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两年前在《中学生》杂志上看到“一屋不扫,何以扫天下”的故事,至今仍记忆犹新。故事的内容:东汉时期,有个叫陈蕃的少年为了将来干一番大事业,整天在屋内刻苦读书,可是他却懒得打扫自己住的小屋。一天,他父亲的一位朋友来玩,见屋中脏得不象样,就批评了他一顿。他却振振有词地说:“大丈夫处也,应当扫除天下,安事一屋乎?”那位朋友反问:“一屋不扫,何以扫天下?”说得陈蕃哑口无言。现在在我们青年人中间,有这样一些人,他们雄心勃勃,壮志凌云,整天想成名成家,然而却缺少脚踏际地的实干精神,企图一鸣惊人,可是一遇到困难,又心灰意冷,自暴自弃, 相似文献
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贺喜灿 《中国特色社会主义研究》2009,(3)
公共培训是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民的主渠道,是农村人力资源开发的基础工程.在公共培训过程中要加强政策宣讲,提高农民掌握运用党的惠农政策的能力;要加强科学技术知识的普及,增强农民依靠科学技术致富的本领;要加强移风易俗教育,丰富农民健康向上的精神文化生活;要加强卫生知识宣传,强化农民的体能和健康水平. 相似文献
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<正>3月25日至31日,我在古交市邢家社乡刘庄村驻村服务,与农民群众同吃同住,召开村"两委"和村民代表座谈会,深入农家院落宣讲政策,走到田间地头参加劳动,对刘庄村的组织建设、产业发展、人居环境等有了比较深入的了解。刘庄村是一个包括三个自然村的典型山区农村;是一个以50多岁老年人为主, 相似文献
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3月中旬,钟山县100多名县直单位的党员干部冒着严寒、迎着细雨深入到全县各乡镇的村、寨(屯),以举办集中学习班、科技培训班等形式,开展以“保持先进性,建设新农村”为主题的中央一号文件学习宣讲活动,受到了广大农民群众的热烈欢迎。图为该县老干局的党员干部正在该县钟山镇朝滩村的田间地头。为农民群众进行宣讲。 相似文献
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长期的基层理论宣讲实践表明,“我说你听”的传统灌输方式受到冷落。从2010年起,江西省泰和县委宣传部探索推出一种以“民”为本、充满活力的理论教育新形式——“民嘴讲堂”。它摆脱了理论宣讲长期以来“站得太高”、“离得太远”、“不愿听、强迫听”的困境,走出了一条贴近实际、贴近生活、贴近群众的新路子。创新内容,变“我讲你听”为“点单宣讲”。“民嘴讲堂”推行“双向式”选题和“菜单式”点讲。在宣讲员根据自身特长选择选题的同时,通过调查问卷征集干部群众对宣讲内容的需求和建议,确定了中央和省市会议精神、医疗政策、惠农政策、国内外形势、法律知识、子女教育等30多个选题。每次宣讲前,听众代表按照自身需要,自主从题库“菜单”中选出4-5个专题。宣讲团则相应派出4-5名宣讲员,有的放矢地举行宣讲会。“菜单式”点讲使“民嘴讲堂”宣讲真正实现了各取所需、因人施教:一是对不同听众讲不同内容。对机关干部,侧重宣讲党的方针政策、重要会议精神等;对学校师生,侧重社会主义核心价值体系、品德教育、精神文明建设等;对乡村群众,则侧重党的惠农政策、农村新风新貌等;对社区居民,重点解读民生问题。 相似文献
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李明燕 《新疆人大(汉文)》2003,(7)
扫堂拜克是呼图壁县五工台镇连任两届的人大代表,是一位朴实的哈萨克族农民.他在担任人大代表的同时,兼任五工台镇十九户村二组组长.他的父亲巴衣哈利在三区革命中壮烈牺牲,做为一个烈士的儿子,继承和发扬了艰苦奋斗的优良传统,在组长的位子上一干就是18个年头,把自己18年的青春汗水洒在了这片土地上. 相似文献
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我刚调到长兴县委党校工作,之前在县直机关党工委工作近十年。这十多年来,我一直坚持宣讲党的创新理论和形势政策,达530多场次,直接听课的基层党员干部群众达6万余人次,足迹遍布县级机关、乡镇、学校、社区、企业、医院、村庄等各级党组织和基层单位。同时面向全县干部群众,推出《老施讲政策》电视专栏150多期,由我定期解读县里新出台的惠民富民新政策。长期的基层宣讲,使我爱上了这项工作,深刻体会到做一名受群众喜爱的“百姓宣讲员”给我带来的快乐。下面,我就从四个方面谈一下自己的一些宣讲体会: 相似文献
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湖北省竹溪县桃源乡五项措施确保不出现流浪乞讨、意外死亡等安全事故。一是强化政策宣传。向各村传达《竹溪县流浪乞讨人员救助管理办法》文件,组织各村人户宣传政策,做到不漏村、不漏户,形成共同教育管理未成年人的工作合力。 相似文献