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80年的奋斗与求索,中国共产党在理论上产生了两次历史性飞跃。第一次是以毛泽东同志为代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实践结合,创立了毛泽东思想,第二次是以邓小平为代表的中国共产党人,继承、发展、丰富了马克思列宁主义、毛泽东思想,创立了建设有中国特色的社会主义。作为党的第一代领导集体的重要成员刘少奇,在探索中国社会主义建设的征程中,提出了一些关于社会主义建设的思想,为“第二次结合”起了重要的作用。一、经济建设是党和国家的中心任务马克思主义认为社会主义的根本任务就在于解放生产力和发展生产… 相似文献
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有中国特色的社会主义,是马克思主义的基本原理同中国社会主义革命和建设实际相结合的产物,是我们党在总结建国以来正反两方面的经验,在研究国际经验和国际形势基础上,集中全党同志集体智慧不断实践、不断探索的结果.如果说,以毛泽东同志为代表的中国共产党第一代领导集体,在社会主义改造完成以后历经10年的社会主义建设道路的探索,为建设有中国特色的社会主义提供宝贵的经验;以邓小平同志为代表的第二代领导集体在总结经验、纠正错误、全面开创社会主义现代化建设中,终于找到了并创立了有中国特色的社会主义理论体系;那么,以江泽民同志为核心的中国共产党第三代领导集体, 相似文献
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伍建方 《共产党员(沈阳)》1996,(2)
党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃,创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的十四大指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,“是当代中国的马克思主义”。这是对这个理论的伟大历史作用的高度评价,又是一个符合历史实际的郑重的科学评价。 相似文献
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党的十三大报告指出:马克思主义与我国实际的结合,经历了六十多年。在这个过程中,有两次历史性飞跃。第一次飞跃,发生在新民主主义革命时期,中国共产党人经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了有中国特色的革命道路,把革命引向胜利。第二次飞跃,发生在十一届三中全会以后,中国共产党人在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上,开始找到了一条建设有中国特色的社会主义道路。这是我们党对马克思主义与中国实际相结合过程的高度概括和科学总结。两次历史性飞跃,在实践上,都把中国革命和建设事业引向胜 相似文献
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中国的革命和建设实践证明 ,新民主主义社会论 ,是以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思主义的创造性贡献 ,在马克思主义发展史上占有重要地位。一、探索历尽艰辛新民主主义社会论是以毛泽东为代表的中国共产党人以马克思主义为指导 ,结合经济文化极端落后的中国实际 ,历经数十年的艰苦探索与实践而形成的半殖民地半封建社会向社会主义社会演进的理论。中国共产党成立后 ,就开始在实践中探索中国社会和中国革命的基本问题。党的二大创造性地制定了党的最高纲领和最低纲领 ,明确了民主革命阶段的主要纲领 ,将民主革命和社会主义革命相互区别… 相似文献
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一、建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承和坚持 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在第一次革命中,领导中国人民坚持实事求是,把马克思主义普遍原则同中国革命具体实践相结合,开创了一条以农村包围城市,夺取全国胜利的革命道路,取得了新民主主义革命的胜利。新中国成立后,以毛 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,最大特点是把社会主义重新置于科学的基础之上,它的哲学基础是历史唯物论和唯物辨证法,它的精髓是解放思想实事求是,它的核心是解放生产力和发展生产力。 马克思的科学社会主义,在我国的传播和实践已经有70多年。我们党对社会主义的认识和实践,经历了两次历史性飞跃。第一次是在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为代表的党的第一代领导集体,在半殖民地半封建社会的中国,把马克思主义同中国实际相结合,找到了一条中国式的革命道路,在我国建立了社会主义制度。第二次是在社会主义建设时期,以邓小平同志为代表的党的第二代领导集体,在处于 相似文献
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以邓小平为代表的中国共产党人在总结历史经验的基础上形成了一整套中国特色的社会主义理论,这套不断发展的理论正在通过实践显示着社会主义强大的生命力。特别是社会主义市场经济理论的提出和实践,标志着马克思主义政治经济学的新发展。 相似文献
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中国共产党在领导中国人民进行革命和建设的70多年的历程中,实现了两次历史性飞跃。第一次是在新民主主义革命时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,找到了有中国特色的民主革命道路,并成功地完成了由新民主主义向社会主义的转变;第二次是十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人,找到了一条建设有中国特色社会主义的道路,领导全国人民开创了社会主义现代化建设的历史新时期。我们党为什么能够实现这两次历史性飞跃?一些社会主义国家的执政党为什么不仅没有实现这样的飞跃,反而使国家发生了演变和解体?看来,对实现历史性 相似文献
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群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在领导中国革命的斗争中,对马克思主义关于人民群众历史作用理论的创造性的运用,是对党长期历史经验的总结。从建党初期,历经井冈山岁月、抗日战争时期,一次次的实践到认知,再到实践,我党的群众路线渐渐地丰富起来,并形 相似文献
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十三届四中全会以来 ,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人 ,在建设中国特色社会主义的实践中 ,进一步加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 ,积累了治党治国新的宝贵经验 ,形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又把这一思想确立为党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想的提出 ,体现了中国共产党人在当今形势下鲜明的主体性意识 ,是党走向成熟的重要标志。一主体性意识 ,是指主体在能动地把握自然、社会和自身过程中所表现出来的内在意识能力 ,一方面是指主体在认识和实践过程中对客… 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,创造性地坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想.党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)鲜明指出:"习近平新时代中国特色社会主义思想是... 相似文献
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为实现社会主义现代化,三大改造完成以后,以毛泽东为代表的中国共产党人提出把马克思主义与中国实际"第二次结合"。"第二次结合"的提出是国际国内诸多因素共同作用的果实,是马克思主义理论发展的必然要求;是中国共产党人基于"第一次结合"深刻教训得出的必然结论;是适合中国特殊国情的必然选择;是探索并开创有别于苏联社会主义建设道路的内在自省;是中国共产党执政环境和执政使命的必然产物。 相似文献
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正我们召开专题座谈会纪念邓小平同志诞辰110周年,首先是由邓小平同志在中共党史中所占有的重要地位决定的。中共党史是中国共产党领导广大人民进行革命、建设和改革的历史,是马克思主义与中国实际动态结合的历史。在这个进程中,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃,分别形成了毛泽东思想和以邓小平理论为奠基之作的中国特色社会主义理论体系。尤其在党的政治路线、思想 相似文献
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正1992年10月,党的十四大第一次提出了"邓小平建设有中国特色社会主义理论"的概念,指出这一理论是"以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界形势的基础上,在改革开放的崭新实践中,开始找到了中国自己的建设道路"而创立起来的。1997年9月,党的十五大在深化历史经验认知的基础上,将这一理论正式定名为"邓小平理论"。 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2017,(21):35-37
中国共产党第十九次全国代表大会审议并一致通过十八届中央委员会提出的《中国共产党章程(修正案)》,决定这一修正案自通过之日起生效.
大会认为,党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想. 相似文献
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苗瑞丹 《中共银川市委党校学报》2012,14(4):70-73
中国特色社会主义文化发展道路是中国共产党几代领导集体在深刻把握文化发展的特点和规律的基础上,逐步形成和发展的关于社会主义文化建设的重大理论和实践创新.总结我们党坚持中国特色社会主义文化发展道路的基本经验,坚持马克思主义信仰,坚持马克思主义意识形态作为中国特色社会主义文化的核心,决定了中国特色社会主义文化的性质,代表了中国特色社会主义文化发展和前进的方向,保证了中国特色社会主义文化沿着健康正确的轨道前进. 相似文献
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马克思主义认为,实践是认识发展的直接的现实的动力。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人在团结带领全国人民推进中国特色社会主义的伟大实践中形成的,不仅创造性地回答了在新世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题,而且进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大问题,是我们党建设社会主义现代化实践的指导思想和行动纲领。深入学习贯彻“三个代表”的重要思想,必须全面、准确地把握其实践性的特征及实质。一、“三个代表”重要思想全面审视世情、国情、党情的变化、科学判断党的… 相似文献