加强作风建设振兴水利事业

近年来,省水利厅从实践“三个代表”重要思想、进一步密切党同人民联系、开创青海水利改革发展新局面的迫切需要出发,紧紧围绕水利现代化建设中心和改革发展大局,大力加强和改进党组织和党员领导干部的作风,坚持解放思想,实事求是的思想路线;坚持理论联系实际,用科学理论指导水利实践,促进了全省水利事业蓬勃发展。     

实践“三个代表” 当好人民公仆——定安县第二批“三个代表”学习教育活动紧扣主题开展

为贯彻落实省委提出的“把‘三个代表’旗帜举起来,把机关良好形象树起来”的总体要求,定安县组织机关党员干部开展了一场“实践‘三个代表’,当好人民公仆”的大讨论。并要求第二批“三个代表”重要思想学教活动紧扣这一主题,抓住特点,抓出成效。     

省委对开展村级“三个代表”学教活动回访复查工作提出明确要求

根据中央的部署，为进一步巩固和扩大村级“三个代表”学习教育活动成果，省委作出了对全省村级“三个代表”重要思想学习教育活动进行全面回访复查的安排意见，并结合我省村级特点和实际提出明确要求。     

学教活动结硕果 “四个结合”见成效

互助县委一班人带领全县党员干部，全面贯彻中央和省委的指示精神，认真学习，科学安排，结合本县实际，不断增强开展“三个代表”重要思想学教活动的自觉性和坚定性，把学教活动作为统揽全县工作全局、促进农村和农业工作、推动全县经济和社会发展的重要措施来抓，摆在各项工作的首位，做到了领导到位，安排部署到位，监督检查到位，具体措施到位，     

心系群众办实事 学教活动见成效

河南县在学习“三个代表”重要思想教育活动中,紧紧围绕全县改革、发展、稳定的大局,努力领会和实践“三个代表”思想,切实解决存在的突出问题,取得了显著成效。     

贯彻“三个代表”重要思想的方法论探析

贯彻“三个代表”重要思想必须有正确的方法论 ,掌握辩证思维方法是当好“代表”的关键 ,而坚持群众路线则是实践“三个代表”的根本方法。必须把唯物辩证法、科学实践观和群众路线三者有机地统一于实践“三个代表”的全过程 ,才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面     

一位嘎查党支部书记的心愿

赤峰市翁牛特旗阿什罕苏木乌兰敖都嘎查党支部的巴力吉是牧民们信赖的好书记。在村级“三个代表”重要思想学教活动开展之前，他就脚踏实地地为牧民们办了不少好事、实事，经过村级“三个代表”重要思想学教活动之后，他代表民意、为民谋利的劲头更足、气魄更大了。乌兰敖都有沙子多高水多高的说法，沙地浅表水分布较广，但水质不好，水色暗红，有一股铁锈味，头一天的水放到第二天便会沉淀半碗泥。全嘎查只有一眼大口井供人畜饮水，天旱时井水水位下降，井沿旁的挑水牧民便排起了长龙。沙窝里风沙大，牲畜粪便常常随风刮入井内。为了解决全…     

把“三个代表”重要思想贯穿于农村基层组织建设的始终

近几年，西宁市农村基层组织建设始终贯穿“三个代表”重要思想，围绕“三级联创”、“一千个党支部手拉手”结对帮扶和农村“三个代表”学教活动来展开，主题突出，常建常新，成效明显。     

论“三个代表“重要思想的创新

“三个代表”重要思想是马克思主义在当代中国发展的新阶段,是以江泽民为核心的党的第三代领导集体深入思考社会主义在当今中国发展的伟大实践理论创新的重大成果。这一理论创新主要是在认识、文化和实践几个方面。     

试论“三个代表”重要思想的鲜明特色

江泽民同志的“三个代表”重要思想既成功坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理和原则又紧密联系国际、国内发展变化的现实 ,创造性地丰富和发展了无产阶级政党的指导思想和理论宝库 ,因而独显特色。     

新思路 新举措

“十五”时期，湖南经济社会发展之所以成就巨大，主要是省委、省政府带领全省人民．按照“三个代表”重要思想和构建和谐社会的要求．以科学发展观统领经济社会发展全局；同时善于把中央的大政方针同湖南的实际紧密地结合起来．大胆探索，勇于创新，找到了一条适合湖南发展的新路子。“十五”行之有效的经验和措施，为编制好“十一五”规划、加快经济社会发展提供了借鉴和启示。     

论“三个代表”重要思想的方法论特征

要深刻理解“三个代表”重要思想,必须研究其方法论特征,即:以唯物史观为指导,积极探求党的先进性在新时期的内涵及外在表现;坚持“实践第一”的观点,对党所处的历史方位进行实践性把握;运用生产力分析方法,拓宽认识和解决现实问题的新视野;遵循辩证的分析原理,深刻反映坚持党的先进性、实现中华民族的伟大复兴、促进人的全面发展三者的有机统一;贯穿创新的思维方式,不断丰富我们党执政兴国的富于创造性的新经验。     

“三个代表”学教活动成效显著

一、突出理论武装、提高整体素质，基层干部干部普遍受到了一次深刻教育，“三个代表”重要思想更加深入人心。在学教活动过程中，各地把理论武装摆在首位，普遍坚持集中系统学习与专题讨论相结合，精读深思，撰写读书笔记，组织交流学习心得，     

"三个代表"与政治文明——论政治文明建设如何贯彻"三个代表"重要思想的要求

社会主义政治文明建设,必须以“三个代表”重要思想为指针,致力于为发展先进生产力提供制度性保障,为发展先进文化提供正确的价值导向,为实现最广大人民的根本利益提供利益表达和整合机制。     

西宁市“三个代表”学教活动扎实有效

西宁市从2000年12月30日开始,在四区三县的579个部门、70个乡镇、23个街道的34293名基层干部中深入细致地开展了“三个代表”重要思想学习教育活动。学习教育活动呈现出八个特点,初步取得了四个方面的成效。     

湖南教育发展的一个重要里程碑

改革开放以来，特别是“十五”以来，在省委、省政府的领导下，各级党委政府和全省人民共同努力．我省教育事业取得了历史性成就。这次全省建设教育强省工作会议的召开．是建设教育强省的总动员会．是湖南教育发展的一个重要里程碑。     

春风化雨润土乡——互助县五十乡“三个代表”学教活动纪实

十月的深秋，寒意渐浓。然而，“三个代表”学教活动的春风，却把互助县五十乡的山村沟寨吹得暖融融的。     

"三个代表"重要思想是建设中国特色社会主义的行动指南

“三个代表”重要思想是党执政兴国的基本指导思想，只有坚持“三个代表”重要思想，才能保证我们党在新的历史时期成为永远走在时代前列的先进政党，也只有按照“三个代表”的要求去做，才能推进社会主义制度的自我完善和发展。     

关键在坚持与时俱进

坚持与时俱进,必须体现时代性,把握规律性,富于创造性,必须深刻理解“贯彻‘三个代 表’重要思想,关键在坚持与时俱进”的现实意义,必须注重在实践中坚持与时俱进,积 极进行理论创新。     

“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点

江泽民同志的“七一”重要讲话,全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据,指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展,是新时期党的建设的纲领,是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前,在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下,深入学习讲话精神,认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点,进而更好地开展下一阶段的学教活动,就具有十分重要的意义。一、内容新,增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动,以“三个代表”重要思想为主题…