在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试

一、设置情景,激发幼儿主动学习的兴趣兴趣是最好的老师,是幼儿感觉美、表现美、创造美的内在动力。情景教学能把概念具体化,传授方式趣味化,能使幼儿的认识与情感相结合,使思维与形象统一,变灌输为感悟,变说教为体验,使幼儿全面发展。因此,面对以幼儿发展为本的教育观,在教学中教师要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿积极主动地学习,自主地探索获得知识。音乐作为最富有情感的艺术,只有创设一种与音乐情景相和谐的环境、气氛,才能使幼儿很快地进入音乐,把自己的理解、感受用音乐语言表达出来。创设情境的手段多种多样,如讲故事、观看绘画和     

常听音乐的孩子长得漂亮

美国的研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使孩子变得漂亮。音乐能使幼儿的身心得到健康的成长，对这一点日本幼儿开发协会曾做过试验，并取得了良好的效果。他们把几十位出生不久的孩子集中起来，每天分上午、下午、晚上三次播放莫扎特的小夜曲。     

孩子的兴趣及其培养

所谓兴趣，是力求认识某种事物和渴望探求真理与肯定的情绪态度相联系的积极的意识倾向。兴趣一经被开发，就会使人聚精会神的注意，产生愉快的情绪及主动的意志等心理状态。兴趣是最好的老师，也是最好的启蒙，兴趣对幼儿的成长尤为重要，兴趣有助于满足孩子的基本情绪需...     

用科学的眼光审视幼儿艺术教育

在幼儿艺术教育中 ,教师应支持幼儿富有个性和创造性的表达 ,避免因过分强调技能训练而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向 ,教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣 ,丰富他们的审美经验 ,使之体验自由表达创造的快乐。首先 ,教师必须改变传统观念 ,用科学的眼光审视幼儿艺术教育 ,给孩子建立一个良好轻松的教学氛围 ,以启发、引导、鼓励为主 ,让幼儿进行自由艺术创造活动。例如在一次音乐教育中 ,老师教幼儿学习律动《采茶扑蝶》 ,幼儿在前一节课中已经掌握了采茶的基本动作 ,这时利用长铁丝扎成的纸蝴蝶模仿蝴蝶飞来飞去的姿态 ,形…     

国外教育给我们的启示

──犹太家庭的 特色教育 在每个犹太人家里，知识和学问受到高度重视。当幼儿稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让孩子去吻，让孩子从小就知道，书本是甜的。犹太人每家的书柜都要放在床头，而不是放在床尾，否则会被认为是对书的不敬。他们在墓园中也常常放有书本，寓意生命有结束之时，求知却永无止境。以色列人均拥有的图书量和人均读书的比例为世界之最。 在犹太人家庭，每个孩子几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天自家的房子被烧毁，财产被掠夺，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子的回答是钱或钻石，母亲…     

这里的世界更精彩——幼儿角色化实践的分析

一、角色化实践活动源于多元智能“多元智能”理论认为,每个人的智能是多元的,虽然并非每个方面都能达到最高水平,但有一方面是最佳的,即优势智能;智力是一种潜能,人的发展就是对内在潜能的不断开发、挖掘的过程,教育促进人的潜能发展,人的智能处在不断发展中,儿童尤其如此。近几年来,广大幼儿教师的教育观念正逐步转变,力图为幼儿提供主动学习的条件,但实际为幼儿提供的可亲身实践的机会还远远不能满足孩子发展的需要。角色化实践活动就是根据《纲要》精神,以“多元智能“理论为指导,从每个幼儿的智能特点出发,在幼儿园或社区场景化的环境…     

怎样转化个别“特殊”的幼儿

在一个班总有一个或几个"特殊"的幼儿,他们虽然为数不多,但对班集体的建设、良好班风的形成,起着举足轻重的作用。偏见会使教师看不到孩子身上的优点,看到的全是缺点,孩子没有可爱之处,从而对他们失去信心。这种做法,只会越搞越怪,使特殊孩子更"特殊"。怎样才能做好工作呢?一、尊重幼儿,人格平等现代教育要求爱护受教育者的独立人格,尊重受教育者的人身价值。当然,尊重幼儿不等于不严格要求幼儿;二者是统一的,用信任和尊重传递出的期望和要     

采集活动乐在其中

在很多教学活动中,特别是制作活动,幼儿操作的大部分材料都是老师亲自准备好的,不需要孩子去准备、去了解,需要的是孩子的运用与创意。在课题研究中发现,让幼儿自己去大自然中采集自然物,同样也是发展幼儿动手能力一个很好的途径。我们乡村的一草一木、一山一水都是幼儿教育的特有自然资源,幼儿与自然是天生相通的,大自然为孩子们提供了鲜活、生动的素材。特色资源调查,扩展孩子自主空间我们身边的自然材料数之不尽,每一种材料都有它自身独特的功用,每一种材料都有它不同的教育价值。虽然小朋友生     

为祖国花朵撑起一片蓝天

正党的十九大报告提出"幼有所育""办好学前教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育",体现了党中央对学前教育和每一个幼儿健康成长的重视。近3年来,在每年的龙岩市永定区人代会上,多位人大代表曾就学前教育的进一步发展和规范等问题向政府部门累计提出14条意见建议。近年来,全国各地校车、校园食品卫生安全事故屡有发生,严重危害幼儿的生命安全。2016年6月13日,永定区人大常委会主任苏贤     

科学与艺术的交融

科学与艺术有相同的起源,都产生于神话。后来神话发展成两支,一支成为宇宙学,发展变成自然科学;另一支发展成史诗、音乐、图画、戏剧等艺术。通常,人们把科学和艺术看作人类文化的两翼。科学知识无国界,属于全人类,谁都可以利用。不朽的艺术精品也属于全人类,谁都可以欣赏。例如,一部音乐     

让音乐艺术走进语文课堂教学

让音乐艺术走进语文课堂教学、使音乐艺术与文学艺术和谐地融为一体，可以激发起学生学习语文课的热情，情境引入法，启迪思维法，情感延伸法，情感交融法是笔者在教学实践中摸索出来的一些方法和经验。     

“登鹭”办学 寓乐于乐

正厦门集美区东安南二里一处新居民住宅区的沿街店面,眼下各商家正如火如荼进行装修。这排商铺很"文艺",除了咖啡厅,还有音乐教育、英语教学等各种兴趣辅导班,因为旁边就是中小学和幼儿园。谢雯亦站在名为"波卡熊音乐艺术"的临街店面前,向笔者介绍这家年底就将开门纳客的属于自己的音乐教室:这里是橱窗,会放架子鼓等打击乐器,一楼这间大教室主要以打击乐教学为主,二楼还有钢琴、幼儿音乐启蒙及中西乐器教学的部分……     

领导干部要慎其所好

在日常生活中 ,除了正常工作 ,不论是领导干部还是平民百姓 ,每个人都有点自己的业余爱好。唱歌跳舞、吟诗作文、琴棋书画、藏古赏今等等 ,形形色色 ,各有特点。爱好 ,是指对某种事物具有浓厚的兴趣。在现实生活中 ,爱好是人的精神文化生活中的一个重要组成部分 ,一般情况下 ,每个人都会有点自己的业余爱好 ,用老百姓的话说叫“给自己找点乐儿”。个人爱好不仅能更好地丰富、充实生活 ,而且还可以在紧张的工作、劳动之余调整身心 ,有利于提高工作效率。按理说 ,只要是正当的、健康的、不损害他人利益和公共利益的个人爱好 ,都是允许保留和发…     

浅析学前教育专业的舞蹈教学

幼儿舞蹈能培养儿童的高雅举止,健美体态,全面提高心理和生理素质,进而达到美育的目的.幼儿舞蹈是用幼儿身体动作、幼儿语言、游戏及音乐相结合的一种综合表现方式.是幼儿自娱自乐和各方面得以全面发展的重要渠道,是富有感染力及易于幼儿接受的艺术表现形式.不仅要求学前教育专业的学生具备良好的专业技能,而且还要有丰富的舞蹈文化素养.     

重视“选择”帮助幼儿以自己速度发展

一、多方准备推动选择在选择区域活动前,需要让孩子了解,要让孩子喜爱,介绍是不可少的程序。幼儿对区域内容各有偏爱,在介绍各区域时,我们老师往往会站于各区域中间,眼神环视孩子,手指指向各个区域,以饱满的语言,有时以导游身份娓娓道来,有时像推销员一样激情澎拜,让孩子知道有哪些区域、清楚各区域位置,帮助孩子思考。教师以自己的热情感染孩子,激发幼儿兴趣,推动幼儿去"选择"。有"规则"才有"自由",当孩子行为与规则相符时,在游戏中才会享受更大自由。明白规则的重要性,建立自己的规则,     

谫论杂技艺术与音乐

杂技是一种以技巧为主、融合吸取姐妹艺术成份、带有综合性的表演艺术.技巧是生命,音乐是灵魂.音乐结构与技巧结构的有机统一,才能创造出高超、完美的杂技艺术.成功的音乐可以鲜明地反映杂技技巧编排的目的性和动作的表意特点,同时还能渲染气氛,升华意境,对演员产生强烈的艺术感染力,使其表演出优美和谐、动作协调、造型优美、内涵丰富的高难技巧来.     

建立联系本制度好

这里所说的联系本，是指沟通老师与家长的文字通道。班级每个学生人手一个笔记本，家长在上面填写孩子在家里的学习、作息情况，帮助做家务的情况；生活自理情况，尊敬父母长辈的情况，孩子的思想情绪与动态、兴趣和爱好等。班主任在上面填写学生在学校里的学习、生活情况，科任老师对学生的反映与要求，学生的表现及思想变化，通知家长的有关事情等。要求学生定期把“联系本”带回家交给家长或带到学校交给班主任。班主任与家长联系本制度的建立，使班主任与家长保持了经常性的联系，达到了学校家庭共同教育学生的目的。在班级管理工作中有…     

齐心协力筑牢学校“安全网”——市人大常委会关于学校安全工作专题询问纪实

每个孩子都承载着家庭的希望,每个校园都是孕育希望的摇篮。学校安全事关孩子健康成长,事关教育事业发展,事关社会和谐稳定。近年来,各地校园安全事故和突发事件的发生,更使学校安全成为千家万户关注的焦点。我市在学校安全方面做了哪些工作,成效如何；目前还存在哪些问题,有那些保障措施？     

云霄县陈岱镇人大关注学前教育

<正>本刊讯(通讯员蔡梅叶)10月14日,云霄县陈岱镇人大组织县、镇人大代表18名,分为三个小组,对全镇17所私立幼儿园开展视察。代表们指出,学前教育关系着幼儿的身心健康,影响着幼儿的将来发展,针对视察中发现的问题,代表们建议:要加大投入,建设好公立幼儿园,满足幼儿教育的需求,让每个孩子都能平等地享受学前教育;对不符合要求和不规     

艺术教育与人的全面发展

我们正在努力实现现代化,而现代化的最重要标志就是人的现代化,主要表现为人的全面发展,艺术教育则是与之密切相关的重要方面。人的全面发展离不开艺术教育和每个人自身的艺术修养。恩格斯认为,人的全面发展应是指人在各方面都有能力,具体指人的智力、体力、思想道德、情操、意