员的政治素质和业务水平,为提高干部考察质量夯实基础。 相似文献
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杨杰 《中共四川省委省级机关党校学报》1994,(3)
我们的干部工作如从价值工程的角度考察,就是提高干部的价值。价值是干部晋升过程中的重要机制。我们正确分析和运用它即能促进干部作用的充分发挥和干部工作的完善。本文试图对干培晋升过程中的价值机制及其这一机制所要求的晋升原则和构置,进行粗浅的分析,以就教于同行。干部晋升过程中的价值机制干部的价值化。任何干部,无论其地位高低,都只有作为社会公仆,履行其工作的职责,为社会作出奉献,才能成为对社会有用的人,也才能获得生存、发展所需要的利 相似文献
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从干部晋升制度的角度考察和评价干部年轻化的相关问题具有重要的理论与实践意义.职务逐级晋升是当今世界绝大多数西方国家的公务员普遍遵循的主要原则和方式,逐级晋升制度化是公务员职业化的固有内容和必然要求,逐级晋升非但不妨碍反而能够推动和保证干部的年轻化,实施干部年轻化应注重行政生态环境的影响. 相似文献
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宁河县建立健全了农村干部经常受教育的“四项机制”,促进了农村干部素质的提高。
一是明确责任,建立分级管理机制。县委负责对全县红旗党组织和各村主要干部的教育培训,每年培训时间不少于七天;乡镇党委负责对各村两委班子全体成员的教育培训,培训时间不少于十天;村党组织负责村两委班子成员的日常学习和教育管理,定期组织党员和村民代表进行学习。同时,进一步落实教育管理责任制,县乡领导干部和村级干部每年都要至少上一次党课,并将各级干部参加培训情况纳入领导干部综合考评体系,促进教育管理工作落到实处。 相似文献