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1.
目前,应届毕业生已陆续进入总复习阶段。根据我们的体会,对《政治经济学常识》(上册)的复习谈几点意见。首先,要让学生掌握基本概念及概念之间的内在联系。 1.掌握各课的基本概念。(此文略) 2.掌握各课基本概念中的“中心”概念以及各课基本概念与“中心”概念的内在联系。例如,第二课的“中心”概念是“价值”,它是“商品”的基本属性之一,是商品之所以是商品的关键;它是由“抽象劳动”凝结成的;当商品交换成功,价值实现时,“私人劳动”就转化办“社会劳动”了;而商品的价值量是由“社会必要劳动时间”决定的;价值形态的历史发展的结果,  相似文献   

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名词解释经济制度亦称“社会经济制度”。指历史发展一定阶段上的生产关系的总和。如资本主义生产关系的总和构成资本主义的经济制度;社会主义生产关系的总和构成社会主义的经济制度。一定社会的经济制度构成该社会的经济基础,并决定其政治法律制度和社会意识形态。另外,有时经济制度也指一定社会各经济部门或一个方面的具体制度,如工业经济制度、农业经济制度等。商品生产指不是为了生产者自己消费,而是为了交换所进行的产品生产。其产生的条件是社会分工和生产资料私有制。在原始社会瓦解时期,当私有制  相似文献   

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第一、二课练习题一、下列各题各有四个答案,但只有一个答案是正确的,请将你认为正确的答案前面的字母,填入各题后面的括号内。 1.人类社会生产包括两个方面: A.生产力和生产关系;B.生产资料的生产和消费资料的生产;C.具体劳动和抽象劳动;D.物质财富的生产和精神财富的生产。答:( ) 2.研究生产关系的正确方法是: A.既要联系生产力,也要联系生产资料所有制形式;B.既要联系经济基础,也要联系上层建筑;C.既要联系经济制度,又要联系社会意识形态;D.既要联系生产力,也要联系上层建筑。答:( )  相似文献   

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名词解释社会主义经济制度的特点作为社会主义生产关系总和的社会主义经济制度的特点是:(1)生产资料的社会主义公有制取代了生产资料私有制,生产资料成为社会公共财产,属于劳动人民即联合起来的生产者所有。(2)在生产资料公有制基础上,人剥削人的现象归于消灭,劳动人民成为社会和生产的主人,他们在劳动过程  相似文献   

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成本价格又称“生产费用”或“生产成本”。指由商品生产中实际耗费的不变资本和可变资本所构成的价格。商品的成本价格是按照资本的耗费来计量,而商品的实际耗费则是按照劳动的耗费来计量。这是两个不等的量,前者是商品的成本价格,后者是商品的价格,前者小于后者。在资本家的观念中,剩余价值的得来不需要资本家耗费任何费用,因而不包括在商品的成本价格之内。成本价格这一范畴,使不变资本和可变资本在剩余价值生产上的不同作用被抹煞了,资本主义的剥削关系就被掩盖起来。成本价格是资本  相似文献   

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剩余价值规律资本主义利润的生产和增殖的规律,即决定资本主义生产的实质及其发展根本方向的规律,是资本主义的基本经济规律。资本主义生产的实质是榨取剩余价值。资本家用延长工作日、提高劳动强度和改进技术等方法加强剥削工人。由于这一规律的作用,一方面促使资本主义生产力发展水平和生产社会化程度日益提高;另方面又使社会财富日益集中到资本家手中,加强了对劳动人民的剥削,因而激化了资本主义的基本矛盾,导致周期性经济危机和生产力的破坏,使无产阶级反对资产阶级的斗争尖锐化,最后导致资本主义制度灭亡。马克思发现这个规律,揭露了资本主义剥削的实质和阶级对抗的根源,使政治经济学发生真正的革命,为无产阶阶革命提供了强大的理论武器。  相似文献   

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名词解释生产部门与非生产部门生产部门是从事物质资料的生产、创造物质财富的一切企业和单位的总称,如工业生产部门、农业生产部门、建筑部门等。与此相应,凡不创造物质财富的企业和单位称为非生产部门,如商业部门、科学文化部门、教育部门、卫生部  相似文献   

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第一课学一点政治经济学复习要点: 一、本课逻辑分析及体系图解表本课为学习导言。阐述政治经济学是什么?为何学?怎样学?着重分析“政治经济学是研究生产关系及其发展规律的科学”。其中又包含四个相关的层次:(1)研究的出发点;(2)研究的对象是生产关系;(3)怎样研究生产关系?(4)研究生产关系的目的。通过学习,要求明确政治经济学的研究对象,了解学习政治经济学的重要意义,从而树立正确的学习态度。(见表一)  相似文献   

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第四课资本主义社会的再生产和经济危机复习要点一、资本主义的再生产 1.再生产按照生产规模区别,分为简单再生产和扩大再生产。资本主义再生产的特点是不断地为周期性的经济危机所打断的扩大再生产。资本主义扩大再生产的源泉是资本积累,而资本积累的唯一源泉是剩余价值。 2.社会生产分为两大部类:生产资料的生产和消费资料的生产。在社会化大生产中,两  相似文献   

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第四课练习题 一、选择填空。请按各题的要求选出正确的答案,并将所选答案前面的字母填入各空格的横线上。 1.社会产品按照最终用途可分为两大类:一类是_;另一类是一—尸与此相联系的社会生产可分为—一和一 A.简单再生产B.扩大再生产C.第一部类D.第二部类E.生产资料F.消费资料G.资本主义简单再生产H.资本主义扩大再生产 2.再生产按规模可分为:和资本主义再生产按规模可分丸一一和一。 A.生产资料的生产B.消费资料的生产C.资本主义简单再生产D.资本主义扩大再生产E.简单再生产F.扩大再生产G.生产资料H.消费资料 3.资本主义经济危机周…  相似文献   

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社会主义基本经济规律的特点和要求社会主义基本经济规律的基本内容在马克思、恩格斯、列宁的著作中早有提示,但没有使用社会主义基本经济规律这个概念。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就指出:“在资产阶级社会里,活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。在共产主义社会里,已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。”(《马克思恩格斯选集》第1卷第266页)列宁也指出,社会主义生产是为了“充分保证社会全体成员的福利和使他们获得自由的全面发展”。(《列宁全集》第6卷第11页)斯大林继承了马克  相似文献   

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经济规律亦称“经济法则”。经济现象问普遍的、必然的内在联系。经济规律是客观的、不以人们意志为转移的。一定的经济规律在一定的经济条件下产生,并随其特定的经济条件的消失而退出历史舞台。人们不能消灭、创造经济规律,但可以认识和利用经济规律。在有阶级的社会中,利用经济规律是有阶级背景的,运用那些触犯衰朽阶级利益的规律,就要遇到它们极强烈的反抗。在生产力水平极低的原始社会和以私有制为基础的社会中,经济规律常作为一种自发的力量控制着人们的行动。在社会主义制度下,由于生产资料公有制使劳动者的利益从根本上一致起来,人们开始有可能自觉地利用经济规律为社会谋福利。人们按照经济规律办事,便能顺利地实现预期的经济建设目标。如果违背经济规律,就会受到客观规律的惩罚,社会主义建设就会遭到阻碍和破坏。经济规律有在一切社会  相似文献   

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一、在每小题A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确答案,把它前面的字母填入左边的括号内。()1.生产关系一定要适合生产力性质的规律是: A只在私有制社会中起作用的客观规律 B只在公有制社会中起作用的经济规律 C资本主义社会特有的经济规律 D在一切社会形态中发生作用的客观经济规律()2.生产关系就是在生产过程中所结成的人和人的关系。它的发展变化是由: A生产资料的所有制形式决定的 B生产力的发展决定的 C人们在生产中的地位决定的 D产品分配形式决定的 ()3.政治经济学的研究对象是: A政治和经济的关系 B生产关系和上层建筑 C生…  相似文献   

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一、在每一小题A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确答案,把它前面的字母填入左边的括号内。 ( )1.资本家剥削工人的秘密是:  相似文献   

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资本主义以资本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度。人类历史上最后一个人剥削人的社会制度。资本主义经济是在封建社会内部因小生产者的自发分化而产生。它产生和发展的历史前提是:一方面,广大的农民和手工业者被剥夺生产资料,成为“自由”劳动者;另一方面,剥削者手里积累起大量的货币资本。在十四、十五世纪,地中海沿岸若干城市已经有了资本主义生产的萌芽,西欧在十六世纪开始进入资本主义时期。经过十七、十八世纪英法的资产阶级革命和  相似文献   

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流通费用流通费用是商品流通过程中所支出的各种费用。流通费用分为二类:(1)纯粹流通费用,即纯粹由商品买卖引起的费用,包括广告、簿记、通讯和商业机构的日常开支。这种非生产性的费用不增加商品的价值。(2)同生产过程在流通领域内的继续有关的费用,包括那些加工、包装、运输和保管等支出。这里所消耗的生产资料和劳动要相应地增加商品的价值。资本主义制度下,流通费用的支出是为了实现商品价值,从而攫取剩余价值。由于资本家之间的竞争  相似文献   

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预付资本又称“垫支资本”。指资本家为榨取剩余价值而预先垫付的货币资本。它包括用于购买生产资料和劳动力的全部资本。马克思指出,资本家在“拿出货币时,就蓄意要重新得到它。因此,货币只是被预付出去。”(《马克思恩格斯全集》第23卷第170页) 通货膨胀政策是现代资本主义国家政府根据当代资产阶级经济学的凯恩斯理论,制订的刺激经济增长、延缓经济危机和减少失业的一种经济政策。主要是:放弃自由放任原则,实行国家对经济的干预和调节,运用财政政策和货币政策刺激消费,增加投资,以保证社会有足够的有效需求,实现充分就业。他们以提高总需求、  相似文献   

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在《政治经济学常识》(上册)的教学中,有几处历来属于难攻的“堡垒”。诸如:为什么说在私有制的商品生产中,存在着私人劳动和社会劳动的矛盾?为什么在私有制条件下,价格围绕价值经常上下波动不是对价值规律的否定,而恰恰是价值规律发生作用的表现形式?为什么说资本体现着资本主义的生产关系,即资本家对工人的剥削关系?为什么说相对剩余价值产生的关键,在于改进技术和劳动组织,提高整个社会的劳动生产率?等等。这几个教学中的难点,其共同特点是:(1) 结论本身都是高度概括、极其抽象的理  相似文献   

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在《政治经济学常识》课的教学过程中,由于教学图表能够把教材中大量的名词、概念、术语、观点、原理等抽象的理论知识象征性地体现出来,使之简明化、条理化、系统化,便于学生进行分析、比较、综合、概括,从而使学生加深对基本理论的理解,所以对激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,改进政治课教学有很大作用。一、教学图表的作用 1.突出教学重点。教学重点是否突出,直接影响到教学效果。教学图表作为一种重要的教学手段,在突出教学重点上有着不可忽视的作用。例如,第三课“资本和剩余价值”是全书的教学重点,而该课第一节“资本家剥削工人  相似文献   

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本文仅就在政经常识的复习中如何贯彻十二大精神,谈谈自己的浮浅体会。上册内容主要从以下四方面来考虑。 (一)前言课主要明确三个问题。其一,学习本科的目的在于正确认识资本主义的基本经济特征、本质及发展规律;正确认识我国社会主义经济的基本特征及发展规律。其二,要开创社会主义现代化建设的新局面离不开经济科学。因此,青少年学习一点政治经济学常识是非常必要的。其三,加强思想教育,使学生正确认识资  相似文献   

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