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“三个代表”重要思想学习教育活动开展以来,锡盟正蓝旗把干部受教育、群众得实惠始终贯穿于“学教”活动的全过程,注重解决群众生产生活中的实际问题。在学习教育活动的动员部署、学习培训阶段,旗委组织开展了“察民情、听民声、解民难”活动。从旗直和苏木镇抽调103个正科级干部承包103个嘎查村的书记和主任,开展了以帮助他们提高素质、解决实际问题为主题的“1+2”包扶工程。同时抽调106名干部开展了“百名干部下基层”活动。活动一开始,27名处级干部带队,209名包扶或下基层干部走村组、嘎查浩特,深入走访农牧户1500多户,召开座… 相似文献
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村级“三个代表”重要思想学习教育活动是一次从加强干部理论教育入手,旨在提高农村基层干部素质,解决当前农村存在的突出问题,促进农村经济发展的实践活动。其目的是让干部受到教育,让农民得到实惠。如何在实践中贯彻这一点,值得我们认真思考,无庸讳言,现在部分群众对我们“三个代表”重要思想学习教育活动能否取得实效持怀疑和观望态度,在这种情况下,急需要实实在在为农民办几件实事,以打消群众顾虑,增强搞好村级“三个代表”重要思想学习教育活动的决心和信心。农民是最实在的人,也是最讲究实际的人,如果我们的“学教”活动… 相似文献
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按照中央的部署和自治区党委的要求,内蒙古农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动自去年12月中旬开展以来,各地围绕“干部受到教育、农民得到实惠”的要求,切实加强领导,认真组织实施,建立不同层次的领导联系点,有力地推动了学习教育活动的深入进行。据统计,全区有21.2万名干部深入到基层一线。共建立旗县级以上党员领导干部联系点8582个, 相似文献
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在农村集中开展“三个代表”重要思想学习教育活动,历时一年多,使“三个代表”重要思想得到大普及,基层干部受教育面之广、效果之好,对农业、农村工作和基层组织建设促进作用之大、影响之深,都是前所未有的,基本达到了干部受教育、群众得实惠的目标。“学教”活动的实践充分证明,“三个代表”重要思想是我们的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发 相似文献
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李生德 《党的生活(青海)》2001,(12):29-29
玉树州开展“三个代表”重要思想学习教育活动以来,州委、州政府始终把干部受教育、群众得实惠作为学教活动的出发点和落脚点,通过督促检查、征求意见、为民办实事等工作,各级干部的思想和工作作风得到明显转变,使广大干部和群众真切地感受到了学教活动带来的新气象、新面貌。 相似文献
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按照中央的部署和自治区党委的要求,内蒙古农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动自去年12月中旬开展以来,各地围绕“干部受到教育、农民得到实惠”的要求,切实加强领导,认真组织实施,建立不同层次的领导联系点,有力地推动了学习教育活动的深入进行。据统计,全区有212万名干部深入到基层一线。共建立旗县级以上党员领导干部联系点8582个,其中自治区领导干部联系点19个(旗县),盟市领导干部联系点340个,旗县领导干部联系点8223个。19位自治区领导全部深入联系点,累计工作77天。各盟市、旗县领导干部共… 相似文献
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全区农村牧区“三个代表”学习教育活动伊始,旗委提出,要把出发点和落脚点定位在解决当前农村牧区存在的突出问题上,切实为群众办实事、办好事。 一、认真组织学习教育活动,奠定基层干部为群众办实事、办好事的思想基础 旗委围绕提高基层干部思想觉悟,转变工作作风,增强服务意识,帮助基层干部深刻理解“三个代表”重要思想的意义和要求,把思想统一到“三个代表”重要思想的要求上来,统一到解决实际问题的认识上来。在具体工作中,一是广泛动员部署。 1月 5日,旗委召开了嘎查村以上三级干部参加的千人动员大会。自治区党委书… 相似文献
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肖瑞华 《党的生活(青海)》2002,(7):5-6
历时一年半的“三个代表”学习教育活动,有力地推动了“三个代表”重要思想在农村牧区的贯彻落实,干部受到了教育,农牧民群众得到了实惠,加速了农村牧区突出问题的解决,强化了农村牧区基层组织建设,促进了农村牧区经济发展和社会全面进步。 相似文献
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聂品 《共产党员(沈阳)》2002,(9)
在农村“三个代表” 重要思想学习教育活动中,我们普兰店市委组织全市机关干部,深入到全市的289个村中,以“察民情、解民忧、助民富、求发展” 为主题,与农民同吃、同住、同劳动、同学习、同研究致富大计。实践表明,组织机关干部下乡与农民实行“五同”不仅是可行的,而且是必要的,是“三个代表”重要思想学习教育活动在形式和内容上的一个有益的探索和创新,是“干部受教育、群众得实惠”必 相似文献
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2001年是新世纪的起步之年,“十五”计划的开局之年,又恰逢建党八十周年大庆,宣传思想工作面临的重要任务是在社会上塑造自信自强、奋发向上的精神状态,引导群众意气风发地走进新时代,共同为实现经济社会发展目标而踏踏实实地工作。 一、理论武装工作突出“三个代表”重要思想的学习贯彻落实 理论武装工作要以“三个代表”重要思想落实到基层为目标。围绕这个目标,准备开展“三个代表思想在兴安”。教育活动,通过这一活动把“三个代表”思想从理论思想教育阶段转入理论联系实际阶段。在开展这一活动过程中,运用大学习大讨论… 相似文献
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《党建与人才》2002,(3):23-23
赤峰市在开展农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动中,紧紧把握“让干部受教育,让农民得实惠”这一根本要求,通过学习教育,广大基层干部积极转变作风,深入乡村,了解民情,解决实际问题,从而拉近了与群众的距离和感情,密切了党群、干群关系,也树立了新时期党组织和共产党员的形象。许多农牧民因此改变了过去对党组织和党员的偏见,对党有了新的认识。克什克腾旗永合村一位名叫李丙泽的青年农民,过去是村里的“刺儿头”,村级“三个代表”学习教育活动使他的思想观念发生了很大变化,对党也有了新的认识,主动向党组织递交了入党申请书。在入党申请书中,李丙泽袒露了自己通过“三个代表”学教活动带来的思想认识上的变化,也从一个侧面说明了“三个代表”重要思想的深入民心、深得民心。为此,征得本人同意,我们把李丙泽的申请书公开发表,为广大党员干部解读当代农民的心声提供样本。 相似文献
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近年来,忻州市委一以贯之地坚持开展以农村党员科技示范基地、活动阵地和联户扶贫基地为主要内容的“三地建设”,形成了一种“让农村党员干部经常受教育,使农民群众长期得实惠”的工作运行机制,以实际行动把“三个代表”重要思想进一步落实到了党员队伍建设工作中,被省委组织部评为“党员队伍建设先进单位”。坚持以“三个代表”重要思想为指导,努力构建农村党员学习实践“三个代表”重要思想的整体推进机制。按照“围绕中心展开,紧扣发展深化”总原则,首先,明确了创建活动总目标。就是把创建党员科技示范基地作为推动农业结构调整、提高农… 相似文献