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中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党一以贯之的奋斗主题.理解和把握中国特色社会主义必须搞清这样几点:中国特色社会主义是实现中华民族复兴的必然选择,中国特色社会主义的根本任务是解决当代中国的发展问题,中国特色社会主义必须面对的"三大课题".从这"三大问题"看,主要是如何解决传统公有制实现形式与现代市场经济的矛盾,如何解决领导方式和执政方式与人民当家作主、依法治国的矛盾,如何解决党的指导思想一元化与思想价值观念多样性的矛盾. 相似文献
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政治文明建设是一个宏伟的系统工程,涉及到政治、经济、文化、社会等方方面面的工作,不会一蹴而就,具有长期性、艰巨性和复杂性。当前我国全面建设政治文明之际,正面临着21世纪网络社会的崛起,动态性、复杂性与多元性是其典型的特征。所以,中国的政治文明发展不仅要结合本国国情,而且要从已经发生本质变化的现代网络社会规律出发,将自身置于整个国际政治大环境之中,来设计、解决和处理各种公共政治事务。 相似文献
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韩庆祥 《北京行政学院学报》2001,(4):32-35
合理界定当代中国发展的本质,必须坚持发展目标与发展手段的统一、科学因素与价值因素的统一、历史与逻辑的统一和一般与特殊的统一这四个基本原则。从这些原则出发,我们可概括出发展的一般本质,即发展是以每个人全面发展为最终目标的各现实目标的实现及其扬弃代价的过程;从这些原则出发,我们也可概括出当代中国发展的特殊本质,即当代中国的发展是以中国社会结构转型为前提的社会生产力持续发展和人的能力平等逐步协调的过程。 相似文献
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政治文明建没是一个宏伟的系统工程,涉及到政治、经济、文化、社会等方方面面的工作,不会一蹴而就,具有长期性、艰巨性和复杂性.当前我国全面建设政治文明之际,正面临着21世纪网络社会的崛起,动态性、复杂性与多元性是其典型的特征. 相似文献
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道德规范是道德体系的核心,也是一定道德体系的价值标准之集中体现.中国传统道德发展了几千年,规范体系内容十分丰富.我们要弘扬中华民族优秀的传统道德,首先碰到的就是如何认识和整理传统道德规范,批判地继承传统道德规范.这里,我们有必要首先研究一下它的历史演变. 相似文献
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中国职业教育发展的新视野 总被引:3,自引:0,他引:3
职业教育与社会经济发展联系最直接,结合得也最紧密。现代意义上的职业教育是18世纪60年代开始的工业革命的产物。中国职业教育的发展,如果从1866年福州船政学堂的创办算起,至今已有133年的历史。职业教育在中国百余年发展进程中,既有过“洋务”时期和新中国成立后第一个“五年计划”时期的蓬勃发展,也有过“文革”时期的停顿半停顿状况;既有改革开放后,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后的繁荣,也有目前因职业教育自身的问题而陷入举步维艰的困境。在新世纪即将到来之际,中国职业教育发展的出路在哪里?… 相似文献
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第一,经济实力显著增强,同时长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。突出体现在三个方面。一是经济增长主要依靠工业带动,农业基础薄弱,基本还是“靠天吃饭”,农业科技进步贡献率只有51%,比发达国家低了约20个百分点, 相似文献
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世纪之交的中国政治发展 总被引:13,自引:0,他引:13
该文认为政治发展是社会全面发展的一个重要组成部分。世纪之交的社会主义中国,政治发展无疑是摆在全国人民面前的一项严峻任务。其基本动力来源于经济、文化、政治、科技和国际环境等诸方面,所面临的主要任务在于健全体制、调整权力、拓展参与、建设文化、开放政治,在整个过程中坚持自主性发展、主导性发展、稳定性发展和渐进性发展 相似文献
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在全面建设小康社会的新阶段,经济体制、经济增长方式、人民生活发生了深刻变化。和平的国际环境有了保证而综合国力竞争日趋加剧,人民生活水平跃上新台阶而社会主要矛盾仍然突出,工业化进程加速而人与环境之间的关系日趋紧张,科学技术作用日益发挥而人的素质提高缓慢制约了科学技术向生产过程的转化,社会总体保持稳定而不稳定因素有所增长。解决这些矛盾的基本途径是实现共同富裕、构建和谐社会、维护社会稳定。 相似文献
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邓小平的开放思想与其改革思想作为一个统一的战略思想,构成了党的新时期基本路线的一个重要方面,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平的开放思想体现在他的一系列讲话和著作中,尤其集中地体现在新出版的《邓小平文选》第三卷中。在当前用建设有中国特色社会主义理论武装全党,加快改革开放和经济发展步伐的时候,进一步学习、领会和探讨邓小平的开放思想,具有重要意义。 相似文献