减缓就业压力,提升大学生主观幸福感

近年来,面对日益严峻的就业形势,不论是大学毕业生还是低年级大学生都感受到越来越多的就业压力,可以说就业压力已经严重影响着大学生的学习和生活状态.本文着重研究就业压力对大学生主观幸福感的影响,力图通过社会和大学生双方的共同努力,减缓就业压力,提升大学生的主观幸福感.     

社会支持对警院学生主观幸福感的影响研究

为了解警院学生主观幸福感并从社会支持影响角度来探讨这一问题,本文采用现有的《幸福感指数量表》和《领悟社会支持量表》,对310个警院学生进行了调查分析,发现警院学生的主观幸福感与理想均值相比处于中等水平,但与以往研究相比,明显偏低。同时发现社会支持对学生的主观幸福感有着重要的影响作用,尤其是有人与其一起分享快乐与忧伤是最重要的影响因素,对警院学生给予关注,以培养其人际交往能力与应对压力的能力。     

从情绪智力的视角促进大学生主观幸福感的提高

幸福是一个亘古而又常新的话题,是每个人生活和奋斗的目标。21世纪是一个竞争空前激烈的世纪,在这样的时代背景下,良好的情绪智力在个人幸福与成功中起着重要的作用。因此,本文主要探讨情绪智力对个人主观幸福感的影响,为高校加强大学生的情绪、情感教育,提高其情绪智力水平提供建议和策略,从情绪智力的视角促进其个人的幸福与成功和社会的健康和谐发展。     

大学生主观幸福感的影响因素及其培养策略

根据我国大学生主观幸福感的现状和特点,分析影响大学生主观幸福感的因素,主要有学生的人格特征、自尊、控制感、自我效能感、应时方式等主观因素和学生的学业满意度及家庭因素等客观因素;同时,在此基础上,提出培养初中生主观幸福感的几点对策。     

农村人民主观幸福感的调查分析

本研究试图了解农村地区人民的主观幸福感,从而了解其生活质量。采用问卷法对广东省广州市番禺区沙湾镇某农村100多名农民进行了主观幸福感的调查。结果显示年龄主效应存在显著差异,而性别,收入,户籍主效应不显著,但在"对生活的满足与兴趣"和"忧郁或愉快的心境"维度上,不同年龄层、不同户籍的农村人民存在显著差异;在"精力"维度上,不同户籍的农村人民存在显著差异。我国作为一个农业大国,随着"建设新农村"的逐步推进,农村人民的生活质量越来越被关注,提高农村人们生活质量,将更有利于我国社会的持续健康发展。     

关于大学生生活事件的调查报告

本研究运用青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC)为测查工具,采用问卷调查的形式,对福建省部分高校的278名在校大学生进行现状调查。调查被试一年中,生活事件发生频率居于前三位的分别是考试失败或不理想、学习负担重及被人误会或错怪。本研究得出的结论为:应激事件尤其是负性生活事件对大学生的心理健康有着重要影响,提高大学生的心理承受能力,应对负性生活事件的不良影响有重要意义。     

文件检验中主观思维的应用

文件检验作为一门应用科学,对鉴定人的主观思维有着极强的依赖性。鉴定人在鉴定过程中,如何运用主观思维,是否掌握运用主观思维的方法和技巧,直接影响甚至决定着鉴定结论的准确性。鉴定人要想在鉴定工作中立于不败之地,就必须具有灵活运用主观思维的基本素质。     

试论大学生个人生活风格及其对其职业社会化的影响

大学生的个人生活风格就是大学生在某段时期内,受价值观所制约为满足自身生存与发展需要而打发利用其日常生活的综合,其形成、内容、类型都对大学生职业生涯待业准备、职业生涯就业生存、实现职业理想等各阶段有着重要影响。     

论生活的主观化

作家要形成对生活的意识需要几个基本条件 :淡泊功利的感知心理、敏锐丰富的感受力、情感动力、抽象思维能力 ;而生活也必须适应作家的特点。只有两个方面的条件同时具备 ,主观化才能顺利完成     

包容型领导风格对基层公务员工作幸福感的影响探究

本文以基层公务员工作幸福感为切入点探究其影响因素.在学界已有研究成果与成熟量表的基础上提出三大假设:一是包容型领导风格对基层公务员工作幸福感具有正向作用;二是差错管理氛围在包容型领导风格与基层公务员工作幸福感之间起中介作用;三是组织认同感在包容型领导风格与基层公务员工作幸福感之间起调节作用.采用相应的分析软件进行模型检...