叶子龙方式

早就听说毛泽东曾一度对聂荣臻元帅怀有成见,该让聂荣臻出席的会,毛泽东不许聂荣臻出席。听说毕竟是听说,始终不敢全信。最近读到叶子龙的回忆录,才有了文字根据。     

直面SARS

近日,我把新整理出的关于抗击SARS的几十万字的文字资料阅读一遍,一时间感慨良多。我为中华民族的多灾多难而兴叹。自有我中华民族以来,历朝历代至今,灾难频仍。远的不说,中华人民共和国建立后,便有“三年自然灾害”、“九八抗洪”、今日的SARS肆虐等等。虽说“多难兴邦”,但是灾难毕竟不是一件好事,它带给人们的是财产损失、生     

《走进西藏》序

是游戏人生还是历炼人生。我想这就是凡夫俗子与英才俊杰的区别。作为一个人,只有当他领悟并试图去捕捉生命“辉点”时,他的生命才开始得到升华。读完《走进西藏》,让我感动的不单是雪域高原的蓝天、白云、风俗民情,还有作者对祖国山河的挚爱之情和对生命极限一次次冲击的历炼勇气。这些文字和图片再一次证明:     

游戏教学在对外汉语课堂教学中的模式探析

游戏教学是任务型教学的有效模式之一。就游戏教学的优势、游戏设计和游戏实施三个方面来构建课堂游戏教学的模式,提出了一些在游戏教学实施过程中应当注意的问题:游戏时间安排;游戏进程中教师角色定位;游戏结束后的反馈。     

皮亚杰认知发展游戏理论对儿童游戏之意义

皮亚杰的认知发展游戏理论是其认知发展理论的衍生物,它包括游戏的实质、功能和三种游戏类型及其发生发展。认识游戏理论对于以游戏为主要活动的学前教育和在游戏中成长的儿童来说十分有意义,为儿童游戏提供理论基础,提升儿童游戏活动的质量,帮助儿童在游戏中快乐成长。     

浅析中国古代的妇女游戏

游戏是日常生活中一种不可缺少的行为活动,对人类的生产和生活都有着重要的意义和作用,但游戏在中国通常被视作"不务正业"而不被人们所关注,而妇女游戏则由于几千年来妇女所处的地位而更鲜有探讨。由于人们的社会地位、游戏条件、游戏态度等方面的差异,促使游戏方式和游戏风格也有很大不同。     

GDP:在激烈争论中逐渐淡出的主角

GDP作为中国社会20多年来最重要的主角,或在目前激烈的关于中国G D P增长的争论声中,逐渐从政府的红头文件中淡去,不再是官员政绩考核和升迁的根本,不再是举国上下“必须确保”的目标,更不是某些官员可以随意干预和摆弄的游戏,而逐渐成为主要隐没在学者分析与框算中的资料。毕竟,G D P不是全部,G D P统计程序更合理,计算更准确固然重要,重视G D P但不神化它,而是认识到G D P的不足,从而不让其过多地占据政府与公众的注意力、过多地浪费决策资源可能更为重要。G D P有时候仅仅是幻象,它并不能提供我们福利状况的全部信息。比如,它没…     

韩国政府的游戏产业扶持政策及启示

近年来我国游戏产业的蓬勃发展，扭转了中国游戏市场曾经被美国、日本、韩国游戏一统天下的尴尬局面。但并不能盲目乐观，我国自主研发游戏的诞生也仅仅几年，其中隐藏着种种隐患，人才的缺乏、知识产权的保护以及自主创新方面仍然是主要问题。本文从比较分析的角度，剖析中韩两国游戏产业发展现状，两国政府有关游戏产业方面的扶持政策及对我国政府扶持游戏产业有哪些启示。     

浅议体育游戏的教学方法

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容。它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,游戏在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中,选择与运用游戏更显得尤为重要。     

国产游戏软件“矮”在何处

“你最喜欢的游戏是什么?”“盟军敢死队、魔法门、还有红色警戒”,“当然是古墓丽影”,“最棒的是星际争霸！”……面对记者的提问,游戏玩家们滔滔不绝地谈论着自己喜爱的游戏。北京蓝极速网吧纵火事件之后,社会各界对青少年沉迷网吧、沉迷电脑游戏反响强烈,     

论文明中如何健全人性——以“游戏”精神分析

游戏不仅对人性的培养,而且对整个人类文明都发挥着重要的作用。初始阶段的文明是游戏的文明,19世纪以前人类文明中一直有活跃的游戏精神,19世纪工业革命以来,理性主义和功利主义没有给游戏提供营养,游戏精神逐渐衰落,而当代随着现代性弊端的显现,游戏精神开始复苏,现代性也只有与游戏精神相融合,才能造就健全的人性,才能避免现代性的各种弊端。     

“游戏”意识的伦理批判

“游戏”一词的使用频率越来越高。在市场经济条件下,一切似乎都成了游戏,连神圣的学术都成了游戏。法律是根本的游戏规则,但法律若无道德的支撑便无法运转。道德本身是脆弱的,须有信仰担保,才能保证人们的道德自律。当人们处于无信仰的生存状态时,各种游戏便都是深不见底的沼泽中的“游戏”。     

初中英语教学中游戏的运用

兴趣是学好语言的关键.在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣.游戏教学法强调了学生的主体性,体现了教师主导与学生主体作用的发挥.利用游戏无意注意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,符合素质教育的要求.本文从游戏教学的四种作用、五个原则、三类游戏等方面展开论述,同时提出了两个有待于解决的矛盾.     

北洋政府时期的县知事研究

县知事是北洋政府时期的县级行政长官。县知事的选用、职权、薪俸等制度与传统县官相比有较大的变化。这种变化正是从传统体制向近代体制的转变过程中在基层政权的反映。可惜的是这种转变却因北洋政府时期的军人当政、穷兵黩武而受到了很大的破坏。不过在民主革命过程中产生的一些新的因素毕竟还在增长,北洋政府时期的县知事毕竟已跨出了中世纪的门槛,这也正是历史的价值功能所在。     

高凯:打造“绿色文化”的“画家”

大家知道,世界四大文明古国都有极其辉煌的历史。但无论是古巴比伦、古埃及还是古印度,他们的灿烂文明都中道崩殂,唯有中国例外。中国五千年文明的上下传承,就是因为有文字记载。因此,中国是文字的文明,中国的历史文化,是江山锻造文字,是文字淬炼江山。中国的文化艺术大多与字画有关。     

传统儿童游戏在现今家庭教育中缺失问题研究——以陕西省眉县为例

传统游戏在儿童身体、心理和社会性发展上起到重要作用。然而,现阶段由于各种原因,传统游戏逐渐远离儿童生活。回归传统儿童游戏家长要树立游戏和学习相互促进的理念,提高文化内涵,改变固有行为。     

曲靖市中学体育教学中体育游戏运用状况研究

体育游戏在体育教学中可以起到提高学生热情、兴趣、提高身体素质和运动能力等作用。本文就曲靖市中学体育教学中体育游戏的开展状况进行调查分析,明确该地区中学体育教学中体育游戏运用的具体情况,以及在教学中运用体育游戏的优劣因素,以便较好地提出在体育教学中运用体育游戏的措施。     

虚拟游戏如何改变现实社会网络

电子游戏作为一种青年文化时常受到大众的误读。对游戏的研究需要回到游戏文本,理解游戏所创造的意义和文化过程。基于参与观察及访谈数据,发现虚拟游戏创造的独特行动准则被玩家内化为对其他玩家进行评估的标准,评估结果被挪用到现实生活的社会网络维系中。游戏创造了玩家之间的共享意义以及"评估"的文化过程,具有形塑现实社会网络的文化自主性。不同于"独自打保龄球",游戏的积极吸引力在于"玩在一起"。游戏已经成为当代青年维系现实社会网络的独特文化框架,也是理解青年文化的重要渠道。     

『神州一歘』——辽宁非遗名录项目锡伯族歘嘎拉哈

歘(chuā)嘎拉哈是锡伯族的一种传统游戏。嘎拉哈,是锡伯族语"嘎尔出哈"的汉译谐音,"嘎拉哈"汉意为拐子,学名为"髌骨",即羊、猪等动物后腿的踝骨中间活动的骨头。实际上,早在北魏时期,鲜卑人(锡伯族的先人)已将"嘎拉哈"用于民间游戏、军事战术模拟演习或作殉葬品。当时,鲜卑已统治中国黄河以北,"嘎拉哈"成为北方各民族的一种游戏器具。蒙古族、满族、达斡尔族、鄂伦春族、汉族等都把"嘎拉哈"作为民间游戏的器具,其玩者多为儿童和妇女。     

在线游戏市场广阔

目标软件(北京)有限公司总经理张淳告诉记者,“简单说,电脑游戏(PC game)可以划分为两大类,一类是单机版游戏,玩家只能在一台电脑上一个人游戏。另一类是在线游戏(online game),或者称之为网络游戏,以互联网为平台,游戏者可以在虚拟世界里,隐藏生活中的本来面目,扮演各式各样的角色,与网络中的其他玩家进行‘面对面’的交流。”