中国职业技术教育现状调查

2003年，普通高校共有212.2万大学生毕业，去年9月初，教育部公布，大学毕业生的就业率为70%，在高校毕业生就业难的同时，职业技术领域却在高喊“技工荒”。在沈阳，2003年第四季度求职缺口最大的10个职业中，技术工人就占了6个，在浙江，媒体上打出了这样的大字标题：“10万年薪聘不到一个钳工”。在广州，高级技工每年缺口近10万人，在江西，高级技工仅占全省技术工人总数的7.2%……当前，随着我国产业结构调整步伐加快，我国的工业正在从传统的轻纺工业向装备制造业转型、升级，熟练技术工人供不应求的的形势日益严峻。一方面是普通高校毕业生“分不出去”，另一方面是技工人才空前短缺，这种巨大反差暴露出的问题是：我国的职业技术教育正在呈现“空心化”现象。为探寻职业教育“空心化”现象的真实状况，求索解决技工短缺的有效途径，推动我国职业教育走科学发展之路，本刊编辑部精心策划，组织记者分赴东北老工业基地以及浙江、山东、江西等地进行了实地调查采访。请看——     

秀洲区技能人才队伍建设的现状与对策

近年来，随着企业升级换代速度的不断加快，秀洲区技能型人才短缺问题日益明显。为此，我们对区内企业的技能人才尤其是高技能人才的现状进行了深入调研并提出了解决的对策，努力为秀洲区打造先进制造业特色区提供充足的技能人才保障。     

百万高技能人才在行动

浙江是制造业大省。打造先进制造业基地,迫切需要大量的高技能人才。近年来,我省各级党委、政府纷纷行动起来,通过深入实施各种高技能人才的培养工程,培养了110万高技能人才,为制造业转型升级提供了重要支撑。     

中原经济区视角下技能型人才培养的思考

高素质的人力资源是建设中原经济区的根本保证。加快技能型人才培养,既是加快中原经济区产业结构调整和优化升级、提高经济区经济增长质量和竞争力的可靠保证,也是把经济区巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。相对于中原经济区技能型人才的巨大需求,当前,经济区内的职业院校的培养能力相对不足,培养质量相对不高。各级政府必须进一步落实职业教育的战略地位,把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置,才能满足经济区建设对技能型人才的需要。     

培养高素质技能型人才服务经济转型升级

职业教育是教育事业的重要组成部分。大力发展职业教育，是我省实施科教兴省战略，加快转变经济增长方式，全面提高国民素质，实现经济社会可持续发展的必然要求，也是教育事业科学和谐发展的必然要求。浙江职业教育的现状怎样，改革发展的重点是什么，如何更好的为浙江经济的转型升级和“两创”战略服务，带着这些问题，记者采访了省教育厅厅长刘希平。     

技术技能型人才培养的基本要义与路径遵循

加强技术技能型人才培养,是构建新发展格局、推动高质量发展的题中之义。习近平总书记基于我国经济社会需求和职业教育发展现状,对技术技能型人才的价值功能、目标要求、实践路径和保障措施提出了明确要求,为现代职业教育体系建设提供了理论指导和行动指南。贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示,加强技术技能型人才培养,要加快建构现代职业教育体系,改革职业教育办学体制,营造技术技能型人才成长的良好社会环境。     

瓯海区人才工作的现状和思考

一、成效和问题 温州市瓯海区实施“人才强区”战略一年多来，全面推进新世纪人才工程，全区人才工作取得了明显成效。     

东阳市校企合作培养技能型人才的实践与建议

东阳素有“教育之乡”美称，职业教育资源丰富，全市有高等职业院校1所，中等职业技校9所，开设专业28个。近年来，东阳市充分利用职业学校与企业两种不同的环境和资源，采取学校教育与企业生产实践相结合的方式，大力开展校企合作培养技能型实用人才工作。     

培养更多更好的技能型人才——解读《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》

在人口红利逐步消失的大背景下,招工问题成为长三角共同的难题。有关专家认为,经过30多年的发展,长期由劳动密集型产业为主导的长三角地区,现在必然要向高新技术业、高档制造业、服务业,特别是现代服务业转变。     

培养高技能人才的一朵奇葩——记湖州市技师学院

湖州市技师学院是一所集学历教育、高技能培训与鉴定、就业服务为一体的多功能、综合性的技师学院。是浙江省先进制造业技能型人才培养培训示范基地、国家高技能人才培训基地，浙江大学高技能人才培训湖州基地、国家劳动和社会保障部职业教育教材实验基地。     

创新人才柔性流动机制的实践与思考

近年来，德清县坚持“不求所有，但求所用”的原则，积极探索人才柔性流动方式，创新人才柔性流动机制，以智力服务为核心，突破工作地、工作单位和工作方式的限制，逐渐探索出具有自身特色的柔性引才方式，为当地经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。     

为先进制造业基地培养高技能人才——温州机电技师学院、温州机电高级技工学校

温州机电技师学院、温州机电高级技工学校前身为温州市机械技工学校，系国家重点技工学校，创建于1979年，是温州市最早的四所公办技校之一。     

嘉善县农村实用人才调查与思考

为深入实施人才强县战略，进一步拓宽人才服务领域，嘉善县人事局对全县农村实用人才状况进行了调查分析。     

沈阳加快建成先进装备制造业基地的思考

加快建设具有国际竞争力的先进装备制造业基地是沈阳"十一五"三大目标之一,本文从七个方面论证了沈阳如何加快建成先进装备制造业基地。     

以服务“两创”为目标 大力加强人才队伍建设

今年，台州人才人事工作将紧紧围绕服务于台州企业转型升级，服务于台州创业创新，服务于台州打造长三角地区先进制造业基地，大力推进人才资源开发，创新人才工作机制，以高层次人才为重点，加强各类人才集聚和培养，预计到2009年底全市人才总量达到61万人。     

大力培养技能型和应用型人才——中等职业教育在国际旅游岛建设中的地位与作用

海南旅游巨大的发展空间和海南国际旅游岛建设,对旅游人才形成旺盛的需求,但人才稀缺是制约国际旅游岛建设的瓶颈之一。目前,旅游地产、会展、保健、高尔夫等人才全面短缺。     

提升人才创造力与解放人才的战略性思考

人才是一个国家的核心竞争力,培养和造就人才就成为一个国家或民族得以兴旺发达的重要保证。而人才创造力的实现则关系到整个国家经济、社会与文化的发展水平。本文通过论述解放思想、解放人才、解放科技生产力对于人才创造力实现的重要意义,着重探讨了人才作为创造力主体的意蕴,强调了当代人才主体内涵现实构建的途径以及人才创造力实现需要面对的三个关系,从而使我们更加清醒地意识到,当今中国,解放人才有利于人才创造力的实现,更有利于整个民族与国家的文化与社会的进步和发展。     

教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、劳动和社会保障厅(局)、国防科工委(办)、信息产业主管部门、交通厅(局、委)、卫生厅(局)、新疆生产建设兵团有关部门,各计划单列市有关部门,有关学校、有关单位:为实现党的十六大提出的全面建设小康社会     

长三角地区制造业结构趋同的实证分析与理性思考

目前对长三角地区制造业结构有一种主流观点,即“严重同构”。但是,通过对大量统计资料的分析,我们发现:严重同构只存在于长三角三次产业结构这样的宏观层次上,而制造业结构这样的中观层次并没有“严重同构”,充其量只是出现了一定程度的趋同现象;如果深入到制造业产品结构,则这种趋同现象程度更轻。论文最后对长三角地区制造业结构趋同的认识问题进行了探讨,主要是从正面的积极作用方面予以评价和肯定。     

短缺之痛——吉林省高技能人才状况调查

在知识经济风起云涌的今天。专家、教授等高级人才备受全社会的广泛关注，而同样在各行各业做出杰出贡献的高技能人才显得有些默默无闻。殊不知。生产的进行、技术的进步、企业的发展。无不凝聚着这些高技能人才的心血和汗水、聪明和智慧。在吉林省振兴老工业基地、发展加工制造业的经济战场上。急需各类高技能人才。据吉林省劳动保障部门测算。每年对高技能人才的需要将达到4万多人．但目前由于种种原因，吉林省每年能够培训的高技能人才只有2万人左右。高技能人才。正面临着严重的短缺。