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相似文献
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1.
鲜开林 《人权》2013,(6):21-24
今年是毛泽东诞辰120周年,又是《世界人权宣言》问世65周年。值此之际,学习和研究毛泽东人权思想的独特贡献,具有重要的现实意义。毛泽东人权思想的独特历史贡献和历史功绩来源于他指导中国革命和建设的伟大实践。党的十八大报告指出:  相似文献   

2.
位于武汉市汉口鄱阳街139号的八七会议会址纪念馆,是一代伟人邓小平同志两次留下足迹的地方。当小平同志逝世的噩耗传来,纪念馆工作人员无限悲痛。我们追忆他的历史,缅怀他的功绩,景仰他的品格,表达对小平同志的无限崇敬和深切怀念。 1927年,中国革命形势急转直下,就在这严峻时刻,邓小平同志于6月下旬从  相似文献   

3.
努力学习小平同志的文风陈敏尔邓小、平同志在南方谈话中指出:“学马列要精,要管用的”。这句话言简意阂,是小平同志自己学马列的深刻体会和经验,总结,也是小平同志对全党学马列的基本要求。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上讲话时指出:“他文风朴实,...  相似文献   

4.
王建军 《前进》2013,(12):22-24
毛泽东同志是中国共产党的创始人之一和党的早期重要活动家。从1935年1月遵义会议开始,在将近42年的时间里,他一直是党的第一代中央领导集体的核心。毛泽东同志的伟大功绩之一,就是同其他共产党人一道,在一个经济不发达、农民占人口绝大多数的国家,建设了一个用马克思列宁主义的革命理论和革命风格武装起来的中国共产党,成为领导中国革命建设的坚强核心。毛泽东党的建设理论的基本思想、基本原则和基本方法,既是毛泽东思想的重要组成部分,是党和人民的宝贵财富,又是党必须长期坚持的指导思想。在改革开放新时期,认真学习、研究和继承毛泽东同志关于在思想、政治、组织、作风上建党的思想,对于加强党的建设无疑具有重要的启迪意义。  相似文献   

5.
邓小平同志在新的历史时期关于文艺问题的一系列观点和理论,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想的坚持、丰富和发展,是社会主义文艺沿着正确方向前进的指导纲领。认真学习、贯彻小平同志关于文艺问题的一系列重要思想,必将对我国文艺事业的繁荣和发展产生深远的影响。小平同志对毛泽东文艺思想的丰富和发展,主要表现在以下几方面。  相似文献   

6.
中国共产党成立到现在,已经六十周年了。在这个全国各族人民共同欢庆的节日里,进一步深刻地认识毛泽东同志的重要历史地位和毛泽东思想的现实指导意义,从而毫不动摇地坚持毛泽东思想,对于我国社会主义现代化建设事业的发展和胜利,无疑将具有重大的意义。毛泽东同志在他从事革命活动的五十八年间的绝大部分时间里,对于中国革命事业的发展和中国的马克思主义理论——毛泽东思想的发展,作出了极其巨大的贡献。毛泽东同志是我们党的创始人之一。在建党初期和第一次大革命时期,他就致力于把马列主义同中国革命的具体实践相结合。他和党的其他杰出领导人一起,指出了中国民主革命中无产阶级领导权问题的重要性和农民同盟军问题的重要性,形成了新民主主义革命的基本思想,并且同  相似文献   

7.
一、学习贯彻小平同志重要谈话,要在全面,深刻领会精神实质上下功夫小平同志南巡重要谈话发表后,大家普遍进行了学习讨论,都感到深受教育和鼓舞。如何贯彻小平同志谈话精神,加快改革开放步伐,集中精力把经济建设搞上去,已成为全国上下的中心话题。目前,有这样一  相似文献   

8.
毛泽东和邓小平是中国共产党领导中国人民革命和建设历史过程中产生的两代伟人。这两代伟人,在中国革命和建设的实践中,代表了两个不同的时代,在思想理论上实现了两次历史性的飞跃。两位伟人的历史地位和思想理论上的联系已成为党史、中国现代史和毛泽东思想发展史学习和研究的热点和重点。这一学习研究对于深刻地把握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的科学性是十分重要的。从毛泽东到邓小平,两代伟大人物领导了两次伟大的革命,实现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。毛泽东领导新民卞大义革命,建立了中华人民共和国,并建…  相似文献   

9.
学习了小平同志最近视察武昌、深圳、珠海、上海等地的重要谈话,很受教育和鼓舞,谈一点个人的体会和认识,供研究参考。(一) 小平同志的重要谈话,是建立在对形势正确分析基础上的  相似文献   

10.
赵可 《湖湘论坛》2003,16(5):26-27
吴玉章同志是我党久经考验的老一辈无产阶级革命家 ,是深受全党和全国人民敬重爱戴的革命老人。毛泽东同志曾高度评价吴老的革命功绩与革命品德 ,盛赞他“始终为革命奋斗 ,无论如何不变其革命节操” ,并号召全党同志向吴老学习 ,“特别要学习他对于革命的坚持性”[1 ] 。考察吴玉章的一生 ,他之所以能够具有顺应潮流、与时俱进的伟大品格 ,在很大程度上与他对中国传统道德坚持批判继承、激浊扬清的正确态度有密切关系。一中国传统文化历来重视道德教育 ,追求高尚至善的道德品质是实现人生价值的重要目标之一。吴玉章自小在家教中就受到中国…  相似文献   

11.
马克思主义哲学原理和周恩来的统一战线思想戴孝庆周恩来对中国革命和建设事业的贡献是多方面的。其中与毛泽东同志一起,创立适合中国特点的革命统一战线理论,并娴熟地运用这一理论指导和推进中国革命以及新中国的建设事业,是周恩来为中国人民建树的巨大功绩之一。周恩...  相似文献   

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记者:小平同志视察南方重要谈话发表以来,韶关市发展的步伐很快,特别是老企业的改造和乡镇企业的发展都有显著成就,请谈谈你们的具体做法。 佀志广(以下简称“佀”):小平同志来广东视察时,我还在省纪委工作,受到小平同志的亲切接见,这时搞好工作是强大的动方。1992年3月我到韶关,即组织全市上下认真学习小平同志重要谈话。我们结合韶关的实际,采取理论灌  相似文献   

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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,杰出的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国各族人民的伟大领袖。他在长期的革命斗争中,为中国各族人民的解放,为中华人民共和国的创立,为我国社会主义革命和建设事业的发展,建立了不可磨灭的历史功勋。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,把马克思主义基本原理同中国革命和建设的实践结合起来,形成了适合中国情况的科学的指导思想——毛泽东思想。回  相似文献   

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“改革是中国的第二次革命”,这是邓小平同志关于我国社会主义改革的一个重要论断,是邓选三卷中提出的一个重要的新思想、新观点,也是我们学习建设有中国特色社会主义理论应当把握的一个重点。弄清这个问题,对于深刻理解改革的本质并运用小平同  相似文献   

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邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,在新的历史条件下继承和发展了马列主义、毛泽东思想,有一个相对独立的科学体系。对这个科学体系,要花苦功夫去学习,研究,才能把握其精髓、本质,在实践中去灵活运用。江泽民总书记曾深刻地指出:“建设有中国特色的社会主义理论,是一个完整的科学体系,其中的各个基本观点、基本原理都不是孤立的,而是有着内在联系的。我们在学习和运用中,也要始终注意从总体上、相互联系上和精神实质上去全面地、正确地把握。要紧紧抓住解放思想,实事求是这个精髓,善于把小平同志的基本观点联系起来学习,联系起来思考,真正做到融会贯通。”江泽民同志这段话,不仅强调了研究和把握邓  相似文献   

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<正> 江泽民同志在庆祝建党七十周年大会的讲话中指出:“在七十年的斗争中,我们党积累了极其丰富的经验,归结到一点,就是把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合,走自己的路。”七十年历史证明,坚持并努力实现马克思主义普遍真理同中国革命和建设实际相结合,是党的胜利之本、成功之路。实现马列主义普遍真理和中国实际相结合,首要的条件是学习马列主义理论,掌握其精神实质。在十月革命的影响下,一批先进的中国人接受了马克思和列宁的学说,结合中国国情,创建了无产阶级的先锲队——中国共产党。以毛泽东为代表的中国共产党人努力学习、  相似文献   

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改革开放初期,作为伟大马克思主义者的邓小平,在思想战线上坚持用马克思主义的态度对待毛泽东及毛泽东思想,有力地维护了其历史地位。邓小平在这一时期的思想与实践贡献,主要体现在1980年他同意大利记者法拉奇谈话和主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中。邓小平这一伟大历史功绩的意义在于,科学地回答了在改革开放新时期应当怎样对待党的历史、怎样对待马克思主义中国化第一次飞跃的成果这两大问题。  相似文献   

18.
毛泽东同志在本世纪三十年代和斯诺谈话时说过,他在五四运动前后通过学习马克思主义理论和俄国十月革命经验,参加实际斗争,总结历史经验,确认马克思主义是对历史的正确解释,树立了对马克思主义的坚定信仰。到了一九二○年夏天,他的世界观已基本转变。这时,他不仅在理论上,而且在某种程度的行动上,成为一个马克思主义  相似文献   

19.
邓小平同志是20世纪中国最伟大的三位历史人物之一(前两位是伟大的革命先行者孙中山和开国领袖毛泽东)。大家知道,小平同志是新中国开国元勋级的人物,无论是抗日战争时期还是在解放战争中,他都立下了赫赫战功;20世纪60年代初,他不辱使命两次率代表团舌战“老大哥”,使得赫鲁晓夫不得不折服“这位小个子团长的厉害”;作为粉碎“四人帮”后的第二代中国革命航船的核心人物,以史无前例的胆魄,成为中国改革开放和现代化建设的总设计师,使得中国人民真正开始奔向小康的富足之路;“一国两制”收港澳  相似文献   

20.
“一分为二”的命题或思想,由来已久。毛泽东同志第一次自觉地将“一分为二”作为对立统一规律的通俗化表述,进行了系统的、全面的、准确的论证,并具体应用于中国革命和建设的实践。毛泽东同志对“一分为二”问题的论述和应用,丰富、发展了马克思主义的唯物辩证法思想。在纪念毛泽东同志诞生九十周年之际,本文拟就学习“一分为二”辩证唯物主义思想,谈点粗浅的体会。“一分为二”的科学性在中国古代哲学史上,确曾有过“一分为二”的概念,但只停留在朴素辩证法的水平上,至多不过是以直观的形式猜测到对立统一规律。它与毛泽东同志所讲的“一分为二”不可同曰而语。毛泽东同志自觉地把马克思列宁主义的普遍真理,结合中国革命的实际和向全  相似文献   

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