共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
袁贵仁 《中国特色社会主义研究》1995,(1)
在社会主义建设中如何调动人的积极性袁贵仁社会主义现代化建设活动中人的素质和积极性问题，是邓小平同志著作中反复讲到的一个重点。通过改革和教育，改善、提高人的素质，调动、提高人的积极性，创造充满活力的社会主义，是邓小平同志哲学思想的重要内容，是建设有中国... 相似文献
2.
3.
我国社会主义新时期统一战线的理论和实践是由邓小平同志一手开创、随邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的发展而发展，同时又是建设有中国特色社会主义理论的一个不可分割的重要组成部分，它当然也是建设有中国特色社会主义的一大法宝。在建设社会主义物质文明的同时要抓紧社会主义精神文明建设，是小平同志的一贯思想。他谆谆教导和告诫全党全国：“还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德、有文化、守纪律。”“只要我们的生产力发展，保持一定的经济增长速度，坚持两手抓，社会主义精神文明建… 相似文献
4.
论邓小平发展思想的特质 总被引：3，自引：0，他引：3
在邓小平建设有中国特色的社会主义理论中，发展思想占有重要的地位。根据电脑统计，《邓小平文选》第三卷中，“发展”共出现５５８次。邓小平的发展思想内涵丰富，见解独到，它的特质主要表现在以下七个方面。一、发展的方向性———坚持社会主义强调发展的社会主义性质和方向是邓小平思想的一个重要特质。邓小平指出：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。这就是说中国的发展必须坚持社会主义。并且他告诫倘若中国不走社会主义道路的严重后果，“中国要解决十亿人的贫困问题，十亿人的发展问题。如果搞资本主义，可能有少… 相似文献
5.
科学理论在社会主义精神文明建设中处于什么地位，这是学习党的十四届六中全会《决议》中必须弄清楚的一个重要问题。《决议》明确规定社会主义精神文明建设的指导思想是：“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导．坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化．以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民… 相似文献
6.
《邓小平文选》是我们党崭新的理论宝库，是我们进行社会主义现代化建设和教育改革的指路明灯。当前，全国人民、各行各业都正在认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。我们教育战线的广大师生同样也止在努力学习和研究邓小平同志的教育理论。我们作为中学的政治教师、学校德育工作者，更要认真学习邓小平同志关于对青少年进行理想教育的论述，探索德育新路。邓小平同志在致力于建设有中国特色社会主义的实践中，非常重视对青少年进行理想教育。他在“文选”第三卷中指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发… 相似文献
7.
核心价值体系是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂．社会主义国家也不例外。我们党历来重视社会主义思想文化和理想信念建设。毛泽东同志曾经说过，社会主义国家要有“统一意志”，要“步调一致”。邓小平同志认为，我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律。江泽民同志明确指出，一个民族，一个国家， 相似文献
8.
进行理想教育要讲清几个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
理想是人们对未来的向往和追求，是精神支柱。一个人、一个民族、一个国家，不能没有理想，否则就没有希望，没有前途。对我们共产党和社会主义国家来说，要强调和树立的是社会主义、共产主义理想和信念。这种建立在科学基础上的理想和信念，是我们的精神支柱和力量源泉。但是近10多年来，由于各种思潮的影响，一些人“理想破灭”。“信念淡化”，例如某地对年轻后备干部的社会主义信念问卷调查，只有42％的人信仰社会主义，ZO％的人不信仰社会主义，38％的人说不清楚。这个调查表明，我们有许多党的干部对社会主义信念存在模糊认识，至于… 相似文献
9.
邓小平关于教育青年做“四有”新人的思想，是邓小平理论的重要组成部分，是我们做好青年教育工作的指导方针。一、要教育青年做“四有”新人马克思主义历来重视对青年的培养和教育问题。作为伟大的马克思主义者邓小平，也是极为关注青年教育工作的。我们党执政以来，邓小平一直把培养青年成为什么样的人作为一个重要问题来思考。50年代到60年代，邓小平就提出青年人要有理想、有文化。从70年代中期起，邓小平多次讲，要努力使我们的青年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人；青年要勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗；… 相似文献
10.
11.
世界上赞成马克思主义的人会多起来的──学习邓小平同志的一个重要科学预见莫世波怎样正确看待马克思主义的前途命运，这是关系我们能否树立共产主义必胜的坚强信念，把建设有中国特色社会主义的伟大事业进行到底的一个关键问题。邓小平同志针对世界社会主义运动受到严重... 相似文献
12.
13.
邓小平政治现代化思想简论 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平政治现代化思想简论王成志在社会主义现代化建设中，积极推进政治现代化，建设社会主义的良主政治是邓小平现代化思想的一个重要方面，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。正确认识和理解邓小平的这一思想，对于积极推进我国的政治现代化具有... 相似文献
14.
在邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中,有一个很重要的、反复阐述的观点,即共同富裕。邓小平无论在论述社会主义本质时,还是在阐述社会主义的原则时,无论在提出社会主义的目标时,还是在指出实现社会主义的途径时,都谈到这个问题。 共同富裕的原则,应该说表述得很清楚,本来也不难理解。问题是,近几年来我们所听到的、看到的、亲身感受到的一些地方、一部分人出现了贫富差距的现实,而且这种贫富差距在某种程度上不是在缩小,而是在拉大。这就引起了一部分人对“共同富裕”原则理解上的困惑,成为人们十分关注的一个热点问题。如何看待社会主义共同富裕的原则与近几年来出 相似文献
15.
毛泽东、邓小平社会主义认识视角之差异 总被引：1，自引：0，他引：1
毛泽东、邓小平对中国社会主义建设道路探索成败背后 ,是两者对社会主义认识视角的显然差异。本文认为毛泽东、邓小平社会主义认识视角的差异主要体现在三个方面 :一从结构维度到功能维度 ;二从强调人与人关系的解决到人与自然关系的解决 ;三从理想到理性。 相似文献
16.
十四届六中全会决议指出，我国社会主义精神文明建设必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展科学、教育、文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。概括地说，这一指导思想是根据党在社会主义初级阶段的历史任务，根据建国… 相似文献
17.
龚育之 《中国党政干部论坛》1995,(7)
“核心问题是党”─—党的建设理论在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的地位龚育之为什么提出党的建设理论在邓小平建设有中国特色社会主义理论中的地位的问题？怎样看待这个问题？提出这个问题，是要说明：邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个整体，邓小平党的建... 相似文献
18.
现在摆在我们面前的有《邓小平文选》1至3卷。邓小平的理论，集中体现在这三卷中。邓小平理论思想作为一个整体，有其自身的逻辑结构。要从总体上把握邓小平的理论思想，全面领会建设有中国特色的社会主义的精神实质，必须研究邓小平理论发展的逻辑结构。下面，笔者想就这一问题作些初步探讨。一、逻辑起点：一个方向这个方向，就是坚持社会主义方向。这是邓小平理论思想的逻辑起点，也是邓小平同志长期革命实践的追求目标。1、为什么要坚持社会主义这个方向首先，社会主义是整个人类进步的方向。邓小平同志依据马克思主义的理论，纵观国际… 相似文献
19.
试论共富价值规律──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会徐子白摆脱贫困，走向富裕，是劳动人民长期梦寐以求的理想，可却总是求而不得。如今，这种理想正在中国逐步变为现实。指导这场伟大变革的思想家、政治家，就是建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平，他领导中... 相似文献
20.
党的十四届六中全会《决议》指出：“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”这是我国精神文明建设总的要求和指导思想。作为文化教育机构的图… 相似文献