我国指纹自动识别系统发展的回顾与展望

随着计算机技术的迅速发展和信息技术的广泛应用,图像处理和模式识别技术得到了长足的发展,应用于司法部门的指纹自动识别技术也相得益彰.本文回顾了我国指纹自动识别系统产生和发展过程,提出了该系统发展中亟需解决的问题一是提高捺印指纹质量;二是统一指纹自动识别系统数据标准;三是实现系统的网络化;四是规范指纹自动识别系统的管理机制.     

对指纹自动识别系统查中案件情况的分析

本文通过对指纹自动识别系统查中案件情况和查中嫌疑人情况的统计和分析,说明指纹自动识别系统这一高科技手段的应用,使指纹应用技术实现了质的飞跃。特别是用于查询盗窃案件和对外来人员管理方面更具优越性。     

浅谈指纹自动识别技术的发展和应用

目前指纹自动识别技术在世界各国得到普遍应用和发展,特别是随着指纹数据库的扩大,该项技术在进行网上追逃、查犯罪嫌疑人、查前科、确定未破案件和串并案件等中发挥的作用越来越大,但这些技术手段都只能在侦查工作的后台运行,不能直接面对犯罪嫌疑人进行快速查对,这就影响了案件的侦破效率。加强对指纹自动识别技术拓展性研究,把其应用工作直接移向侦查工作前沿即将成为现实。     

浅谈指纹自动识别系统产生漏案的原因及对策

指纹自动识别系统是将传统的指纹资料管理与现代计算机技术相结合而形成的一项科学、高效的新技术,但在指纹自动识别系统的产生和发展过程中也会出现所谓的“漏案”。笔者通过一起典型的漏案,结合自身工作中遇到的问题进行了思考,就漏查现象出现的原因和对策进行了总结,以求能够有效防止漏案,最大限度地发挥指纹自动识别系统的作用。     

公安刑事法律文书语言表达教学探讨

公安刑事法律文书语言是文书作者交流思想,反映情况的工具,也是作者赖以思维的物质外壳。公安刑事法律文书的制作者是公安机关,解读者是检察机关、法院、当事人和律师,解读者和制作者因为思考问题的角度不同从而对同一份文书的解读持不同意见的现象在刑事诉讼活动中并不少见。法制建设日趋完善的大前提下,公安院校相关教师应带领学生摸索、学会如何提高公安刑事法律语言表达能力,以尽量避免日后的解读误差。     

新体制下公安高等教育实践教学初探

在公安院校招录体制改革的背景下,对公安高等教育实践教学进行探讨。分析了在这种背景下加强和改进实践教学的必要性以及实践教学的内容,并且对实践教学的实施进行探讨,提出了符合新体制培养目标的实践教学实施路径。     

大学英语教学和双语教学的关系探讨——从系统功能语言学视角

系统功能语言学为双语教学的开展提供了有力的理论依据,尤其是它的语篇和语域理论。从纯语言学的角度探讨大学英语教学与双语教学的关系,可以为双语教学提供一个语言学的视角。     

信息化条件下“随营军校”教学训练转变的对策探讨

作为"随营军校"的我军各级教导机构,是部队军事训练的先行者、示范者、探索者。以推进网络化、模拟化、基地化教学训练为抓手,突出复杂电磁环境下的教学训练,积极探索新的特点和规律,推动教导机构教学训练深入发展,对于全面促进基于信息化条件下教导机构教学训练的转变具有十分重要的意义。     

公安文书写作教学的技能培养

将公安文书写作放在新形势下,站在新的角度来重新认识,它是一种重要的执法行为和行政行为,是每一位民警必备的职业技能。为保证公安文书写作教学的科学性,要对教学体系、学历教育和职业培训进行重新认识和具体分析,认清教学对象和教学内容的特点和彼此的联系,以加强教学的针对性。公安文书写作不仅仅是个写作技巧问题,应重视非写作因素的培养,这对全面提高在校学生和一线民警写好符合工作需要的公安文书的能力具有重要的意义。     

研究生专业英语教学的实践方法研究——以公安情报学专业为例

从现代教育理念中教学主客体互动的角度而言,实践教学已日渐成为现代专业英语教学中的重要手段。公安情报学专业的研究生专业英语教学,可以情景教学法作为实践教学的重要手段,应从授课方式变革、教学方法、内容安排、教学组织的层面对研究生的专业英语教学的实践环节予以探究。     

论招录体制改革试点班教学质量评估

公安院校招录体制改革以贴近实战为目标,注重学员核心能力的培养。为了提高公安院校招录体制改革试点班的教育质量,检验其是否达到培养目标,需要对其教学质量进行评估。通过评估,改革培养方案、课程设置、教学方法,不断提高培养质量。     

论建立社会治安防控体系

建立社会治安防控体系是解决我国社会治安问题的治本之策。本文论述了社会治安防控体系的内涵、构成及主要特点,着重论述了为什么要建立社会治安防控体系以及建立社会治安防控体系的方式途径。     

试论公安政策制定的法治化

公安政策作为调整社会公共安全关系的手段,其背后蕴藏的是社会公安价值的分配,继而意味着对社会组织及公民的安全利益分配。其制定过程必然要求多方参与、科学民主。而要保障其政策目的的实现就必须借助法的手段,实现公安政策制定的法治化。     

论警体教学中思想品德教育的重要性

检察机关合格人才的最重要标志是必须具备高度的政治觉悟和良好的思想品德。检察院校应注重把思想品德教育融合到所有课程的教学之中。警体教学与训练课堂是思想品德教育的重要阵地,警体教师应根据当前检察院校学生的思想品德现状和警体课的特点,采取灵活多样的教育方法,培养学生良好的思想道德品德。     

镇级财政管理体制变革的制度分析——以深圳市宝安区沙井镇为例

转型时期，制度规则的演变非常重要。本以深圳市宝安区沙井镇财政资金推行会计委派制为例，从制度变迁的角度探讨了镇级财政管理体制变革。本首先审视了沙井镇变革前财政管理制度的不均衡状态，然后比较分析了其财政制度变迁的收益和成本，最后描述了沙井镇财政管理制度变迁的实际过程及对我国镇级财政管理体制变革的启示。     

从一次调查问卷看公安院校英语教学改革

本文从一次铁警校学生英语学习状况调查问卷入手 ,分析了公安院校英语教学中在教学设备、考试制度、教师素质及授课方式等方面的不足之处 ,提出公安院校的英语教学改革应针对这些不足 ,发展高科技教学手段 ,建立严格有效的考试制度 ,培养高素质的教师队伍 ,并在具体的教学活动中以有效的课堂互动激发学生的学习兴趣。     

安全技术防范课程教学改革的措施研究

安全技术防范课程在培养公安应用人才方面具有重要的作用,对于教学过程中存在的若干问题,可以采取更新教学内容、加强实验实训教学、突出行业特色、提高教师实践能力等措施加以解决。     

北京社区民警驻区制研究

北京市公安局在逐步推行社区民警驻区制过程中,取得了可喜的成绩,也存在不少困难,如经费保障稳定性差、人员管理与考核难度大、驻区民警的警务素养与社区工作要求有一定差距等。依据相关警学理论,从多渠道筹措资金、科学安排勤务、创新考核机制、多角度提升驻区民警的警务素养等几个方面对上述问题提出科学化建议,以期更好地发挥功效。     

安全技术防范课程教学实践改革研究

当前在公安院校的安全技术防范课程教学实践中,学生学习目标不明确、教师实践能力不足,教材内容滞后、教学设备陈旧,实践教学不足、课程考评机制单一等问题突出.拟从人、物、事三方面入手,围绕端正学生的学习态度、提高教师的业务能力、优化教材内容、促进实验实训管理以及推进实践教学、完善考评机制等方面对课程进行改革.