领导魅力是有效领导的关键

苏洁（山东省胶南市委党校）：领导魅力是指领导者所具备的非凡品质，在领导活动中表现为对追随者的吸引力、凝聚力和感召力，并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。领导魅力体现在五个方面：1．说话不失言。领导者在公开场合发表讲话，要考虑所说内容的真实性、思想性、     

曼德拉的领导魅力

美国《时代》周刊编辑理查德·施坦格尔于上世纪90年代,因曼德拉的自传《漫漫自由路》而与这位传奇人物结下不解之缘。他总结出八条曼德拉的领导艺术：     

如何“说”出领导魅力

领导者犹如战场上的将军，既是激励下属的核心人物，也是决定事业胜败的关键因素。正是由于其特殊的身份和职务，决定了领导者必须具备较高的综合素质。而在这些综合素质中，口才艺术是重中之重。美国人类行为科学研究者汤姆士认为：“说话的能力是成名的捷径。它能使人显赫，鹤立鸡群。能言善辩的人，往往使人尊敬，     

注重高校领导干部的领导魅力

在当今我国高等教育实现跨越式发展的特殊背景下,如何以高校领导干部的领导魅力,作为加强高校领导班子和领导干部能力建设的重要抓手,是高等学校提升管理效益,实现“一流大学”和“特色院校”建设目标不可或缺的元素。     

领导十悟

（一）领导是干什么的？哲人讲：领导就是服务。而服务是需要本事的。本事哪里来？唯有实践。而实践是需要岁月的。没有岁月的考验，即使麦苗再壮实、再优秀、再好看，也变不成颗粒饱满的金色麦穗，更遑论会变成人见人爱、丢不掉又忘不了的馒头或面包。所以，一个人的经历是一种财富，多岗位的锻炼实践更是一种财富。     

论企业领导人个人魅力的培养

领导者自身的某些特殊素质使其具有很强的影响力,这种影响力不是因为领导者在组织中的职位而拥有的,也不会由于职位的消失而消失,而且这种个人魅力对被领导者的影响是发自内心的、长远的。以领导理论为基础,从我国国有企业实际出发,探讨几种培养领导者个人魅力的自我训练方法。     

从追随者走向领导者

很多人都认为，只有那些被赋予了某种权力的人才是领导者，其实现实中领导无处不在，无时不有。不仅那些因处于某个职位而对某种资源享有控制权的人拥有领导权可以成为一名领导，那些没有被赋予对某些资源控制权的人只要有一定的领导意识和能力，同样也可以成为一名合格出色的领导者。当今世界是一个公平竞争和能力制胜的世界，在这样一个充满拼搏奋斗的环境中，从一个追随者逐渐转变成一个领导者进而成为一名合格优秀的领导是很多年轻有志青年人的理想和追求。本文从追随者这一角度出发来论述从追随者阶层成功跨入领导者阶层的过程转变，进而提出这一转变模型。     

领导取向的终极底蕴--建国后毛泽东的领导魅力及领导失误探根

对建国后毛泽东的领导取向问题做终极性思考,应该是毛泽东研究中的一个新的理论视角.在这个视角上破解老人家去世后的相互矛盾的"毛泽东现象"--"伤痕文学"与"毛泽东热",当是深刻而理性的.终极既是经验的又是超验的.毛泽东在超验性的意义上对终极的领悟,和以其领导取向对超验性终极的回应,是他建国后深受中国人民爱戴和被中国人民深深谅解的根本原因;而在经验的意义上,他的个人文化心理结构与现代化中国之客观需求的不适应,则导致他的领导取向与其终极意识的相悖.毛泽东的伟大和他的失误一样,都是根底处的.     

破坏性领导对员工工作场所越轨行为的影响

近年来,组织中的负面行为引起西方学者的高度重视,但在国内,相关研究极少。文章对219名企业员工进行调查,首先修订了破坏性领导和工作场所越轨行为的测量工具,然后探讨破坏性领导对工作场所越轨行为的影响。结果表明,破坏性领导对组织越轨和人际越轨都产生极其显著的影响。所修订的测量工具的信度和效度较高,可以直接应用于人力资源管理实践。     

领导本质的新探索——变革

对领导的本质性探索有助于人们正确的认识领导,并利于树立领导学这一学科的独立性和科学性。从西方权威学者对领导的定义和认识入手,并结合领导实践,尝试性提出了领导的变革本质,试图弥补我国对领导本质认识与研究的不足。     

论提高领导干部创新能力的基本途径

新世纪是知识不断更新、技术不断进步、产品不断创新的世纪,在这样一个新世纪、新时代,作为组织领导人民群众进行全面建设小康社会领导干部要肩负起自己承担的历史责任,就必须具备较强的创新能力.领导干部要提高创新能力就必须具有良好的创新品格,必须努力学习,夯实创新基础,培养创造性思维能力,并积极投身于现代化建设的伟大实践.     

领导创新思维浅论

建设创新型国家需要领导创新思维。领导创新思维不是领导者个人的创新思维,而是创造条件、创造环境以利于广大人民群众的创新思维。传统的领导创新是以领导者为中心的创新,和谐社会中的领导创新是以广大群众为中心的创新。界定领导创新思维的内涵,探讨领导创新思维的特征和途径,才能更进一步地把领导创新思维运用到领导活动中去。     

新时期文化与行政领导者的超前意识

新时期文化是拥有不同的意识形态、价值观念和行为准则的中西文化的圆融。在此文化背景下,确立行政领导者 的超前意识,调整其思想和行为,使其更准确地把握加入WTO后带来的“利”与“弊”,规避风险,才能在国际竞争中抢先赢 得一席之地。     

领导角色的成长困境与现实超越

领导角色的成长困境是由于角色价值误导、角色权力分配失衡、用人机制不科学等因素造成的领导角色在成长上的挫折以及由此产生的负面行为和社会危害。克服领导角色的成长困境必须坚持改革和未来趋向,建立领导角色公民身份的价值观,以逐步推进公选和选举为重点,增强干部职务晋升的公平感,促使干部转变角色成长观念,以素质提高取代单一的职务晋升目标,主动做好角色转变的心理准备和知识、技能储备。对于党和政府来讲,要加快职能转变,加快进行统一的社会保障体系建设,一方面从根本上弱化领导角色获得强势地位的社会基础,另一方面为领导角色向其他社会角色转变填平利益鸿沟,消除后顾之忧。     

论公共危机中领导决策的基本原则

所谓公共危机中领导决策的基本原则,是指在公共危机管理中贯穿于领导决策之中,调整和决定领导与决策行为的基本准则,其特点是具有普遍性、基础性和特殊性。它的重要作用主要表现为:是领导者进行危机决策的依据;它有助于执行与掌握决策的基本精神,指导公共危机的处理;它影响着公共危机管理的成效;它最终影响着政府形象和社会稳定。其具体的原则包括:以人为本原则;全局原则;超前预测与预防原则;合法原则;合理原则;及时原则;授权与监督相结合原则;动态原则;权力集中等程序简化原则。     

加强高校领导班子思想作风建设的思考

加强高校领导班子思想作风建设是应对国际国内形势新变化的需要,也是高等教育改革与发展和领导班子自身建设的需要,必须不断加强理论学习、建立健全有关制度、强化党委统一领导和加强后备干部队伍的建设。     

刍论领导干部"理论感觉"的优化

“理论感觉”在本质上讲是一种后理性认识。它承接着理性认识并引发着实践创新,因而是整合主客于一体的中介与桥梁。受近代西方理性主义至上的思维方法影响,表现为现阶段领导干部在“受教育”中对“理论感觉”培育的疏离,并因此影响了“落实”理论的效果。为了使“干部经常受教育”收到“能使人民长期得实惠”的实效,优化领导干部的“理论感觉”是必需的。     

理论的成熟与发展是党的事业胜利前进的有力保证

中国共产党八十年的历史反复证明，理论的成熟与发展是党的事业胜利前进的有力保证。进入新的世纪，党要领导人民创造新的辉煌，必须进一步加强党的理论建设。一、科学理论是党保持先进性的最基本条件中国共产党的出现，是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的结果。它的产生一是有需要，即中国社会的需要和工人运动发展的需要；二是有条件，主要是物质形态的阶级条件和精神形态的理论条件。党是工人阶级的先进部队，先进在什么地方?就是先进在党有科学的世界观做为自己的理论基础，先进在党以先进理论所武装，由先进分子所组成。而只有用…     

从"造福"到"谋福"再到"谋权利"--领导者自觉更新观念的几个问题

从"造福"到"谋福"再到"谋权利"是有关"福"观念的两次更新.领导者自觉是领导的题中应有之义,科学领导、民主领导、依法领导是领导者自觉及其程度的重要标志,传统的"造福"观念是有其历史局限性的,领导者应更新"造福"观念和"官"观念,自觉树立"谋福"观念,特别是要牢固树立"谋权利"观念,这是贯彻落实以人为本的科学发展观,构建和谐社会的客观要求.