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1980年8月21日——23日．邓小平同志两次接受法拉奇果访。法拉奇是意大利著名女记者，基辛格碰到邓小平时就说：“法拉奇这人把我写得很水好．”她提问很尖刻．在连续儿次被拒绝采访要求后．她想出了一个办法，就是走“后门”。法拉奇的父米是当时意大利总统佩尔蒂尼的朋友．佩尔蒂尼刚好要访华．她就以此为理由说：“我帮你去造舆论。”佩尔蒂尼同意了．就几次找到中国驻意大利大使说这件事。使馆回报这一情况，小平同志就同意了接受采访。     

试论《白鲸》的元小说特征

19世纪的小说《白鲸》，在写作手法上显示了许多20世纪元小说的特征，说明作家在小说情节、小说作者与小说形式等方面的自我意识。这些思考的目的，是暴露小说作为人为构建的虚拟本质，使读者质疑语言这个媒介，甚至质疑通过语言传达的客观现实。     

法拉奇造就记者传奇

9月14日，77岁的意大利传奇记者兼作家奥里亚娜·法拉奇因病在家乡意大利佛罗伦萨市区去世。尽管对她各界褒贬各异，但无可否认，她的独特性格造就的传奇永不再有。     

现代写作学理论建设的又一开拓性成果──评裴显生教授主编的《现代实用写作学》

我国现代写作学理论的发展建设，在艰难的探索中即将迈向21世纪。回顾20世纪的跋涉里程，大致经历了由世纪之初学科理论的奠基、到50至刀年代写作实践活动大普及和理论研究的滞后、再到80至90年代新的学科理论体系的建立和蓬勃发展三个重要历史阶段，“实现了从‘传统’到‘现代’的转变”①。近20年来的写作学理论研究发生了六大变化，也即由单向研究向双向结合研究转化——静态与动态研究相结合、分化与综合研究相结合、微观与宏观研究相结合、文本与人本研究相结合、写作运作规律与作者智能结构研究相结合、传导知识与操作实践研究相结合…     

20世纪90年代女性文学的文化姿态

与20世纪80年代相比,20世纪90年代的女性文学一改往日的温情与浪漫,呈现一种深刻的自审意识和与世抗辩的文化姿态,另外也以风格鲜明的私人化写作表现出对意识形态中心话语的颠覆。这些变化显示了进入20世纪90年代女性意识的深化,蕴涵着女作家们与时俱进的文化思考。     

英名垂千古 光彩照后人──纪念李大钊诞辰110周年

英国著名历史学家汤恩比曾经说过：“19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，21世纪是中国人的世纪。”当我们满怀豪情、意气风发地迎接新世纪─—中国人的世纪即将来临之际，怎能忘记，在中国人民波澜壮阔、英勇悲壮的革命历史册上，永远记载着一个伟大的名字。那就是中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一李大钊。李大钊（1889─—1927），原名耆年，字寿昌，后改名大钊，字守常。河北乐亭人。李大钊的一生，是革命的一生，战斗的一生，是为共产主义事业英勇献身的一生。…     

市场经济下个性化的文学创作

20世纪90年代个人化写作成为中国当代文坛上一道亮丽的文学景观，随着市场经济和科学技术的迅速发展，在文学文化领域出现了一种繁荣的局面。我国社会文化告别了僵化、一元的格局，开创了多元化的文学观念，使得市场经济下作家的创作个性也得以彰显。     

首重实证──世纪之交对犯罪理论研究的期望

（一）在此世纪之交时，回眸与展望犯罪理论研究，自感把握全局力有不逮，只能谈谈自己的想法。20世纪的确是一个伟大的世纪，世纪的前50年人类经历了一次经济大萧条，两次世界大战的浩劫，于是又有了俄罗斯的十月革命和中国革命的伟大胜利；后50年则是全球相对和平与迅速发展的时期。还在上个世纪中叶，马克思就指出过：资本主义创造的财富比此前历史上积累的还要多。20世纪的经济也是这样，世界上能养活的人口在20世纪前不到20亿，而到世纪末将达70亿①，科技的发展更技著名的“摩尔定律”而倍增②，世纪初人类方能离地起飞，现在已奔向其…     

论中亚华裔东干文学与中国俄裔侨民文学

中亚华裔东干文学和中国俄裔侨民文学是20世纪中、俄文学交流中两种特殊的文学样态。两种文学在形成的历史时段、发展的空间分布和文学的生存环境等方面都存在可比性。两种文学都受中国文化和俄罗斯文化影响,反映了中俄文化的碰撞与交融对文学作品的影响。历史文化语境和作家写作姿态两方面的原因,导致了两种文学存在差异。比较这两种文学能发现20世纪的中、俄文学交流存在多种艺术形式。     

从写作的角度谈外语专业学生思辨能力的培养

培养外语专业学生的思辨能力在21世纪具有重要意义。把思辨能力培养与英语写作教学结合起来是一种便捷而又有效的途径。英语写作课程不仅让学生牢固的掌握了语言基础知识,还能加强学生分析问题、观察问题的能力。所以,将英语写作课和思辨能力的培养充分有效结合不仅可以提高学生写作水平还能培养他们的创造力和思辨能力。作者提出了几点培养建议; 思辨能力培养应该成为英语专业培养目标,贯穿在写作教学中、充分利用网络资源和在线写作平台、要改变外语教师的教学理念和学生培养目标和优化写作课程的设置和写作教材的编写。     

由弗莱的原型理论与列维·施特劳斯的结构主义理论看原型与结构的关系

诺思洛普·弗莱是20世纪享有国际声誉的文学批评家,原型批评理论的集大成者,一位有着自己独特风格的批评家.同样,列维·斯特劳斯作为20世纪法国著名的结构主义大师和文化人类学家,也有着显赫的声名,他的显赫声名来源于他卓有成效的研究方法-结构主义方法和他独特的写作风格.但在这看似相差甚远的两个完全不同的两个文学批评理论背后,却有着很多惊人的相似和交叉点.本文旨在试图探索二者在理论与方法上的交叉点,并由此揭示出原型与结构的关系.     

案例教学法在应用写作教学中的运用

案例教学实现了课堂主角由教师变为学生这一转换,极大调动了学生积极参与的热情,因此自20世纪80年代传入我国后,便在教育界引起普遍的关注,很多高校把它作为教法改革的主要方向。在长期的应用写作教学实践中,合理运用案例法是提高学生兴趣,实现应用写作教学目的的有效途径之一。     

写作客体研究略论

将写作“四体”(主体、客体、载体、受体 )联系起来作系统考察 ,是当代文章写作理论研究的重大进展与突破 ,因而对写作客体的研究 ,就成为写作构成系统研究的重要组成部分。 2 0世纪 80年代以来 ,这一研究不仅在一些基本问题上取得了新的认识成果 ,同时也出现了在写作感知的视角下动态联系地研究写作客体的思想端倪。     

俗世化狂欢化个人化——1990年代(1990～1999)多元化女性写作中的三足鼎立

20世纪80～90年代,随着中国社会由以政治为中心向以经济为中心的转型,新型的社会关系应运而生。处于这一大背景下的中国女性文学日益呈现出多元化的发展趋势,1990年代,新写实主义的日常叙事、以解构为指归的狂欢化写作和个人化的躯体写作,在女性文学的格局中呈三足鼎立之势。     

20世纪50年代扫盲教育研究述评

20世纪50年代的扫盲教育在共和国教育史上占有举足轻重的地位。系统地、全面地考察20世纪50年代的这次扫盲运动，从中总结出其成功的经验与教训，对当前的扫盲工作的开展仍具有重 的启示和借鉴意义。鉴于此。本文拟对20世纪50年代扫盲教育研究情况作一系统梳理与分析，旨在为当前扫盲教育的研究尽绵薄之力。     

“一体两翼”:公安应用写作教学内容的整合架构

在公安应用写作整体教学内容中,基础写作能力是主体,公文写作和法律文书写作是两翼。而在基础写作教学模块中,基础写作能力是主体,思维训练与语言训练是两翼;公文写作教学模块中,公文写作能力是主体,公文摹写训练与申论写作训练是两翼;法律文书教学模块中,法律文书写作能力是主体,专项技能训练与综合实操训练是两翼。对教学内容进行这样的整合与架构,有助于强化基础写作教学训练,优化公文写作和法律文书写作教学模块,有效提高学生的应用写作素养与能力。     

媒体的发展对西方政党的影响

政党和传媒都是民主政治不可缺少的工具。政党自诞生之日起就与传媒有着十分密切的联系。整个19世纪，媒体还是报纸杂志一统天下。20世纪20年代无线电广播问世以后，媒体的影响迅速扩大。在1920年美国总统选举中，民主和共和两党的总统候选人在匹兹堡的一家电台进行历史上首次总统选举辩论，使共和党和民主党的主张在同一时间通过电波传播到千家万户。     

民间的凋敝与隐匿——以《丰乳肥臀》中的“女儿们”为中心

莫言的小说《丰乳肥臀》以家族史的写作方式转喻民族历史,众多人物的命运轨迹交错出20世纪的中国史。小说中的女性们,尤其是上官家的女儿们,因其生物学上的"血缘混杂性"而获得特殊的象征意义,成为代表包括破产农民、兵丁、流民,以及西方启蒙资源等整个民间社会的象喻,在叙事结构与表意功能上补充着核心主人公母亲上官鲁氏,丰富了小说叙事结构的调性。因此,她们的选择、结局、命运走向,尤其是她们在20世纪中国史里与各种现代性元素的关系,整体上暗示了民间社会的遭遇。     

西方女权主义批评简介

女权主义批评是20世纪西方文学批评中的重要一支,它是女权主义运动的产物.它的研究对象包括女性阅读、女性形象、女性写作.它要求以全新的女性视角来解读文学作品和文学现象,对根深蒂固的男权中心文化传统进行声讨和批判,并提倡一种女权主义的写作方式.它已经而且还将对我国女性文学的发展、女性文化的建设产生重大影响.     

田野民族志撰写再反思——从“米德-弗里曼之争”谈起

玛格丽特·米德的《萨摩亚人的成年》是20世纪人类学的经典著作,同时也是颇具争议之作,由此引发了人类学史上最为激烈的论战——"米德-弗里曼之争"。这场经久不衰的论战,从不同的角度展现了更加全面的萨摩亚社会,同时为后人的田野调查与民族志写作反思提供了新契机。