家庭教育工作在我国

我国政府将“提高全民族素质，从儿童抓起”，作为社会主义现代化建设的根本大计，倡导全社会树立“爱护儿童、教育儿童、为儿童作表率、为儿童办实事”的公民意识。近年来，国家先后制定了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《母婴保健法》、《残疾人保障法》、《收养法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并签署了《儿童权利公约》，颁布了《儿童纲要》。 ２０年来，在家庭教育的发展过程中，各地创办了多种类型的家庭学校，如新婚夫妇学校、孕妇学校、中小学幼儿园家长学校、散居儿童学校、隔辈人家长学校、特殊家庭及特殊儿童家长…     

教育改革中校长的教育哲学

基础教育．中小学校长可谓职责神圣．影响重大。可以这么说，中小学教育是校长带领全体教职员工实施的．校长的教育思路、办学思想、管理能力、工作水平，直接影响到教育质量，关系到青少年的健康成长。新时期，学校教育对校长提出了新的任务和要求。《论语》中说，“君子道者三：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，我想借用这三句话，来谈谈当好新时期的校长之“道”。     

西方“道德灌输批判”的意义及启示

道德灌输在西方国家具有悠久的历史。从古代希腊、罗马一直到近代英国、法国、德国和美国等资产阶级国家 ,无不注重道德灌输在教育以及阶级统治中的作用。早在古希腊文明发展史中 ,思想道德灌输就很受重视。在古斯巴达国家 ,统治阶级对所有 7～ 30岁的贵族子弟实施“战士教育”,除了军事训练外 ,还对他们进行严格的政治道德灌输。在雅典 ,德育已被看成学校教育的一个基本组成部分 ,学校开设的道德课可以说是西欧学校进行课堂道德灌输的最早记录。在古罗马 ,基督教被定为国教 ,它支持世俗政权 ,教给人们服从和忠诚的美德 ,训练国家的成员要尽…     

思想道德教育是高校素质教育的核心

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，学校教育，不仅要抓好智育，更要重视德育。”     

学校心理健康教育的误区

目前,许多中小学已经开始重视并着手开展学校心理健康教育了。但由于心理健康教育对多数人来讲还是一个新课题,加之目前有关方面对这项教育内容还缺乏统一、规范的要求,在当前的心理健康教育中存在着两个误区。     

四川革命老区中小学心理健康教育教师专业化之策略——以四川南江县为例

自1999年以来,国家对各级各类学校心理健康教育加以重视,但学校心理健康教育发展中存在严重的地域差异,特别是教师专业化发展方面。中小学心理健康教育教师专业化是目前教育界比较关注的问题,但是在四川革命老区教师专业化程度非常低,所以力图唤起各界对革命老区中小学心理健康教育教师专业化的重视并提出专业化的策略。     

加强生态环境保护督察落实生态环保工作责任

正2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《中央生态环境保护督察工作规定》,党的十九届四中全会部署坚持和完善生态文明制度体系,明确要求落实中央生态环境保护督察制度,环保督察逐步以党内法规和制度形式规范起来。笔者在研究了近两年中央督察和天津市生态环保督察中发现的主要问题后,就进一步加强生态环保工作责任落实提出对策建议。     

布什的算盘 大国的自私

当今世界，气温上升，污染加剧，灾害频仍。人类在享受物质进步所带来好处的同时，也面临着大自然前所未有的报复。人类只有一个地球，在越来越多的问题面前，人类也在反思。可持续发展思想深入人心，环境保护已成为当代主题。但就在这种国际大环境下，美国总统布什最近却公然表示，美国将不会执行旨在减少温室气体排放的《京都议定书》，因为“过多的环境保护可能抑制经济增长，不符合美国的国家利益”。当然，最大的发达国家仅仅因为经济原因拒绝环保是说不过去的。布什也还提出了另外两个原因：一是《京都议定书》只限制发达国家不限制发…     

试析环境保护法律法规中的法律责任

我国环境保护方面的法律法规几乎每部都设立了“法律责任”这一章。本文试图通过对日常接触较多的7部环境保护方面的法律法规(即《环境保护法》、《水污染防治法》、《水污染防治法买施细则》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《建设项目环境保护管理条例》。为方便起见，以上法律法规在下文中分别用《环法》、《水法》、《水法细则》、《气法》、《声法》、《固废法》、《环保条例》来表述)中“法律责任”的比较分析，进一步认识该“法律责任”的成分，剖析其存在的不足，探索要加以改进的方面。     

戈尔巴乔夫后悔了

《嘹望新闻周刊》2006年第18期刊登该刊记者陈泽伟的文章说，在日前由国务院召开的第六次全国环境保护大会上，温家宝总理提出了我国环保工作“三个转变”的重要思想：从重经济增长轻环境保护，转变为保护环境与经济增长并重，把加强环境保护作为调整经济结构、转变经济增长方式的重要手段，在保护环境中求发展；从环境保护滞后于经济发展，转变为环境保护和经济发展同步，做到不欠新账，多还旧账，改变先污染后治理、边治理边破坏的状况；从主要用行政办法保护环境，转变为综合运用法律、经济、技术和必要的行政办法解决环境问题。     

幼儿灾害教育的价值及其实施策略

目前从我国灾害教育在学校的开展情况来看,大多集中在中小学阶段,然而在幼儿园开展灾害教育却极少受到重视。在幼儿园开设五花八门的特色课程的同时,却较少开设灾害教育活动课程。在注重幼儿健康、社会、语言、科学、艺术等各领域的同时,却忽略了应对灾害的最基本的生存能力、自救技能的培养。幼儿教育作为人生的启蒙阶段,在此阶段培养幼儿的灾害意识和防灾能力显得尤为重要。     

日德两国新《纲要》比较分析

《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教育的指导方针,对幼儿教育实践工作有巨大的影响,通过比较分析德国巴登—符藤堡州《幼儿园教育计划纲要》与日本新《纲要》得出在目标、内容、教育方法上的异同点,同时结合我国的幼儿教育得出客观的总结性启示,使得对于我国幼儿园教育的实际情况有借鉴作用。     

巴西私立学校价格昂贵

本刊驻巴西利亚记者郑大方报道巴西国民教育体系分为公立和私立两大系统。所有的公立中小学及幼儿园全部实行免费教育,学生不交任何费用。绝大部分公立大学也是免费的,只有个别的公立大学要收书本费和象征性地收取一点儿伙食费。与此相反,在私立学校就读的则要交学费、书本费、交通费、服装费、伙食费、住宿费、教学设备使用费等在内的所有费用。具体收费价格由各个学校自己制定,没有统一的标准。一般讲,私立幼儿园和中小学的学生平均每月要交２５０美元的各类费用。在一些设有热门课程如计算机和英语的学校,每人每月的收费可达到５００至６…     

刊首语

环境保护是政府的事,更是老百姓自己的事。所以,现在我们的政府正在下大力气治理污染,老百姓也越来越把环境保护当作自己的事,就象本期发表的敖怀撰写的《公众环保意识在提高》一文告诉我们的那样。 但是,迄今为止,政府官员和老百姓的环保意识还是远远不够的。要是您乘火车从北京去南方,无论是走京沪线,还是京九线、京广线,可以保证沿途您找不到一     

加快中小学幼儿园法律服务制度建设

正【提案背景】近年来,学校突发性事件、人事纠纷、劳动纠纷、合同纠纷等时有发生,涉及学校的诉讼案件数量不断上升,涉及校园而引发的法律争议日渐增多。但由于学校缺乏专业知识和专业人员提供法律帮助,一旦发生突发性事件,学校对于应承担哪些法律责任、如何进行赔偿等问题相当茫然。【具体建议】1.构建中小学幼儿园法律服务工作机构网络,健全中小学幼儿园法律服务工作机制。各市教育局应筹划成立全市性的学校法律服务专门机构,负责指导全市中小学幼儿     

聘用合同制实施情况的调查及思考

上海市金山区教育系统聘用合同制起始于1996年8月。到目前为止,已有85所学校(单位)、8000多名教职工实行了聘用合同制,分别占学校、教职工总数的96.6%和94.7%。为了总结经验,完善聘用合同制,局工会和有关部门对全区聘用合同制的实施情况进行了调查。现将有关情况汇报如下。一、调查概况本次调查的对象为中小学、幼儿园的教职工和单位领导。方法上,采用随机     

《环境保护法》亟待修改与完善

我国的《环境保护法》自1979年试行、1989年正式颁行已有15至25年的历史了。《环境保护法》在推动人们树立环保意识、遏制污染蔓延、缓解社会矛盾等方面发挥了积极的、不可替代的作用。但随着经济社会的发展,该法的缺陷与不足日益暴露出来。本文拟就该法的修改与完善作些初步探讨。     

培养环保意识争当文明小卫士南勋幼儿园开展丰富多采的环保教育实践活动

南勋幼儿非常注重向孩子们进行环保教育,在环保教育活动中,幼儿园把培养幼儿的责任感和自主精神作为主要工作来做.     

认真办好职工政治学校

现在,全国有越来越多的企业,按照《国营企业职工思想政治工作纲要(试行)》的要求,兴办了职工政治学校。不少企业从办政治学校的实践中尝到了甜头,政治学校越办越好。这是一件可喜可贺的事情。当然,事物发展是不平衡的。有一些企业还没有把它当成一件大事来抓,在领导思想上还不太重视;有些企业虽然办了政治学校,但是由于领导抓得不紧,教学质量不高,效果还不够好。《纲要》指出,正规办学,脱产轮训,向企业职工、首先是向青年职工进行系统灌输,搞好爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义思想教育,这是目前党对企业职工思想政治工作的一项重大改革,是在新的历史条件下向工人阶级进行科学社会主义教育     

哈尔滨采取五项措施 力挺农村教育

哈尔滨市义务教育阶段中小学校近3000所，近5／6的学校在农村，乡以下不足百人的学校有1000多所。7．8万中小学专任教师中，有5万多在农村。正是由于这种特殊的教育结构布局，解决好农村教育问题，也就解决了哈尔滨市义务教育发展过程中的“瓶颈”。近年来，哈尔滨市实施五项措施，力挺农村教育。