七旬老翁义助寒门学子

一位七旬老人没有陶醉于已经取得的事业成就,而是倾情于义助寒门学子,以另一种方式来体现自己的人生价值,不仅从自己微薄的退休金中拿出钱来给考上大学的寒门学子捐款,而且自己作词作曲并举办慈善演唱会,为寒门学子向社会募捐善款……他的爱心行动使自己的老年生活焕发出了无穷的魅力。     

廖永远:迷失的石油“大虎”

廖永远曾被视为贫寒学子奋斗的榜样,却在贪欲中走向迷失3月16日,据中纪委消息,中国石油天然气集团公司总经理廖永远涉嫌严重违纪违法,接受组织调查。近两年来,石油行业一直不缺落马的"大老虎",廖永远的落马,再次更新了这份"大虎"名单。寒门出走的学子廖永远1962年9月出生于湖北松滋,先后毕业于江汉石油学院(现为长江大学)钻井工程专业和石油大学(华东)管理     

“学区房热销”现象中教育公平的探究

教育公平是实现社会公平的范畴,是和谐社会的基石。教育公平问题一直是社会各界关注的焦点,也是教育学、经济学等领域专家和学者研究的热点。本文从解析抢购学区房这一现象出发,反映出我国现阶段促进教育公平所存在的问题并提出应对措施,为切实改善家庭通过购买学区房从而为子女择名校引发的教育不公平状况提供依据。     

试论法社会学的特性与功能

法社会学又称法律社会学。它是由法律学与社会学相结合而产生的。一方面，它以人类社会中的法律现象为研究对象，因之可以被划入法学的范围之内；另一方面，它在研究法律现象时，必须与社会现象相结合，使用社会学的方法，因此，它又往往被认为是社会学的一个分支。     

近代中国教育社会学“本土化”的兴起、进展与实践——基于学术史的考察

在中国社会科学发展史上,学术研究"本土化"向来是一个不断被提起并热议的论题。教育社会学自传入中国之日起就面临着"本土化"的问题,"本土化"意识随即兴起,这一时期其"本土化"的目标主要在于"本土契合性",即教育社会学的教学和研究要如何契合中国的语言、社会和文化条件等方面。随着社会学及教育社会学理论和方法与中国社会和教育的现实问题的密切结合,尤其是近代中国学者在参与乡村教育及乡村建设的实践过程中,通过努力将实践经验转化为构建教育社会学"本土化"的理论资源和现实素材的基础上,近代中国教育社会学"本土化"研究得以不断发展。回顾和梳理近代中国教育社会学"本土化"的历程,不仅能促进教育社会学学科在中国的进一步发展,也可为当前教育社会学"本土化"相关理论问题之探讨提供借鉴。     

"旁观者"知识学与"参与者"知识学

我国教育社会学的复苏之时,正是新教育社会学的研究成果繁荣昌盛之期.以反思教育知识的社会构成为核心的新教育社会学,深受知识社会学学问理路与问学气质的影响.在面对当前社会转型与教育知识变革的背景下,走出"知识与控制"的解释框架,从更具实践性的"知识与行动"这一分析框架入手提出问题,并寻求重新理解与解释教育现实的可能.     

现代社会的法律自治——韦伯论现代法律的自治性

韦伯的社会学是作为包括法律科学在内的整个社会科学的基础而出现的,为我们理解法律现象提供了一个基于社会理论的＂外在视角＂。以韦伯的法律社会学为基础考察法律自治性的社会理论依据,可以为我们理解包括法律自治在内的现代法律现象提供一把钥匙。     

两位儿子的抉择

2010年10月30日凌晨,26岁的复旦大学博士生孟建伟被一则噩耗从睡梦中惊醒后,匆匆赶回位于太原的家。这个寒门学子深情地喊爸爸时,再也无人应答。     

孟德斯鸠“法的精神”与现代比较法方法论

孟德斯鸠被称为"现代比较法之父"。他从社会历史的经验现实出发,将法律与社会各要素之间的关系作为"法的精神"加以讨论,以比较社会学和比较法律史方法拉开了现代比较法和比较政治学的序幕。孟德斯鸠建立了不同于古典和中世纪的法律类型学,以英格兰和法兰克为代表进行了相互反观的微观比较。孟德斯鸠以社会规律和自然法则统摄了多样的法律秩序,平衡了法律的规律性与多样性之"一与多"的关系,为现代比较法乃至现代法学方法提供了有益的启发。     

秦明:从名牌大学学生会主席到小偷

正2014年9月19日,北京市第一中级人民法院以盗窃罪终审判处北京某知名大学前学生会主席秦明有期徒刑2年6个月。他是怎样走上这条自我毁灭之路的呢?秦明被抓时,他已经偷了同学100多件东西,大到笔记本电脑,小到一盒茶叶。从寒门弟子到大学生,从知名大学学生会主席沦为阶下囚,秦明走过了一条贫寒、奋斗、荣誉、迷失的无法挽回的悔恨之路。寒门弟子考入名校在秦明的悔过书中,随处可见"酸楚"、"悔恨"、"毁灭"、"埋葬"等形容词,他不断地反省自己的愚蠢,不断地回忆往日的光明,又不断地"不敢再想"……1985年,秦明在湖南省衡阳县出生。他的父亲在