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陈奇 《党的生活(青海)》2019,(8)
正声情并茂的演说、荡气回肠的故事、观众激动的泪水、事件亲历者深情的讲诉,更动人的是党课所折射出的共产党人的家国情怀和铁骨柔情……这一切,构成了青海省委组织部精心打造的《"两弹一星"奉献精神》《慕生忠开路精神》《尕布龙赤子精神》《玉树抗震救灾奋斗精神》《可可西里坚守精神》五堂党性教育精品课程 相似文献
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陈奇 《党的生活(青海)》2019,(8)
<正>声情并茂的演说、荡气回肠的故事、观众激动的泪水、事件亲历者深情的讲述,更动人的是党课所折射出的共产党人的家国情怀和铁骨柔情……这一切,构成了青海省委组织部精心打造的《"两弹一星"奉献精神》《慕生忠开路精神》《尕布龙赤子精神》《玉树抗震救灾奋斗精神》《可可西里坚守精神》五堂党性教育精品课程的巨大感染力。近400场公开宣讲、6万余名观众现场聆听的考验,青海推动党性教育课程创新的实践赢得广泛赞誉。 相似文献
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梅岩 《党的生活(青海)》2019,(7)
<正>话剧《永怀之歌》是青海师范大学大学生自创自编自演的以弘扬"两弹一星"精神、讴歌"新青海"精神、颂扬家国情怀与奉献精神为主题的现实主义题材话剧,是新时代学校深化思想政治教育的重要创新举措和推进爱国主义教育的旗帜性校园文化品牌。为了进一步贯彻全国高校思想政治工作会议精神,响应教育部"三 相似文献
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《党的生活(青海)》2017,(9)
<正>5月17日,海北藏族自治州门源县第一寄宿制初级中学礼堂内座无虚席,学生们正在聆听青海原子城"两弹一星"精神宣讲团精彩的宣讲,宣讲一次次被热烈的掌声打断……原子城历来是我省各族干部群众接受理想信念教育的重要阵地,也是党员干部接受党性教育的新课堂,已经成为全国各地干部群众接受爱国主义教育、缅怀革命前辈丰功伟绩的重要场所。青海原子城"两弹一星"精神宣讲团自2012年正式成立以来,以"传承红色基因、铸就精神高地"为使命,从海北出发,走遍青 相似文献
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蒙山沂水,绵延流长。在纪念党的90华诞之际,单位组织党员领导干部赴沂蒙老区进行党性锻炼教育。一路上,缅怀烈士、参观革命旧址、饱览"红嫂"先进事迹、感受战斗悲壮故事、拜读《沂蒙精神》小册子……通过参观学习,大家缅怀革命先烈,重温沂蒙人民光辉的革命斗争史,老区人民的勇敢、朴实、进取、奉献精神深深感动了每个人。 相似文献
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《党的生活(青海)》2017,(5)
正习近平总书记指出:"两弹一星"精神是宝贵的精神财富,一定要一代一代地传下去,使之转化为不可限量的物质创造力。正值全国上下深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化之时,为深入贯彻落实省委打造"青海精神高地"的总体部署和省委书记王国生"走出去宣传‘两弹一星’精神,是一个创新举措,同时也宣传了青海"的要求,从2016年9月起,省委组织部会同海北州委、原子城理想信念教育学院,组织"‘两弹一星’精神永放光芒"宣讲教育报 相似文献
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《党的生活(青海)》2021,(6)
正习近平总书记指出,"两弹一星"精神激励和鼓舞了几代人,是中华民族的宝贵精神财富。一直以来,"两弹一星"精神作为对大学生进行理想信念教育、艰苦奋斗精神教育的重要党史素材,在高校教育教学尤其是思政课教学中具有不可替代的时代价值和育人价值。在全党深入开展党史学习教育之际,作为育人者, 相似文献
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《习近平的七年知青岁月》讲述了习近平青年时期"苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身"的历练故事,对于当代大学生有重要的启示意义。对当代大学生自觉锤炼党性、坚定理想信念,践行社会主义核心价值观提供了"精品课程",对其养成艰苦磨炼、矢志不渝、不懈奋斗的优秀品格和作风提供了"权威教材",对其深入学习领会习近平系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的历史起点与实践来源提供了"生动课堂"。 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(12)
正习近平总书记指出,"两弹一星"精神是宝贵的精神财富,一定要一代一代地传下去,使之转化为不可限量的物质创造力。"两弹一星"精神是中华民族实现"中国梦"的精神"图腾"。2012年10月,青海原子城纪念馆成立了由8人组成的"两弹一星"精神宣讲团。宣讲团以"传承红色基因,铸就精神高地"为使命,从海北出发,走遍青海,走向全国,掀起了学习"两弹一星"宏伟历史、弘扬"两弹一星"伟大精神的热潮。灵魂的 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(5)
<正>在"两学一做"学习教育中,给党员进行"党性体检"的经验在各地广泛传播。"党性体检"是一项唤醒党员党性意识、使命意识和增强党员担当精神的有益活动。通过"党性体检",有了"体检结果",不仅有利于党组织掌握每个党员的"党性健康"状况,也使每个党员清楚了自己的"党性健康"处于何种状态,是"健康""亚 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2015,(6)
<正>5月18日,中国共产党新闻网刊发《习近平谈政法队伍:面对重大政治考验不能当"骑墙派"》一文,全面阐述了建设一支德才兼备的高素质法治队伍的重要性,指出政法机关面对重大政治考验,必须旗帜鲜明、挺身而出,绝不能当"骑墙派"。何为"骑墙派"?是指那些立场不坚定、摇摆不定的人。在政法队伍中,这种人因缺乏担当精神和责任意识,在困难面前表现出躲避或退缩,履行不了其神圣职责,难成大器、难担大任。根除"骑墙派"必须强化党性教育。通过党性 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2015,(13)
<正>榜样的精神引领作用,总是能给社会带来新气象,给人们带来新希望。辽宁省委组织部编辑的《旗帜》一书,为广大党员干部提供了一次接受党性再教育的机会,为广大党员干部践行党的宗旨树立了一面光辉旗帜。焦裕禄、杨善洲等党员领导干部的先进事迹凝聚成的"旗帜"精神,不仅让广大党员干部深受感动,更树立了模范践行党的宗旨的榜样。 相似文献
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精品课程是超越平庸，具有精华意义的高层次、高质量、高品位的课程，它对于干部教育质量的提高具有不可估量的作用。干部教育中精品课程具有突出党性、打造一流性、体现特色性和具有辐射性四大特征。 相似文献
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正习近平总书记高度重视提高干部教育的针对性实效性,在全国党校工作会议重要讲话中指出了党校理论教育和党性教育离入脑入心、刻骨铭心有差距的问题,强调党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的"心学",提出加强党性教育的明确要求。我们要深刻领会习近平总书记重要讲话精神,传承党性教育——共产党人"心学"传统,学习借鉴中华传统"心学"资源和现代心理学前沿成果,构建新时代共产党人 相似文献
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党性教育的基本矛盾是党性教育发生、发展的根本动因,它贯穿于党性教育的全过程并始终起着主导、支配作用,制约着党性教育目标的设定、内容的建构、教学方式的选择。在这一基本矛盾的制约下,党性教育内容应从"围绕中心服务大局"的逻辑起点出发,综合党员干部原有的党性水平和认知状况来进行建构;党性教育方式方法应从"以人为本"的逻辑起点出发,综合党性教育目标、教育内容、教育者自身实际等因素来进行选择;党性教育的运行必须以遵循党性教育过程的特点和规律为逻辑起点,综合各种因素进行方案设计;党性教育效果评估应从"知行合一"的逻辑起点出发,重点从党员干部行为习惯的变化来考核。 相似文献
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正2005年6月21日,习近平同志在《光明日报》发表《弘扬"红船精神"走在时代前列》的署名文章,首次公开提出红船精神,并深刻阐述了红船精神的主要内涵、历史地位和时代价值。习近平同志指出:"开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是‘红船 相似文献
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党性教育是马克思主义建党学说和党内思想政治教育理论的重要内容。党员的党性水平和整体素质情况直接关系着我国政党的执政能力和领导地位,关系到中国特色社会主义事业的建设和中国民族伟大复兴的实现。新形势下党员党性教育的主要内容包括"十九大"精神和思想的解读与学习、党的阶级性教育以及党的纲领教育等。首先通过文献资料查阅的方法,总结分析当下党员党性教育的内涵与作用;然后,由此探讨新形势下党员党性教育的方法,希望对当前党内思想政治教育建设提供一定参考价值。 相似文献
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<正>一、坚持政治导向,增强党性教育的引领性依照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）的要求,党校（行政学院）教学应当突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位。在省、市（地）级以上党校（行政学院）教学安排中,党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时的70%。各级党校（行政学院）的主体班次都应当开设党性教育课,党性教育课程的比重不低于总课时的20%。贵州省党校系统认真贯彻落实《条例》的要求,坚持鲜明的政治理论导向, 相似文献