“微时代”背景下大学生诚信教育刍议

"微时代"的来临为大学生提供了更方便、更即时的信息获取和交流平台,同时也对诚信教育的内容、教育方式、效果产生了较大的影响。为此,高校思想政治工作者必须把握"微时代"的特点,更新诚信教育理念,梳理诚信教育内容,创新诚信教育方法,加强大学生诚信教育。     

变局与纾困：后疫情时代大学生职业生涯教育思考

随着全球疫情形势的缓和，世界格局发生了深刻的变革，后疫情时代来临。大学生职业生涯教育是高等教育顺应时代发展的重要内容，后疫情时代使大学生职业生涯教育呈现出教育目的更明晰、内容更多元、形式更创新、效果更全面等特点，也面临“时间差”“供需距”“矛盾点”“对立面”等问题，其出路可从发挥职业生涯教育课程优势着手，创新思想政治教育模式，形成社会教育合力，最终引导学生树立正确的观念并成功就业。     

浅谈大学生诚信教育体系

大学生的诚信教育是一个系统工程,是一个由相关因素构成的复杂体系,主要构成因素包括:大学生诚信教育目标、大学生诚信教育的基本内容、大学生诚信教育的原则、大学生诚信教育过程等。本文试轮廓式的对大学生诚信教育体系的主要构成因素做一说明,以期有助于高校诚信教育的开展。     

自媒体“微时代”对大学生行为方式的影响及对策

自媒体这一新兴的即时媒体凭借其自身优势快速发展，已成为互联网的最新潮流，大学生是自媒体用户中的重要群体。“微时代”对大学生的思想、行为方式存在着显著的二重属性。因此，分析当代大学生使用自媒体的现状，探究“微时代”对大学生行为方式的影响并提出有效应对策略显得尤为重要。     

“微”播正能量

现在“80后”“90后”已成为官兵的主体。“今天你微了吗”已成为他们谈论话题的时尚元素。因此，思想政治教育只有与时俱进，积极利用“微”元素，才能准确把握“微”时代脉动，聚集以“微”育人、以“微”感人、以“微”化人的正能量。当今时代已进入“微”时代。“微”时代的突出特征是以数字技术为基础，传播内容短小精悍，表现形式图文声像并茂，信息采、编、发、转方便快捷，讲求交流协商、强调公开透明等。因此，部队的思想政治教育也应与时俱进，可以利用微博交流思想，可以利用微谈解疑释惑，     

诚信：做人的“名片”

诚信是一切道德的基础和根本，是做人的“名片”，诚信教育是当代大学生不可或缺的一课，讲诚信是大学生求职就业的“敲门砖”。     

大学生诚信教育中存在的问题探析

诚信教育是构建诚信友爱和谐社会、提高全民族诚信素质的重要举措，思想政治工作在大学生诚信教育中有着举足轻重的作用。本文首先揭示了大学生诚信教育中存在教育力度不够、诚信教育主体失范、诚信教育效果欠佳的问题。接着从社会和家庭环境、大学生和高校自身因素分析了产生这些问题的原因，最后对加强思想政治工作、积极促进大学生诚信教育进行了探索，提出了推进诚信教育理论的科学研究、强化思想政治工作队伍诚信意识、创新大学生诚信教育方法、推动大学生诚信制度建设的观点。     

学生诚信教育问题探析

诚信教育是加强大学生思想政治教育的基本内容，本文从考试作弊、作业抄袭、简历注水，骗贷逃贷等方面指出大学生缺乏诚信的主要表现及其危害，分析大学生诚信缺失原因，进一步探讨如何从教书育人，管理体制，服务工作，环境建设以及自我教自育这几个方面提高大学生诚信素质，从而实现大学生的诚信教育。     

对大学生诚信教育新途径的思考——以河北省三所高校诚信调研为例

诚信是构建和谐社会的必要条件,拥有较高诚信品质是时代对大学生的要求,然而大学生的诚信现状令人堪忧,对其加强诚信教育意义重大,本文在调研的基础上对创新大学生诚信教育途径提出了几点建议。     

对大学生诚信教育新途径的思考——以河北省三所高校诚信调研为例

诚信是构建和谐社会的必要条件,拥有较高诚信品质是时代对大学生的要求,然而大学生的诚信现状令人堪忧,对其加强诚信教育意叉重大,本文在调研的基础上对创新大学生诚信教育途径提出了几点建议.     

大学生诚信教育刍议

诚信是我国公民道德教育的基本内容。近几年,大学生诚信出现了危机。加强大学生诚信教育,要建构完善的诚信教育体系,创造诚实守信的校园氛围,建立监督机制,强化大学生诚信意识和规则意识。     

新时期加强大学生诚信教育方略探讨

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,也是现代社会文明的重要标志。目前,许多大学生都存在诚信问题。文章分析了大学生诚信缺失现象及其成因,提出了加强大学生诚信教育的主要途径。     

简论新时期诚信教育思路和诚信养成模式的转变

诚信是中华民族的优良传统,更是市场经济持续健康发展的道德基础和运行法则。本文在考察以往诚信教育不足之处的基础上提出了新时期诚信教育思路和诚信养成模式应实现以下四个转变:诚信教育价值关怀的基点由“以事为主”向“以人为主”转变;诚信教育对象由以个人为主体向以社会大众为主体转变;诚信教育内容从“道德诚信”向“道德诚信”与“法律诚信”相结合转化;诚信教育范式由一次性博弈向重复性博弈转变,以最终达成诚信教育的双赢或多赢目标。     

诚信建设:精神文明建设的一个重要课题--关于大学生诚信问题的调查与思考

江泽民在十六大报告中指出 :“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务 ,纳入国民教育全过程 ,纳入精神文明建设全过程 ,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”十六大报告把弘扬和培育民族精神放在社会主义文化建设的极其重要的位置 ,这对加强精神文明建设 ,改进高校思想政治工作提出了新的要求。当前 ,诚信问题十分突出 ,诚信教育已经成为社会主义精神文明建设的一个重要课题。对于我们党和国家未来的骨干———在校大学生———来说 ,诚信教育更需要特别关注。一、中国当前的诚信问题和大学生的诚信教育新时期如何加强精…     

浙江天台县：打造宣传“微时代”

“微时代”是以信息数字化技术为基础，运用音频、视频、文字等多种方式，进行实时、互动、高效传播活动的新传播时代。浙江省天台县运用“微时代”传播理念和载体，建立了全新的党员宣传教育机制，推动形势政策宣教工作“微系列化”。     

“微时代”对大学生思想政治教育的挑战及对策

在"微时代"这一特定社会背景下,探寻如何抓住"微时代"这一契机,如何在大学生群体中创造性地开展思政教育,使大学生思政教育更具时代性、创造性。"微时代"的出现对思政教育内容、方法、队伍建设及校园网络舆情监控机制等提出挑战;在"微时代"背景下应充分利用新兴网络媒体的平台,丰富思想政治教育内容;丰富思想政治教育方法;加强思想政治教育队伍建设,提高思想政治教育者的主导作用;建立校园网络舆情监控机制,加强舆论监管。     

微传播场域中大学生志愿者服务常态化机制的构建与实践

对大学生志愿者服务常态化机制的研究是高校思想政治教育工作的内容之一，在成员招募、基地选建、制度落实和体系构建等方面取得了显著的成绩。随着微博、微信等新传播工具的出现，需要对大学生志愿者服务常态化进行重新审视。文章以此为视角，在微传播场域中对这一问题进行了系统研究，认为只有很好地借助“微工具”，通过社会、政府、学校的共同努力，才能有助于实现大学生志愿者服务的常态化、可持续发展。     

时代精神与道德教育改革

时代精神是每一个时代所特有的普遍精神实质，当今中国的时代精神以改革创新为核心，集中体现了当代社会主义核心价值观。随着时代的发展，在当下大学生的道德教育工作中，出现了面对娱乐化、犬儒化的社会风气，诚信道德问题及多元文化新发展的教育方式脱节等情况，亟待进行改革。改革要与时代精神相适应，本文试从适应现代科学技术的发展、尊重大学生主体选择、加强诚信教育、重视实践活动等四个方面提出了对道德教育改革方式的建议。     

基于灌输理论的大学生诚信教育面临的挑战和对策

以马克思列宁主义的灌输理论为指导开展高校诚信教育,是培养社会主义事业建设者和可靠接班人的要求,也是建设中国特色社会主义大学的内容之一。本文对灌输理论进行了阐述,着重从灌输的环境、对象、客体、内容和方法四个方面分析当前大学生诚信教育面临的挑战,并提出了相应的对策。     

微时代高校大学生思想政治工作创新研究

微时代背景下,"移动式""碎片式"的虚拟生活环境正在深刻改变大学生的思想行为,多元文化冲击着高校的文化生态,大学生获取信息的方式变得多元和复杂,这对高校原有的思想政治教育内容和方式也带来极大挑战。针对微时代的特点,高校应当变革思想政治教育工作的内容、方式和体系,高校思想政治教育工作者要把思想政治教育内容融入"微生活",要依靠微力量来开展思想政治教育微活动,并通过建立多方联动的工作微路径,有效衔接微时代的新变化,与时俱进地开展思想政治教育。