当前我国高等教育的形势与任务

20世纪已经成为过去,新的世纪已经到来。面对世纪之交,思考与回顾本世纪我国高等教育的历程,展望和探讨下个世纪中国高等教育的发展,具有非常重要的现实意义。本文仅就当前我国高等教育的形势与任务谈几点感想。     

高等学校职能研究的回顾与前瞻

对高等教育研究来说,已经过去的二十世纪是一个十分重要的一百年,因为虽然高等教育研究活动早已有之,但真正的能称得上科学的高等教育教育研究是在这个世纪初     

高等教育大众化阶段法学专业人才质量观的重塑

21世纪高等教育一个重要特点就是高等教育大众化。在这一背景下,法学教育质量观是精英教育与大众化教育并存,为了适应新的形势,法学教育质量观应坚持多元化教育方向,即多层面的法学教育质量观的实践能力教育方向和多层面的法学教育质量观的特色教育方向。     

高等教育理论与实践的辛勤耕耘者——杨德广教授高等教育学术研究述略

杨德广教授是我国知名的高等教育研究专家,在高等教育理论、教育管理、大学德育及教育改革等方面发表了许多论著、论文和新的观点,引起了教育界的瞩目.从20世纪70年代末期开始,他以教育研究者的敏锐力和教育管理者的责任感,对中国高等教育理论提出了许多独到的观点,对中国高等教育实践进行了诸多有益的探索.     

确立高等教育的可持续发展理念

任何社会的变革总是以其思想观念的变革为先导,高等教育的改革和发展也是如此。高等教育要培养21世纪知识经济发展所需要的人才,适应并促进知识经济的发展,就必须刷新大学教育思维,树立新的大学教育理念。     

方兴未艾的中国高等教育研究

在人类跨入21世纪的时刻,中国现代高等教育以京师大学堂的建立为标志已走过了一个世纪的历程。伴随着中国现代高等教育的发展,中国关于高等教育的研究在20世纪,特别是新中国建立后的后半个世纪有了     

高等学校教师基本素质的构建

21世纪初，我国迎来了高等教育发展的崭新阶段，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的培养目标。对我国各级各类高校教育资源的开发与管理提出新的挑战，对高等教育的教育理念、教育方式、教育技术、教育成果评价等各个层面形成发展和整合提出了新的要求。培养高素质的专业化的高校教师队伍是培养高素质的专业化的技术人才和拔尖人才的迫切需要。高校教师的师德养成、职业专业化素质建设是形成高等学校教师基本素质的主体。     

论高等教育成本核算

随着高等教育体制改革的深化与民办高校的蓬勃发展,高等教育成本已经引起社会各方的关注。高校应当建立科学的高等教育人才培养成本的核算体系,科学合理地配置使用资金和高等教育资源,使高等教育的教育成本与教育效益相得益彰,使高校在高等教育日益市场化、经济化的浪潮中求得生存与长足的发展。     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

随着知识经济的迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应这种变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成新的成人高等教育素质教育的新观念。     

新世纪公安高等教育发展探析

公安高等教育要适应 2 1世纪的发展要求 ,必须突出鲜明的公安高等教育特色 ,定位于学历教育和职业培训并举 ,全面推进素质教育 ,造就一支高素质的教师队伍 ,努力提高办学效益和水平。